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  • 简介:周先生是跟朋友一起来,初见周先生时候,感觉很文艺小清新,稚嫩外表透着一股小英俊。他坐在一个靠窗位置,可他对窗外风景似乎并无兴致,一心只对手里书本感兴趣,一手握住书,一手还拿着笔在书上涂涂画画,连自己朋友也无暇顾及。

  • 标签: 随笔 杂文 杂谈 阅读知识
  • 简介:奶奶是个"大忙人",虽然六十多岁了,可一刻也闲不住,不是在念佛,就是在帮人介绍房子,有时还要帮人介绍对象。她还经常说:"活到老,学到老。这样以后才不会得老年痴呆症。"一次,爸爸买了一个新小米手机送给奶奶,奶奶可喜欢了。她忙着研究起来,还不时间:"新闻怎么看?电影怎么看?"爸爸一一为她讲解。"再帮我装一个能跟别人聊天儿。"奶奶兴奋地说。

  • 标签: 奶奶 学习 老年痴呆症
  • 简介:都快上小学了,还成天只知道疯玩,从不主动学习,看书、数数都需要别人逼着去做,这样如何适应将来小学生活?如果让孩子所学习内容在开始时没有激发他兴趣,而是父母过于成人化地带入,孩子会觉得那不是他选择,那是一件没意思任务,是爸爸妈妈让他去,即使学习内容不是那么无趣,但过于成人化学习形式以及爸爸妈妈催促,都会让孩子感到这不是自己喜欢事情,做起来也不会有主动性。

  • 标签: 主动学习 小学生活 学习内容 学习形式 成人化 孩子
  • 简介:不知不觉,孩子已经开始上学了,由于我和老公都要上班,接送孩子任务就落到了婆婆身上。每天吃完晚饭,我就会安排时间教孩子学一些筒单英语字母和单词。我买了一些像英文ABC、幼儿看图识动物图画贴在书房墙上,图画前摆上一张桌子和一椅子,孩子就坐在椅子上“上课”。每天,婆婆也都会准时坐在书房一个角落,等候上课。

  • 标签: 婆婆 学习 英语字母 孩子 ABC 书房
  • 简介:摘要:“三合一四环节”是我校“学做教合一3.0版”课堂操作模式,关键词是“深度”。通过深度挖掘、深度迁移、深度参与、深度链接,来启智激趣、自主学习、合作探究、互评互测,使学生进行深度学习、深度思考。

  • 标签: 深度学习 任务驱动 小组合作
  • 简介:那天到学校听课,课堂上学生正聚精会神地听讲,突然一只小麻雀从敞开窗户飞进了教室。“小鸟儿!”“小麻雀!”“真可爱!”……原本安静教室因为小麻雀不请自入而沸腾起来。教师费了九牛二虎之力,总算这只小麻雀“请”出了课堂。

  • 标签: 学习 麻雀 课堂 教室
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  • 简介:记者:你优势学科是什么?请讲一下学好该学科方法。李新欣:我优势学科是政治。其实,我以前很讨厌学政治,因为政治学科很枯燥,死记硬背东西比较多。自从文理分科以后,政治就成了我认真对待重要科目了。

  • 标签: 李新 政治学科 快乐 成一 学习 优势学科
  • 简介:随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》贯彻实施,对数学课堂教学产生了一股巨大推动力,加速了许多问题显露,促成和激活了多层次、多维度地论证数学课堂教学思想、内涵如何进一步深化、创新,“以人为本.和谐发展”核心理念如何真正彰显、坐实,

  • 标签: 数学课堂教学 学习策略 内涵 发展规划纲要 教育改革 和谐发展
  • 简介:20世纪中后期和21世纪初期.学习领域理论和研究主要由三条线主导:第一条线是对认知发展研究;第二条线是计算机科学迅速兴起并推动和促进了对认知科学跨学科领域研究;第三条线是对认知人类学领域研究将认知从狭隘范围拓展到整个人类社会领域。正是学习领域研究理论不断发展与丰富推动着学习变革。如学习环境设计、学习资源有效整合、学习者认知行为研究等,将我们目光引向学习“深度”领域:学习应该为学生提供一种更为深刻理智经验。

  • 标签: 学习领域 “深度” 20世纪中后期 认知人类学 认知发展 跨学科领域
  • 简介:初中生学习必要文言知识,掌握一定阅读文言文能力,对于了解我国古代文化艺术瑰宝十分重要意义。初中课本精选了部分优秀篇目让同学们学习,然而不少同学怕学古文,总觉得“之乎者也”深奥难懂,其实,这大可不必,只要掌握了一定技巧,学习文言文是不难。应掌握什么技巧呢?

  • 标签: 初中 文言文 语文 学法指导 课文注释 课后复习
  • 简介:汉字是世界上最古老文字之一,它具有独特魅力,往往可以引起我们美妙而大胆联想,给人美的享受。

  • 标签: 汉字 学习 美的享受 联想
  • 简介:<正>可能很多同学都有这样疑问——我学习明明很用功,怎么成绩就是没有明显提高呢?其实,如何学好,是一门科学,这其中不光要有不懈努力,还要有恰当学习方法。下面这个测试就能测出你学习方法是否讲技

  • 标签: 学习方法 解题方法 学习技巧 历史年代 解题步骤 给你
  • 简介:摘要:学习故事是来自新西兰一种教育教学理念,主要是采用叙事方式方法对幼儿进行评价,更加关注幼儿身上闪光点,在真实情境中有效记录幼儿成长轨迹,以此让幼儿更加积极主动参与到学习活动之中,提升幼儿各项能力。本文重点阐述学习故事相关内容,以此更好地发挥学习故事所具有的重要作用,促进幼儿身心健康发展。

  • 标签: 学习故事 评价 措施
  • 简介:摘要早在两千多年前战国时期,古圣哲们便在《学记》中用一句话概括了学习重要性“玉不琢,不成器;人不学,不知道。”时过境迁,人们对“21世纪是一个学习时代”“21世纪竞争决胜力在于学习力”“终身学习是21世纪人类生活方式”诸如此类描述“学习非常重要”语句也早已耳熟能详,可是,就是在这样一个学习重要性深入人心时代,“孩子不爱学习”却成为令许多老师和家长心烦意乱问题。为什么?

  • 标签: 学生学习力爱学习
  • 简介:表达自己不满方式如果只有愤怒和谴责,并没有证明自己强大,反而映衬出在智力上虚弱。

  • 标签: 教养 学习 映衬
  • 简介:号外号外!免费看电影喽!《天天爱学习》发布第一手消息——动画电影《摩尔庄园Ⅱ:海妖宝藏》即将登陆全国,《天天爱学习》联合摩尔勇士们为大家送去多份大礼!一起来期待吧!

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