简介：摘要实践教学体系和内容的改革多年来一直受到应用型本科院校的高度关注，有关学者和教师在这方面作了很多的工作，取得了不少成果。但是，针对当前我国经济转型新形势对工程应用型人才的培养要求，过去的经验和成果很多已不再适用。在经济发展新常态背景下，应用型本科人才实践教学体系的改革应以职业能力培养为导向，要与职业（行业）标准相衔接；同时，要以先进的教学理念引领改革方案的设计，以保证教学改革的实施取得实效。本文采用有效教学理念作为指导，在实践教学体系和内容的改革中更加关注过程和结果的优化。

简介：改革开放40年以来,我国的经济、科技和文化等方面都取得了非常突出的成绩和进步,而教育作为文化最重要的组成部分,扮演着决定国家未来命运的主要角色。材料成型及控制工程专业是高校设立的实操性非常显著的专业,所以学校更加重视材料成型及控制工程专业的实践教学。本文就是对材料成型及控制工程专业的实践教学进行分析,对它出现的问题提出相对应的措施,给学校的实践教学给予教学。

简介：摘要 人才是社会快速发展的基本保障，目前的学校教育中，学生很少能够接触到实际的生产过程，许多学校在实习课程安排上也存在许多不足，导致了学生锻炼动手操作能力的机会有所欠缺。实践是检验真理的唯一标准，学生在课本上学习的理论知识，只有经过实际工程的检验，才能真正了解理论知识的含义。锻炼学生的动手操作能力，也为学生以后在工作岗位上更加的顺利打下了基础。因此，本文根据目前高校中关于实习存在的一些问题进行了总结，希望能够对实习课程有所帮助。

简介：摘要材料成型与控制工程专业是我院新成立不久的专业，与国内其他高校之间存在着较大的差距。鉴于此，本文对材料成型及控制工程专业建设进行了分析探讨，仅供参考。

简介：摘要材料成型专业在我国出现的历史较短，在发展初期形成一套较为完整和全面的生产流程与技术，该专业大致涵盖两方面的知识，即材料的变形过程与材料成型的控制过程，这是影响材料性能的关键点，由于其实质的特殊性，在新材料或是材料的新性能不断出现的情况下，相关企业的材料成型领域不得不走上实践创新道路，进行改革。

简介：

简介：摘要实践教学体系和内容的改革多年来一直受到应用型本科院校的高度关注，有关学者和教师在这方面作了很多的工作，取得了不少成果。但是，针对当前我国经济转型新形势对工程应用型人才的培养要求，过去的经验和成果很多已不再适用。在经济发展新常态背景下，应用型本科人才实践教学体系的改革应以职业能力培养为导向，要与职业（行业）标准相衔接；同时，要以先进的教学理念引领改革方案的设计，以保证教学改革的实施取得实效。本文采用有效教学理念作为指导，在实践教学体系和内容的改革中更加关注过程和结果的优化。

简介：摘要：材料成型及控制工程专业中涉及到的学科知识比较多，具有综合性特点，随着行业技术的飞速发展，技工院校人才培养方法和专业教学内容也要做出改变才能适应社会发展形势。当前材料成型及控制工程专业教学存在较多不足，现代化发展环境对专业教学要求从教学结构体系、专业内容、教学方式和教学评价等方面入手，实现专业教学改革创新，以进一步提升教学工作的开展质效，满足社会发展需要。

简介：摘要：在高等学校的工科教育中，生产实习是一个非常重要的教学手段，对于学生尽早的了解企业生产模式起着至关重要的作用，材料成型及控制工程作为一门工科类的一级学科，在教学中更要注重与实际相结合。因此，材料成型及控制工程专业通过组织生产实习，强化学生对实际生产过程的了解，从而可以提升学生的动手实践能力，对于学生以后工作的发展有着深远的意义。

简介：摘要结合材料成型及控制工程专业实习现状进行分析，以专业特色和人才培养目标为依据，思考了实习模式的重要性和存在的问题，探索出适合自身情况的实习模式，目的是培养具有实践动手能力、创新思维和一定工程素质的应用型人才。

简介：摘要近年来，各高校的材料成型专业积极探索培养高素质创新型人才之路。在加强对学生基础教育的同时，非常注重实验教学的改进工作，以适应现代社会对专业人才的需求。随着经济全球化和科学技术的日新月异，在材料成型专业的实验教学工作中，普遍存在着实验室建设水平不高、教学方法陈旧、教学模式单一、实验教学队伍整体水平下降等问题，已经不能满足当前社会对专业人才发展的需求，因此急需对材料成型专业的实验教学工作进行改革。

