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  • 简介:摘要:天然作为森林资源的重要组成部分,拥有着众多的功能性,与此同时,它作为最完备的陆地生态系统,是国家生态建设的天然屏障,因此,保护天然以及退化天然的恢复,是国家生态建设的重中之重,也是建设美丽中国的前提基础。基于此,本文以天然在生态建设中的现状为切入点,来进一步分析实施天然保护工程所存在的问题,从而更深层次地探讨天然保护与退化天然的恢复措施,希望能为我国的生态建设提供一些参考和意见。

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  • 简介:【摘要】目前,环境问题已经上升到生态安全的层面,为了打造“美丽中国”,通过种植纯桉树林恢复现有生态环境,逐渐建立更注重营造人工混交桉树林。混交对于改善场地条件、保护、恢复力和高效的森林非常重要。本文分析了我国大规模种植纯桉树人工林带来的环境问题,以及种植桉树混交的特点分析概述,这虽然是一个比较小的研究,也是园林绿化的亮点。为了消除种植纯桉树林的弊端,为混交建设提供技术指导,以桉树为基础的人工混交技术得到推广。

  • 标签: 桉树混交林 生态效应
  • 简介:摘要:陆地生态系统主体为天然,天然具备保持水土、净化空气、调节气候、防风固沙、美化环境等多种功能。因而应加强保护天然以及恢复退化天然,应清楚了解退化天然恢复的必要性以及天然保护工程的现状。再结合实际情况,选择科学合理的措施进行天然保护以及退化天然恢复,进而带来更大了经济效益与生态效益。

  • 标签: 天然林保护 退化天然林 恢复 措施
  • 简介:摘要:阅读是语文关键的组织部分,良好的阅读教育有利于学生思想、情感的发展,同时把握课堂节奏,掌握学习规律,保障学习的质量。所以,这里就围绕着小学语文群阅读组策略做研究,并给出策略参考,以推动学生发展。

  • 标签: 群文阅读 组文策略 主题 体裁 策略
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  • 简介:摘要:以课程教学模式让当前课堂内容更显多元化,针对于以课堂状态的形成而言,教师要对于所学内容做出分析,保持课堂的多元性。以带文教学主题性学习作为其课程构成的关键,最终帮助学生加强学习思考,突破传统课堂限制。本文就以带文教学法在课堂中的应用进行分析,提出了开展趣味性活动、加强多媒体工具应用、提升学生思维能力、实现语篇分析、做好背景了解等等对策,完成目前小学语文课堂教学拓展。

  • 标签: 以文带文 阅读教学 实践分析
  • 简介:摘要:在新课标理念的指导下,本文以培养高中生语文学科核心素养为目标,结合课堂阅读教学实践,论述如何科学选择、整合群阅读的阅读材料,才能有效提高学生文本解读能力,使学生的语文知识和人文精神朝着语文素养更好地转化。

  • 标签: 学科素养 群文阅读 选文策略
  • 简介:摘要:在当今社会,随着社会经济的发展,人们越来越重视教育行业的发展。因此,近些年来,教育的改革也在不断深入。在初中语文学习的过程中,对于文言的学习是学生学习的重点内容之一,因此,教师要对其进行重视。群阅读是现阶段学生扩展阅读的重要方式,并且该种阅读方式会对学生的语文学习产生重要影响。本文则是根据初中文言阅读教学思所进行的一些研究,希望能够更好地促进初中学生对文言的学习。

  • 标签: 初中 文言文 群文阅读教学 思考
  • 简介:[摘要] 24块构造由于局部构造异常复杂、断层认识不清、剩余油分布零散、油水井损坏等原因导致开发程度较低,剩余油潜力较大。通过对该区块构造、储层等重新再认识,摸清剩余油分布规律,采取油水井调整挖潜措施,改善油藏开发效果。

  • 标签: 文24块 油藏 再认识
  • 简介:摘要:生态环境是人们生存的基础,也是经济发展的前提,故而,调和生态与经济之间的矛盾是我国现阶段急需解决的问题。近年来,我国经济得到了飞速发展,人们生活水平得到了极大提升,越来越多的人逐渐形成生态环境保护意识,天然资源保护工程逐渐落实,然而,在公益建设与管理过程中存在一些问题,若不及时解决,极易影响我国构建环境友好型社会进程。基于此,本文将从公益建设管理中存在的不足以及天然资源保护工程公益建设管理的实践对策进行分析,以供参考。

  • 标签: 天然林资源保护工程 公益林建设管理 实践对策
  • 简介:摘要:本文通过对集体权制度改革的基本内容进行梳理,探讨在实践中存在的权流转问题,并提出了针对性的意见与建议,从而推进权整合、提升林地利用度,实现林业现代化生产。

  • 标签: 改革 流转 集体林权制度 问题 研究
  • 简介:摘要:在学校语文阅读课中应用群阅读,可有效培养学生的阅读能力,提升学生的语文综合素养。由此,本文着重研究在语文阅读教学中运用群阅读教学模式的有效措施,希望能够为广大教师提供理论参考。

  • 标签: 小学阶段 语文学科 群文阅读 教学策略。
  • 简介:摘要:小学语文教学在平时要注重学生阅读习惯的培养,注重学生的原有知识层面,结合学生的原有阅读水平,选择学生喜欢的主题,抓住文章的关联点,通过课本中的教育主题进行拓展阅读,让学生把课文中的内容进行横向或者纵向的延伸,这种拓展性的阅读有助于学生的思维拓展,能够提高学生的阅读速度,提升认知水平。

  • 标签: 小学语文 群文阅读 读写结合
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  • 简介:摘要:天然保护的基本目标和目的是维护森林生态系统的完整性。林业和草原管理部门以可持续发展的视角,促进森林资源的管理和保护,平衡森林的各种要素。天然森林生态系统。在推进林区生态可持续发展的过程中,林业和草原资源管理部门明确了天然资源监管保护的重点和天然经营保护的方式方法。创新。

  • 标签: 天然林资源 保护措施 森林可持续发展
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