简介:摘要目的增强我国对儿童保健教育的重视度,强调儿童保健教育中普及营养知识的重要性,增强我国儿童的平均体质。方法选择2014年6月到2015年6月入住我院的50例患有健康疾病的儿童,将50例患儿随机分为两组,每组25例患儿,分别为实验组和对照组。临床上对实验组患儿给予基础的治疗、护理措施时,注重对儿童家长就儿童保健教育中的普及营养知识进行宣传教育,提高家长对儿童健康的正确认识;针对对照组,临床上则给予常规的治疗、护理措施,不重视儿童营养知识的普及。结果实验组有20例患儿营养状况良好(80%),3例患者身体好转(12%),2例患者营养状况较差(8%);对照组有9例患儿营养状况得到改善(36%),2例患儿身体好转(8%),14例患儿的应用状况较差(56%),所以实验组改善患儿的营养状况明显优于对照组(P<0.05),具有统计学意义。结论家长对儿童日常生活中的健康问题进行教育时,加强营养知识的普及,能够增强儿童的体质,减少营养不良状况的出现几率,让儿童更加健康的茁壮成长。
简介:摘要目的探讨普及营养知识在儿童保健工作中的应用效果分析。方法选取2015年3月~2018年3月期间我院儿童保健科查出存在营养问题的220例儿童,采取随机数表法将儿童分为参照组和观察组两个小组,对参照组给予常规治疗,对观察组在常规治疗的基础上加强对家属营养知识的普及,并对儿童的营养改善情况进行比较。结果经过营养知识普及后,观察组的营养问题改善情况明显优于参照组,其中观察组总有效率(97.3%),参照组(90%),组间差异显著,差异均存在统计学意义(P<0.05)结论普及营养知识对提高儿童保健工作质量和改善儿童营养问题有着重要的意义,值得在临床推广应用。
简介:摘要:目的:分析普及营养知识在儿童保健教育工作中的应用及对儿童营养状况的影响。方法:选择2019年7月—2020年12月在安徽地区某医院门诊接受治疗的营养状况不佳儿童112例,随机分成对照组及观察组,每组各56例,两组均给予对症营养改善措施,观察组联用对患儿、家属普及营养知识方案,随访6个月,统计营养状况好转情况。结果:观察组营养状况总好转率94.64%显著高于对照组的80.36%(P<0.05);观察组满意率91.07%显著高于对照组的76.79%(P<0.05)。结论:在营养状况存在问题的儿童保健教育过程中加入普及营养知识方案,能够提高营养状况好转率及家属满意率。