简介:
简介: 时间:清晨. 地点:居民区. 人物:老黄,小黄,林阿婆,林子. [台上两户人家.闹铃声,灯亮.老黄拿闹钟到窗口看. 老黄才五点半?儿子,你干吗起这么早? 小黄(拿杯子在窗口刷牙)昨晚不是跟你说了嘛,今天做好事儿. 老黄不就是一件好事儿嘛,爸给你留着呢.来,再睡一会儿.……
简介: 生活就像计算器上的键盘老弟,时时刻刻在演奏着加减乘除的交响乐!校园里,同学们正在叮叮当当地谱曲!……
简介:写作文时题材的选择是很重要的。俗话说“材好半篇文”,就是这个意思。怎样才算是好的题材呢?一要典型、真实,二要富有生活情趣。用这样的题材写成的文章,不仅会使渎者感到亲切,而且读来兴趣盎然。但是.选材时如果只注意富有生活情趣,而忽视了材料所含的意义,还是不能写成好文章的。所以,我们选材时在注意“趣”的同时,还要注意“趣”的意义,不能为“趣”而趣。
简介:对我们来说,在有机会得到宝贵人身的时候,努力寻求内在的方法达到心的平静是非常重要的。
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简介:<正>星期六下午,她开车去商业中心的面包房。在浏览了一遍贴着蛋糕样品图片的活页本之后,她选订了孩子最喜欢的巧克力蛋糕。在蛋糕的一端有一颗闪闪发光的白色星星,它的下面是一艘宇宙飞船和发射台。另一端是一个用红色糖霜混合物做的行星,孩子的名字“斯科特”将用凸出的绿色字体写在行星下面。面包师是一个脖子粗壮的老人。她告
简介:<正>“妈,您要去哪儿呀?”见妈妈正要出门,我急忙问道。“哦!我去看看防疫站上班了没有,去给你验验血铅。”
简介:"新疆美食"是新疆教师展示的一个极富地方特色的美术活动,"超级大糖果"是浙江教师展示的一个美术活动.在此,我粗略分析活动生成的原由及相关背景,以期为东西部幼教工作者相互了解与交流提供有意义的现实材料,促进共同发展.
简介:<正>新时期以来,文艺界在文艺本质问题上似一直存在着两套语言,两个系统:一种为受西方现代哲学、美学、文艺理论影响较深的文艺本质观;一类则为偏向于国内传统的见解,并以教科书的形式广为流传的文艺本质观。两种观点,相互轻视,似很难沟通。更逞论交融。我体会,郝孚逸同志提出的“文艺——人民双向同构”原理,就是试图打破这种旷日持
简介:四月中旬,我院作曲系同学在部分老师的带领下去礼泉县烟霞公社烽火大队和袁家大队,进行了两天的参观访问。虽说时间是短暂的,但收获是很大的。给我们印象最深的是袁家大队。这个队曾经是礼泉县“穷的出名”的大队,自从党的三中全会以来,落实了农村的经济政策,现在变成了“富的冒尖”的大队。一排排整齐美观的住房,宽敞的庭院,每家都装有自来水;电视机、沙发、电扇等等更是每户必备。通过这两天短暂的参观访问,社会主义新农村这朵花究竟如何香?如何美?在我们的脑海里,再不是抽象的概念,而是有形有色的具体形象。
简介:在小学数学学习中,有意义的发现学习是学生获得数学知识的最好形式和途径。它有利于激发学生智慧的潜力,有利于培养学生实践操作的能力。有利于培养学生分析、综合、推理、判断等逻辑思维能力,有利于记忆的保持。作为一名数学教师,在数学课堂教学中培养学生有意义的发现学习的能力,培养学生学数学的兴趣是我们的责任。
简介:转眼又快到中小学校放暑假的时间了,有些家长能精心为孩子安排假期日程,使孩子假期过得很充实、很有意义。有些家长不重视孩子的假期生活,以至于使孩子假期过得没有意义,甚至造
简介:互联网上已有人体彩绘的专门网站!多少让人有点吃惊。以前倒是在网上浏览过不少关于人体彩绘的新闻报道或评论文章,所见的文字多作事实阐述或负面价值批评,多数人认为人体彩绘是现代商业经济催生出的恶俗现象。但是人体彩绘越是被一些人嗤之以鼻,一些人就越是兴奋地张扬这种所谓的“文化艺术”,越是使人体彩绘在媒体上高频率出现。可以说,面对人体彩绘,人们的心态各异,有热衷的炒作和追捧,有猎奇的围观和偷笑,有强烈的指责和发难,同时,也引发了一些文化和社会关系的深层次问题。
简介:星期二上午第三节课,上课铃响了,我像往常一样精神饱满地走进七年级(1)班教室,有条不紊地进行着导课、上课。内容是《思想品德》下册第五单元第二课“人生多彩”。本节课我原备课四个板块:(一)忆往昔,回忆自己的成长历程;(二)情境研讨,毛毛虫的悲剧、寓言,你在做什么?(三)唇枪舌剑、放飞梦想,请你加入讨论,(四)明理内化,提高升华。多媒体《童年》歌曲刚播完,我很顺利地进入了第一、二板块授课。在进入第三板块唇枪舌剑时,我展示了人生小论坛《我的人生理想》:
简介:奥苏伯尔(D.P.Ausubel)是六十年代初期涌现出来的认知心理学家。他提出的“有意义学习理论”对发展学习理论和促进课堂教育都有重大贡献。
让勇敢更有意义
有意义的事
记一件有意义的事
要“趣”得有意义
社科招标很有意义
生命怎样才有意义
寻找有意义的生活
这道题何时有意义?
一件有意义的小事
不起眼的小事也有意义
一次有意义的活动对话
记一次有意义的活动
一次有意义的理论探讨
创设有意义的课堂活动点滴谈
一次有意义的活动——下乡随笔
培养小学生有意义的发现学习
让孩子过一个有意义的暑假
人体彩绘究竟有没有意义
这堂预设与生成脱节的课有意义吗
奥苏伯尔有意义学习理论述评