简介:同学们在进行小数加、减法计算的时候,必须要注意以下五个要点。第一,小数点对齐。在进行小数加、减法计算时,千万不能受整数加、减法计算的影响而采用末尾对齐法,整
简介:[病例1]判断:小数都比0大,比1小。[病症](勾)。[诊断]小数是由整数部分、小数部分和小数点组成的数,教材中为了便于同学们理解,用举例子的方式给出了小数的概念。可见小数并不是整数部分都是0,整数部分可以是任意整数。因此小数都比0大,比1小的说法是错误的。
简介:贵刊2013年第7—8期合刊上刊登了夏青峰老师的《“小数的意义”教学实录》一文(以下简称为“夏文”),夏老师新颖的教学设计和精湛的教学技巧值得我们学习。
简介:【4.置换问题】置换问题也称“鸡兔同笼”问题,这类应用题常常把问题中的一个未知数假定为已知的,然后根据题目中的已知条件推算,其结果常与题目对应的已知数不符,再加以适当调整,就可以求出结果。此类应用题的解法也称为假定法或比较法。
简介:教学内容:人教版三年级下册第七单元88、89页例1。教材简析:这部分内容的教与学,是在学生认识了万以内的数,会计算三位数的加减法,初步认识了分数,会计算简单的同分母分数加减法,并且学习了常用计量单位的基础上进行的。学习这部分内容既可以在实际生活中应用,又能为今后系统地学习小数打下初步基础。
简介:[3.行程应用题]根据速度、时间和路程三者之间的关系,计算相向、相背和同向运动等有关行程问题的应用题,叫做行程应用题。
简介:教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第88-89页例1及相关练习。
简介:
简介:〔摘要〕在小数教学中培养学生的参与意识是培养学生创新能力的有效途径。
简介:摘要任何一部法律应具有适应性、稳定性。因此,我们应在对有限合伙制度深刻分析的基础上,了解市场的需求和未来发展趋势来制定我国的有限合伙制度,以期它能够完全适应我国的经济发展情况,从而可以及大的推动我国的经济发展。
简介:除数是小数的除法与除数是整数的除法在计算方法上具有一致性,关键是运用化归的数学思想,根据商不变性质把除数由小数转化成整数,
简介:党的十八届三中全会和省委十三届四次全会提出的全面深化改革任务覆盖到方方面面,要深入学习领会,抓好贯彻落实。结合浙江实际,从政府职能出发,需要进一步厘清边界,打造有限、有为、有效的服务型政府。
简介:股票市场有限参与问题是家庭资产选择的核心问题,这方面的研究对股权溢价理论和储蓄投资理论研究的深化具有重要学术价值,对我国科学制定相关金融政策也极具指导意义。传统资产选择理论认为所有的投资者都将一定比例的财富投资于所有的股票,而现实中许多家庭未参与股市投资、投资组合分散不足等现象对传统理论提出了挑战。本文从交易摩擦、人力资本、房产投资、企业资产、人口统计特征、心理特征等方面对股市有限参与的文献进行了系统梳理和分析,展示了这一领域的研究状况和最新进展,并对未来的研究方向进行了展望。
简介:2013年市场信心较差,也营造出相对暗淡及不那么吸引人的环境,但同时为未来奠定了更好、更审慎的基础。假如世界并不安全,那么承认并接纳这种不确定^生,肯定比装作世界是安全的更加可取。对于投资,我们更应该如此。
简介:安徽华瑞塑业有限公司(原安徽省潜山县电机配件有限公司),位于安徽省天柱山脚下的潜山县,是股份制企业。
简介:有的教师认为,中职学生文化基础和行为规范方面没有达到九年义务教育应有的水准,无论教书还是育人,都不该预设起点,教师要做的,只是在他们的现有水平能够达到的地方拉住他们,像搀扶喝醉酒的人一样,让他们浑浑噩噩地前行;有的教师认为,中高职教育的标准就是让学生在原有的水平上不退步;有的教师甚至认为,学生没有误入歧途,不出事,就是最大的成绩,要让学生达到一定的学习高度,是不现实的。
简介:<正>江西绿环牧业有限公司位于闻名遐迩的药都——樟树。毗邻105国道、赣粤高速,京九铁路纵穿南北、浙赣铁路横贯东西,交通便利、地理位置得天独厚。
简介:最近一个月里,国内商业银行间资金拆借市场竟然出现多次罕见流动性紧缺,隔夜拆借利率急剧攀升,且一次比一次严重。尽管如此,等来的却是中国央行“不放水”的明确态度。受此影响,国内及香港股市均受到“重创”,上证指数暴跌5.3%,跌破2000点大关,银行和地产板块是暴跌的主要动力,国内龙头房企“招保万金”跌幅全部超过7%,其中招商地产和保利跌停。
简介:北京建工集团有限责任公司自1953年成立至今,始终保持着中国建筑业的领先地位,并逐步发展成为一家具有国际竞争力的新型企业集团,跻身全球225家最大国际工程承包商、中国500强企业、中国工程承包商10强企业。是一家跨行业、跨所有制、跨地区、跨国发展的大型企业集团。
小数加、减法计算五注意
小数初步认识的几个病例
如何正确理解小数的意义
整数、小数的复合应用题(三)
“小数的初步认识”教学纪实与反思
整数、小数的复合应用题(二)
"小数的初步认识"教学实录与评析
小数教学中学生自主性的培养
在小数教学中强化学生的参与意识
浅析有限合伙
五年级上册“小数除法”单元测试题
尝试化归 问题解决——“除数是小数的除法”教学设计
政府要有限有为有效
股市有限参与之谜研究述评
有限度的信心最安全
安徽华瑞塑业有限公司
让步要有尺度 宽容须有限度
江西绿环牧业有限公司
“钱荒”的中长期影响有限
北京建工集团有限责任公司