简介：摘要：良好的文明礼仪习惯对于幼儿一生的发展都有着至关重要的作用，它是人们在沟通与交流的过程中一种良好优雅的行为艺术，对于构建幼儿完美人格，促进其文明素质的形成有着重要的意义。但在现阶段的幼儿因为自我中心的心理、家长的忽视与幼儿园礼仪教育的刻板化，造成了幼儿礼仪教育的缺失与无效。基于此本文以陶行知“生活即教育”思想作为指导思想，从营造环境、融入游戏、主题活动、家园共育几个方面开展幼儿文明礼貌教育，培养幼儿良好的文明礼貌习惯。

简介：

简介：摘要：当下的幼儿教师要对于文明礼仪教育提出更多的认识和理解，在分析到更多的问题的同时去找到合理化的驱动策略，使得广大的孩子们能在循循善诱的带动下去认真学习和逐步提升文明礼仪等等素质，而这对于广大的幼儿而言有着极为重要的意义，因此也是值得广大的教师去重视和分析的。幼儿教师应该懂得在新时代中去书写出新篇章，用自身的智慧、活力、才能和勤勉去试着书写出更多的精彩，点燃更多的孩子的内在活力。

简介：

简介：

简介：摘要：文明礼仪是社会文明发展的标杆，也是个人在社会群体中活动所应遵守的社会规范，对于人的发展有重要的作用。在幼儿园的大班的幼儿教育中，文明礼仪教育对于规范儿童行为，促进儿童间和谐发展有着重要的辅助作用。鉴于此，本文将主要针对如何在幼儿园大班中开展文明礼仪教育进行探究，以进一步促进儿童文明礼仪规范的发展。

简介：

简介：摘要：文明礼仪教育是养成教育中的重要组成部分。随着素质教育的不断推进，当代初中生素质与文明礼仪教育已成为人们关心的重要问题。礼仪是一个人思想道德和文化素养的重要体现，是人们在构建社会主义和谐社会过程中共同遵守的道德规范。一个国家的社会文明主要体现在人们的礼仪，因此加强初中生文明礼仪的教育成为初中教学中的组成部分。本文就初中文明礼仪中存在的问题，然后对研究初中文明礼仪课程教育实施的有效策略。

简介：摘要：随着教育事业的改革，国家越来越重视幼儿园文明礼仪的渗透。在古代，我国许多思想家、教育家就曾发过这样的言论，“不学礼，无以立。——论语，季氏”“非仁无为也，非礼无行也——孟子”，可见，古人对“礼”的教育表现为重中之重，幼儿园应当让幼儿在学习基础知识的同时，也要对幼儿进行“礼”的教育，让幼儿体会到中华传统文化的博大精深，传承中华民族传统文化。老师要通过自己的努力认真去改变那些教学中的缺点，打破传统的幼儿园的教学方式，老师要有教学目标，具有明确的计划和强有力的执行能力。本篇文章主要针对关于幼儿园文明礼仪教育策略进行探讨，提出了相应的方法策略，以供参考。

简介：摘要：现在很多学校对小学生文明礼仪的培养非常重视，现阶段社会也提倡社会文明，学生作为社会和国家未来的希望，他们的礼仪素养受到关注，可能针对学生的成绩来说，社会更加注重的是学生文明礼仪的培养。文明礼仪绝大部分是学生的言行举止，那么学生的思想就决定言行，言行就可以反映一个学生的文明教养。文明礼仪的教育不仅限于学生在学校受到的教育，还有一部分也来自于学生的家庭。

简介：

简介：摘要：近年来，随着经济的快速发展，煤矿企业也得到了迅猛的发展，但是在发展的过程中也出现了一些问题。例如，企业的文明礼仪建设存在一些不足，特别是在煤矿企业中，文明礼仪建设也面临着许多新的挑战。因此，我们必须要正确认识到文明礼仪建设的重要性，从文明礼仪建设入手来推动煤矿企业的发展。在此，笔者对煤矿企业文明礼仪建设存在的问题进行了简要分析，并提出了相应的解决对策。 文明礼仪是一个人道德修养、文化涵养和精神面貌的外在表现。良好的文明礼仪能够提高煤矿企业员工的整体素质和形象，促进企业的发展和进步。

简介：

简介：摘要

简介：摘要

简介：摘要：3至6岁的幼儿，模仿性强，易受外界的影响；因此也是了解社会、学习各种礼仪行为的有效时期；对幼儿进行文明礼仪教育，有助于促进幼儿社会化的进程，对幼儿的个性、社会性及思想道德品质的发展具有重要意义。根据幼儿的年龄特点来安排幼儿礼仪教育的内容,并采取科学有效的方法来实施教育活动,才能使幼儿养成好习惯,提升未来国民的整体素质。

简介：摘要：随着时代的不断发展，我国教育理念发生了不同程度的变化，人们对幼儿教育愈加关注。礼仪教育作为幼儿教育的重要内容，直接影响着幼儿今后的发展，然而从当前教育方式来看，仍旧存在着一些不足。因此，幼儿教师应转变教育理念，采取不同的方式，提高幼儿教育质量。本文主要讲述了幼儿园大班文明礼仪教育的有效途径，希望可以给教师提供一些帮助与借鉴。

简介：摘要：礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。孔子曾经说过“不学礼，无以立”，由此可见文明礼仪教育在我国自古以来的教育体系中都具有极其重要的地位，因此作为国学之本的语文学科，更应当承担起这一职能，广大教师应从教学方面着手，加强小学生文明礼仪的教育，充分挖掘小学语文课程中蕴藏着的丰富的文明礼仪资源，承载起弘扬文明礼仪教育的重要责任。基于此，本论文立足于文明礼仪在小学语文教学中的渗透的时代性和重要性及文明礼仪在小学语文教学中的渗透的具体策略两方面加以深入探讨。

简介：摘要：文明礼貌是良好道德品质的重要组成部分，是培养孩子高尚道德品质和理想情操的起点。幼儿正处于人生成长的初级阶段，思想观念和行为能力发展尚不完善，对幼儿的德育教育应从小抓起，学校和家长都有共同的责任培养幼儿正确的行为规范和情感意识，目前，一些学校和家长在幼儿德育教育方面缺乏有效地合作，或在德育教育模式中采取的方法效果不佳。本文从家园合作视角下共同探讨幼儿文明礼仪的教育策略，以促进幼儿良好品格的养成。

简介：摘要：文明礼仪是中华民族沉淀了几千年的瑰宝，渗透于人们的社会交往活动中，体现在人们的日常行为规范之中。而幼儿园的文明礼仪课程是培养幼儿良好品德、文明素养的突破口，是增强幼儿交往能力、社会适应能力的有效手段。因此，幼儿园要重视文明礼仪课程的建设与实施，以系统化的课程持续地对幼儿的行为举止进行规范，使幼儿能够将文明礼仪内化于心、外化于行。