简介：整体管理论是以马克思主义系统思想为指导思想,综合吸收了经济学、管理学等社会科学中的系统原理,以社会经济这个大系统的整体管理为研究对象,主要研究社会经济运行中公有制的本质特征与政府有效管理手段的内在联系,揭示社会经济效益乘数——加速发展的内在规律,以及如何通过有效的系统的管理去实现整个社会经济整体效益的最大优化。

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简介：通过从中医辩证施护及整体护理的角度出发，分析了中医护理评估、中医护理诊断、中医护理计划以及中医护理实施与评价等一系列问题提出，在中医院开展整体护理的临床实践中，应该充分运用中医辩证施护，体现中医特色和优势，并推动中医护理的发展。

简介：摘要：所谓的单元整体设计，其主要是一种以科学、整体教学观念为核心的教学方法，在课堂教学中有效应用此教学方法，有助于教学效果的全面提高。随着新课程标准的全面实施，小学数学课程教学强调培养学生的数学思维能力。所以，在课堂教学过程中，教师需要有效应用单元整体设计的新型教学方法，以此促进小学生形成数学素养。本文针对小学数学课程的单元整体设计相关理论建构进行了深入探究。

简介：由来已久的还原论与整体论之争,不仅深深根植于生物学的整个历史中,而且它庞大的根系,也伸入到其它学科领域,影响许多学科的研究和发展。这种影响,也贯穿于现代心理学科不长的历史发展过程中,记忆研究史中的许多事实就可以证明这一点。我们认为,迄今为止对于记忆现象的研究,大体表现为心理、生理、生化三个层次,而且在每一层次上的研究都有着相对的独立性。这就出现一个问题:如何理解这三个层次之间的关系,是用纯粹还原论或者整体论的观点来解释呢?还是用生物控制论的理论来说明?本文想就这一问题谈一些肤浅的认识,或许有助于记忆问题研究者的思考。

简介：摘要：桥梁是公路、铁路交通承运交通流量的重要构筑物和载体。本文通过归纳总结，对运营桥梁存在的安全风险进行分析，为保证桥梁的安全和交通运输的畅通贡献一份力量。尤其重要交通干线上的桥梁，一旦出现桥梁事故则对运输业影响巨大。

简介：摘要：中医辨证理论对整体护理内涵的丰富具有重要意义。阐述中医辨证理论的内涵，分析其与整体护理的关联，探讨如何运用该理论从多方面充实护理内涵，包括对患者身心的全面评估、个性化护理方案制定等，以提升护理质量和患者健康水平。

简介：遗产廊道不仅保护了那些具有文化意义的线形遗产区域,重视遗产廊道的保护可以为包括大运河在内的我国的遗产保护提供新的思路,三在我国建设遗产廊道的必要性1．问题分析——从大运河的保护看我国的文化遗产保护体系目前

简介：两千多年前，古希腊哲学家亚里士多德就提出“整体大于部分之和”的著名论断，现代的系统论、机体论、全息理论等各种学说从多个方面和角度进一步地推进了对“整体与部分”的研究。诞生于20世纪70年代的分形理论是现代研究复杂性的重要科学理论之一，沃尔夫奖的评语认为分形理论“改变了我们的世界观”，它对人们的自然观、方法论及思维方法等都产生了深刻的影响。主要探讨在分形理论视野下局部和整体的相互关系。

简介：“制宪权”之所以成为无法无天、完全失控的权力,制宪主体之所以有权代表“政治统一体”作出“根本政治决断”,原因均在于它们代表了事实上并不存在的“公意”。卢梭意义上一贯正确的“公意”是方法论整体主义的虚构,却被移花接木用于现实中的制宪和立法过程。在现实世界,“公意”至多是多数人的意志,和少数人的意志一样会作出错误判断,只不过在一定条件下犯错概率更小而已。一旦祛除“公意”一贯正确的光环,制宪权就不过是代表了多数人的意志,“政治统一体”也不可能做到绝对统一,不同意见永远存在并有可能被证明是正确的,“制宪权”“政治统一体”这些指向无限权力的怪兽也就得统统回到潘多拉魔盒里。

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简介：整体主义正义理论从古代到现代存在多种理论形态,其中追求城邦利益的整体主义正义和追求社群利益的社群主义正义是整体主义正义理论的两个典型代表.尽管整体主义正义理论在从古代一直到近现代的发展演变过程中存在不同的观点、学说与主张,有些甚至明显与现代文明社会格格不入,但是,它们至少具有一个共同的特点,那就是它们都认为判断个人行为正当与否的一个重要标准就是个体能否促进其所在的整体的利益.如果个体的行为有利于整体的利益,则其行为就是正当的,也就具有了正义性;反之,就不是正义的.整体主义正义理论把维护和增进整体利益作为其出发点和归宿,把是否有利于整体利益作为判断个体行为正当与否的标准,可以为人类整体的环境利益的保护提供理论上的支持和借鉴.

简介：【摘要】在语文新课程标准的背景下，小学语文教学目标是培养学生的核心素养，而不是单纯地让学生去掌握事实性的知识。而在小学语文教学中，通过开展单元整体教学，能够让学生从整体上来构建语言知识，并且促进学生对知识的迁移以及使用，同时让教学真正以学生的学作为中心，从而实现对学生语文核心素养的培养。因此，小学语文教师教有必要围绕着学生核心素养发展的实际需要，探索有效的单元整体教学实施策略，从而落实新课程标准提出的要求，促进语文教育的良性发展。

简介：摘要阅读是语言学习的一项重要技能。而教育学和心理学认为语言是一种通过听、说、读、写等手段来实现交流思想的工具。同时，它又是人类所特有的一种用来抽象思维和概括的工具。语言学家研究证明要自如地运用一种语言进行交流，必须使用该种语言思维。本文阐述了整体英语阅读理论以及它在英语阅读教学中的应用。

简介：本文讨论整体观的大学英语阅读课教学,强调英语语篇的阅读应从篇章整体出发,把各种语言单位及其提供的信息置于整体语篇中去理解,并注意语篇各个部分的相互关联.语篇整体阅读的具体模式为:预测语篇大意;抓主题句或主题段的意义;获取关键词语及其所含的信息;推知语境中的词句意义.整体观的阅读可帮助阅读者较快地掌握语篇的多层含义,提高信息获取的速度和质量.

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简介：本文运用三维测力台，通过对排球运动员零至最大荷重杠铃负重半蹲练习肌肉收缩作用力的测试，揭示了整体动作肌肉收缩力与荷重的定量关系，为提高最大力量素质确定最佳负荷重量，提供了科学的理论依据。

简介：运用产品整体概念理论强化企业市场竞争能力陈梅生随着科学技术的不断发展，社会需求的不断变化，市场竞争的日益激烈，人们对产品、新产品以及产品质量也赋予了新的概念。深入研究这些概念和特征，对于提高企业市场竞争能力是十分有益的。一、产品的整体概念产品是企业的...

简介：【摘要】在逆向设计理念下，小学音乐单元教学应以培养学生核心素养为目标，在日常教学中让小学生掌握更多的音乐知识技能，学会音乐鉴赏，做到有效学习与深度学习。在这个过程中，小学音乐教师应明确逆向设计理念下的单元设计的内涵以及单元设计的组织方式，并采用不同路径与策略实施单元教学，提高学生音乐核心素养。

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