简介：摘要：人类社会发展的脚步迈进了现代社会阶段。这个时代的人们享有汽车，火车和飞机等一切便利的交通工具，而在这些交通工具的背后，金属材料是其最基本的组成材料之一。

简介：摘要：人类社会的发展已经进入现代社会阶段。这个时代的人们享受着各种便利的交通工具，如汽车、火车和飞机。在这些运输工具背后，金属材料是最基本的组成材料之一。以金属材料为例，详细分析了材料成形与控制工程中的加工工艺。首先从理论上概述了金属材料的选材原则，然后具体分析了铸造成型、挤压和锻模塑料成型、粉末冶金和机械加工四种加工方法。旨在为相关人员提供参考资料，进一步提高中国制造业的加工水平和整体质量。

简介：摘要：制造业作为国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。“十四五”规划纲要也提出了深入实施制造强国战略。该理工大学材料成型及控制工程专业面向全国，肩负着为制造业培养高级专门人才的重任，在推动高端制造业发展中发挥着重要作用。因此，如何使本专业学生在生产实习中既能深化对传统成型方法及其相关基础理论的认识，又可获取材料成型技术最新进展在生产实际中应用的关键信息，在如今新时代背景下的人才培养过程中尤为重要。混合式教学是将“互联网+”教育技术与传统教学方式有机结合发展出的新型教学手段。

简介：摘要:机械工程和控制工程领域是一个将机械,材料,处理和自动化技术相结合的专业领域,并与铸造,润滑,注塑和焊接技术的实际生产开发紧密结合。生产实习是材料建模和控制领域的重要实习。它是处理材料制造和控制的学生的重要学习单元。任务是加强和扩大学生的理论联系,分析和解决问题,了解铸造,冲压,焊接,模具等工艺的特点以及加工的主要设备和装配设备,材料。生产实践在提高学生和学生的质量,实践和创新能力方面发挥着不可或缺的作用,他们能够以敏感性和经验来满足他们未来的专业活动。

简介：摘要：随着我国数字化技术的快速发展，子啊材料成形及控制工程中，优化校内资源配置，积极获取社会资源，满足国家需求和实现产业创新发展，文章提出通过校企合作方式，共建“教育—培训—研发”为一体的工程实训平台，打造高水平师资团队，以专业标准规范教学方式，培养适应于数字化时代的应用型工程人才，不断提升工程实践水平，接轨产业创新，联合国内外发展前沿的实践路径，旨在培养学生的工程实践能力、产业创新能力，全面提升工科教育数字化水平。

简介：摘要在现阶段制造业的发展过程中，材料成型以及控制工程是扮演者极其重要的角色，。制造业实现自身快速发展的一个重要环节就是掌握模具的制造新技术。不论对于汽车主要配件还是家电上面的关键配件，这些都是需要材料成型以及控制工程模具制造技术作为基础支撑的，其技术的质量以及水平在制造业的发展中是一个相当重要的因素，因此，本文就对现阶段材料成型以及控制模具制造的技术进行探讨，希望对于今后制造业的发展有所帮助。

简介：摘要：深入长三角模具行业，了解企业对模具高技术工程人才的需求。人才培养目标对应明确的技术岗位，是服务于长三角区域模具行业、面向生产管理一线的材料加工现场程师，擅长模具设计与制造、成型生产的技术管理，受到现代机械工程师的基本训练，适应企业需求，具有实践能力和创新精神的应用型高级工程技术人才。人才培养的质量标准是教育标准与职业标准的融合，邀请企业专家参与修订人才培养方案，建立包含基础理论、专业能力、综合素质等在内的材料加工现场工程师的能力指标体系。坚持“一贯穿，二共享，三参与”原则，企业参与人才培养标准及方案制订全过程，提供专业教学需要的软硬件资源，参与理论教学、工程实践、教材编写等环节。按照“用人单位人事部门座谈毕业生座谈技术部门访谈总结汇报教研室研讨初定培养方案学院审查企业专家论证”的路线，深入模具企业进行调研。同时，分析总结兄弟院校模具专业的办学特点与定位，对模具专业的培养方案进行了广泛探讨和充分论证。

简介：摘要 几年来，加工制造业的发展迅速，其加工的质量和效率都有了很大的提升，材料成型及控制工程的模具制造技术也迎来了发展的好机遇，模具制造技术在材料成型的过程中有着不可替代的作用，是材料成型的基础。因此，本文根据模具制造的工艺流程，对模具制造工艺进行了分析。

简介：摘要：随着科技的发展，我国的工业生产迎来了全新局面，不仅促进了工业技术发展，也促进了材料成型，还有控制工程模具制造技术的发展。通过不断地创新，全面地提高了材料成型和控制工程模具制造技术，并且为我国的工业制造发展，起到了重要作用。