简介：目前,高校对学生能力的培养工作仍然存在较严重的发展不均衡的现象,培养有理想、有文化、有道德、有纪律的＂四有＂新人,促进学生全面健康发展的目标还未完全实现。由于各种各样的主客观原因,这一现象在短期内很难得到根本性的解决。基于此,可以推广＂木桶观＂学生培养理念,以最大限度缓解应试教育的不良后果,提高高校学生培养能效,为社会发展提供综合性人才。

简介：“木桶定律”是对“人的全面发展”内涵的片面认识和理解。其反定律——“反木桶定律”蕴含着丰富的现代教育思想，包含着对学生人格的尊重，对个体差异的关注，以及对个性发展的追求。多元智力理论是“反木桶定律”的立论基础，扬长迁移则是其教育原则。

简介：①准备一个口香糖瓶子，把瓶口切掉，留下圆柱部分，作桶身。

简介：

简介：美国管理学家劳伦斯·彼得（Laurence．J．Peter）是现代层级组织学奠基人。他提出的“木桶效应”（CaskEffect）原是经济学术语，又称为水桶效应、木桶原理、木桶定律、短板效应、木桶短板管理理论。理论核心是：一个水桶无论有多高，盛水的高度取决于其中最低的那块木板。因此，想要“多盛水”——提高木桶的整体效应，就要下功夫修补最短的木板，以提升木桶盛水面整体高度。

简介：一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干净，然后一排排整齐地摆放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。

简介：[原材料]鳕鱼150克,紫菜2张,猪油200克,面粉500克,蛋液30克,黑芝麻5克[调味料]葱、姜汁各5克,料酒8克,盐、鸡精各5克,胡椒粉3克做法①将鳕鱼治净,切成厚片,用葱、姜汁、蛋液25克、料酒、胡椒粉、盐、鸡精调味后腌渍20分钟.②紫菜切成10厘米见方的片,放入鳕鱼片,将紫菜四角对折包好后反转过来放置备用.

简介：当我们用一种方法去处理问题，却屡屡失败时，我们该怎么做呢？是依然坚持，还是换一下思路呢？

简介：有三个相同的木桶，一个用来装粪，成了粪桶；一个用来装水，成了水桶；一个用来装米，成了米桶。同样的木桶，因内心装的东西不同，而造就了不同的结果。雨水从天而降，一些雨水落在池塘里，成了塘水；一些雨水落在江河里，成了河水；一些雨水落在大海里．成了海水。

简介：在埃及，在印度，在地中海，马其顿国王亚历山大精心打造着他的宫殿，这时候，第欧根尼住在木桶里。

简介：新房子装修起了，我们家人准备搬进去住。可旧房屋里有一些东西，扔掉可惜，于是，我把它们搬进新屋里，有时也得用。结果这些东西一一的被妻子嘟囔着：“我们房子从里到外都是崭新的，你又拿这些古董进来，碍了我们的视线，该把它们扔掉了。”听了妻子的话，觉得这些占董，现在确实没什么用。但有一样东西，妻子是永远不会知道的，那就是一只木桶。这只木桶，我不但要把它珍藏在新房子里，而且还把它珍藏在我的心灵深处。因此，我必须把这只木桶搬到卧室里，其余的东西任凭妻子怎么处理。

简介：一个小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干净，然后整齐地摆放好。但令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。

简介：一只木桶能装多少水,不在于它最高的那块木板,而取决于它最低的那块木板。这就是有名的木桶定理。木桶定理对会计师事务所提高整体业务质量,减少和降低审计风险很有启示。大家知道,一般情况下就其个体而言,注册会计师的业务素质和职业道德品质与其执业业务质量成正比例关系,而业务质量与存在的审计风险成反比例关系。就会计师事务所整体而言,业务质量是全体注册会计师及其助理人员执业质量的集合体。一批高素质、高水平的注册会计师和高质量的审计成果,也许可以代表某家事务所的水平,但是不能看成是事务所的整体水平,也不能认为事务所的审计风险就一定低。因为,事务所审计风险的高低,不是取决于事务所的高水平执业者和某项较高质量的审计业务,而是取决于是否存在素质低、水平差的执业者和是否存在严重的审计质量问题。所以,会计师事务所要减少和降低审计风险,就必须提高全员的执业水平和整体业务质量,就必须完善内部质量控制机制。

简介：很难想象,一个年届花甲的农村老汉,还可以安安静静地坐在教室里,听老师讲课.而且,从不犯困.这个老汉叫付中良,家住酉阳土家族苗族自治县车田乡清明村.老汉不抽烟,蜂蜜可以算是他的最爱.没曾想,一个农村老汉的“最爱”,最终却成就了他的好日子-脱贫了,还有点小闲钱.他的秘密,就藏在房屋后面的木桶里.

简介：古井集团是上市公司，古井贡酒是中国八大名酒之一，干红是公司战略重点，古井干红是绿色食品，全国质量免检产品，是全国唯一国际会议专用酒，APEC，AAPP会议指定用酒，品质有保证。

简介：家，是一个木桶，它质朴、宽厚、包容，盛满了满暖的亲情。静浴桶中，那份安稳和恬然犹如回归母腹。将浓浓温情注入木桶，把健康木桶带回家中，体验不同趣味的沐浴生活。

简介：

简介：国家能源领导小组办公室副主任、国家发改委能源局局长徐锭明写的《积极推进我国替代能源发展》文章，总计不过三千多字，但言简意贼，论据充分，匠心独运，高瞻远瞩。细细凄之，写得真好。作者巧用“木桶理论”，以“寻找短板”、“了解短板”和“加长短板”三个层次展开，分析了影响我国能源安全的短板，是我国经济发展对能源需求的快速增长和我国石油资源和油品供应不足的矛盾；提出了解决这个供求不足矛盾的根本出路罡发展替代能源，它是我国能源发展战略的一个重要组成部分。这块替代能源短板，目前还缺乏统一性、科学性和协调性，影响了它的发展；指出了加长短板的方法，是墨积极推进我国替代能源的发展战略，特别墨对煤炭液化、醇醚类及生物燃料等替代能源进行全面、客观、深入的技术经济评价，提高自主创新能力。强调建立以企业为主体，市场为导向，产学研结合的技术创新体系，推进替代能源产业化发展。与此同时，还墨加强国际交流与合作，支持有条件企业到境外发展，认真学习和充分借鉴各国一切先进成果，引进消化吸收再创新，实现互利共赢与共同发展。徐局长这篇文章，指明了我国可再生能源的战略地位和其它替代能源的发展方向，对从事能源开发利用和研究的专家、学者和生产企业是极大的鼓励和鞭策。

简介：

简介：本文论述将管理学中的“木桶理论”运用于班级教育均衡之中，面向全体，心中装着每块“板”；承认差异，认识学生中的“长”与“短”；全面育人，善于“短”中见“长”；因材施教，善于取“长”补“短”；创造氛围，促进由“短”变“长”；从而使班级教育均衡达到最大值，为全社会的教育均衡发展铺垫好基石。