简介：解读和认知城市是一个系统工程。据说城市现象已有6千余年的历史。而在我国，经过发掘使之显现城市文明的殷墟，经过碳14测定，大约在公元前1280——1210年之间；而郑州二里岗的商城诞生则在公元前1590——1560年

简介：明礼知耻、崇德向善是中国传统文化精神家园中的重要元素。传统文化中的儒家尤其提倡德行修养,这种德行修养影响着一代又一代的中国人。对礼、耻、德、善等概念的准确理解,对道德本质的深刻把握,从而引导人们怎样明礼知耻、怎样崇德向善,显得十分重要。

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简介：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天还会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生不在钱袋里。如果你失去了文明，你就彻彻底底失败了，因为你已经失去了做人的基本原则。

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简介：摘要：在素质教育概念不断深化的今天，人们对于当代初中生的素质和文明礼仪教育也有了更多的重视和关注。文明礼仪，是社会主义和谐社会建设过程中所有人都需要遵守的一项道德规范，它体现了一个人的思想到以及文化涵养。文明礼仪也从而反映出了一个国家的社会文明状态，为此在初中教学中，强化其文明礼仪养成教育有着十分重要的意义。本文首先指出了为何需要注重初中生文明礼仪的教育，从知识学习，教学方法以及形式等方面论述了在初中生教学中有效的展开文明礼仪养成教育的有效措施，希望每一位初中生都能够在以后的生活中形成好的习惯。

简介：【摘要】良好的行为习惯对学生的生活、学习成长都有重要意义。小学一二年级是学生行为养成的关键时期，教师应该抓住这一重要教育时机，积极采用各种教育方法，对学生进行正向引导，让每一个学生在学习并践行优秀礼仪文化的同时，帮助学生形成良好的儒雅品格，从而成为知文识礼的儒雅学子。

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简介：读到“明礼诚信”这个话题，很多出租车司机很难一下子说出它的具体含义，其实，您每天经营服务工作都离不开“明礼诚信”，简单明了的四个字，涵盖着很深刻的道理，围绕这个话题，我们采访了部分出租车司机，请您听听：

简介：摘要古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼仪”，就没法在社会中立身。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是国家的脸面。联系我校的实际，发挥学校教育的主阵地，积极开展文明礼仪教育。

简介：活动背景：1．受各种因素影响，部分学生身上出现了傲慢无礼的现象。2．学生刚进入高一，在行为规范方面需要及时、正确的引导。活动目的：1．挖掘同学傲慢无礼的几种影响因素，帮助他们走出困境。2．帮助同学们注重身边的文明与礼仪，使美好的道德品质、道德行为在同学们中蔚然成风，促进班级的和谐，促进学校、社会的和谐。

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简介：摘要：文明礼仪对于塑造学生完善的精神世界具备十分重要的促进作用，能够充分体现出学生的道德修养，也是衡量学生道德品质的重要标准。文明礼仪的养成并不是一朝一夕能够实现的，需要教师在日常教学环境中进行深度思考，对每个学生的实际情况展开多角度的分析，这样才能够制定出更加符合学生实际情况的文明礼仪教学计划。只有做好相关教学任务才能够真正强化全学生的综合素养，振兴民族精神的目标能够因此确立。因此，教师需要针对相关教学任务进行多角度的思考，让学生能够在教学初始阶段建立完善的价值观念，培养学生良好的言行举止和待人接物的习惯。

简介：摘要：良好的文明礼仪习惯对于幼儿一生的发展都有着至关重要的作用，它是人们在沟通与交流的过程中一种良好优雅的行为艺术，对于构建幼儿完美人格，促进其文明素质的形成有着重要的意义。但在现阶段的幼儿因为自我中心的心理、家长的忽视与幼儿园礼仪教育的刻板化，造成了幼儿礼仪教育的缺失与无效。基于此本文以陶行知“生活即教育”思想作为指导思想，从营造环境、融入游戏、主题活动、家园共育几个方面开展幼儿文明礼貌教育，培养幼儿良好的文明礼貌习惯。

简介：中职学校不仅要教授职业技能，还要培养学生的文明礼仪等综合素质。但文明礼仪规范是否每个人都做到了呢？从本期开始，跟着漫画主人公，让我们一起再次学习校园文明礼仪吧。

简介：文明礼仪是传统道德规范的重要组成部分，是一个人道德品质的外在表现，是一个人道德品质的外在表现，从礼仪教育入手是道德教育的重要切入点。对学生要从小培养，从严要求；从小事做起，注意细节；平等相待，尊重他人；顾全大局，求得和谐；增强意志力，提高自控力，逐步克服自身的不良习惯。

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简介：2008北京奥运临近了，学生的心中无不澎湃着奥运激情和渴望。为了将学生的这种热情引导到提高学习和自身素质上来，我遵循新课程改革的精神，找到奥运与教育的结合点，在班上开展了一次“迎奥运，文明礼仪我先行”的主题班会活动。