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410 个结果
  • 简介:摘要教育需要爱,离不开爱,没有爱就没有教育,爱是人类最基本的情感,也是教育的主旋律。教师应在小学阶段对学生的教育中倾注自己的爱,让爱在教育中闪光,让学生在爱的环境下自由健康成长。

  • 标签: 教育主旋律爱
  • 简介:摘要《数学课程标准》指出,数学课堂活动应该是生动活泼的、主动的和富有个性的学习过程。但恰恰相反,数学学科一直是初中生较为头痛的学科。一方面,小学基础影响了初中的学习;另一方面,不少数学教师自己都认为数学是一门比较难教的学科,看似简单的问题,任凭老师口水讲干、天花乱坠,学生还是听得云里雾里。笔者结合十几年的数学教学,尝试从美的角度入手,让学生发现数学之美,从数学学习中感受美的旋律,从而喜欢上学习数学,开启初中学习生活的幸福之门。

  • 标签: 数学课程标准数学教学美的旋律
  • 简介:足球运动受到众多高中生的喜爱,因其能够强健学生的体魄,花样繁多,还能提升团队合作精神。在高中体育教学中开展足球运动指导,对学生的心理素质和身体素质都能起到良好的培养作用,符合高中生的成长规律和体育教学的目标。本文结合笔者的教学经验,从融入游戏元素、引进多媒体教学、科学分层三个方面分析如何有效开展足球教学。

  • 标签: 高中体育 足球教学 青春
  • 简介:摘要节奏是音乐的骨骼,节奏感的培养对学生综合素质的提升有着极为重要而深远的影响,教师在教学过程中应与学生的身心成长规律相结合,灵活运用多元化的教学方式和手段,将理论化的节奏知识通过生动形象的形式呈现出来,使节奏训练更具有趣味性,充分调动学生的学习积极性,让学生在轻松的学习氛围中感受和学习节奏,为音乐学习打好基础,并真正将节奏知识运用到实践之中。

  • 标签: 小学音乐节奏训练策略探究
  • 简介:宁夏南部有着丰富的民间音乐,小调是其中之一,研究小调音乐的目的之一是为其保护和传承提供理论依据。文章重点探究宁夏南部汉族108首一般小调、社火调和风俗调的旋律特征,通过对比、归纳等方法,研究旋律的起腔、展开、高潮、节奏、煞尾方式。

  • 标签: 小调 旋律 唱词
  • 简介:人生是一次远足,不经意间,走着走着就老了。老了,就容易恋旧。恋旧的方式多种多样,因人而异。于我,则是写书编书。几年前,从宁铁检察分院退休后,我就单独或与人合作编撰了好几本书,其中有反映枝柳铁路建设艰苦历程的《战斗在枝柳》和记述老三届拼搏奋斗人生的《蹚过岁月的长河》。这两本共100多万字的纪实文学图书的编撰,我除了担任主编或副主编外,同时又是作者、打字员,还兼校对以及各类编务工作,忙得不亦乐乎。

  • 标签: 人生 旋律 指尖 铁路建设 检察分院 文学图书
  • 简介:【教学素材】粤语童谣《月光光照地堂》,花城版《音乐》五年级上册《鸿雁》,C调各基本音级(音域a-d~2),节奏,2/4、4/4拍。【设计思路】音乐的听唱写创既是学生学习音乐的重要内容,也是学生音乐能力的具体体现。目前学校音乐教学普遍对听唱比较重视,对写创却比较忽视。事实上,听唱写创这四种音乐能力应该从小学低年段、少量音级、少量节奏就开始同步建构。

  • 标签: 基本音级
  • 简介:摘要音乐编创教学是让学生在教师的引导下,开发自身的大脑思维,在教学中寻找与音乐的共鸣,在共鸣中产生灵感,创造出属于自己的音乐。教师需要深入了解音乐教材内容,将教学内容与游戏相结合,让音乐教学能够适应学生的需求,促进学生音乐学习能力的拓展。

  • 标签: 小学音乐游戏教学编创教学
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  • 简介:摘要音乐起源于对节奏的敲击,节奏感是培养乐感的基础。小学是音乐教育的启蒙阶段,也是系统学习乐理知识的阶段,培养学生好的节奏感直接影响学生的乐感,进而影响他们的视唱能力。教师在教学过程中应与学生的身心成长规律相结合,灵活运用多元化的教学方式和手段,将理论化的节奏知识通过生动形象的形式呈现出来,使节奏训练更具有趣味性,充分调动学生的学习积极性,让学生在轻松的学习氛围中感受和学习节奏,为音乐学习打好基础,并真正将节奏知识运用到实践之中。

  • 标签: 小学音乐节奏训练策略
  • 简介:立德树人是教育的基础。核心素养是学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。中国学生发展核心素养研究成果于2016年秋在北京发布,总体框架以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,细化为国家认同等18个基本要点.核心素养将与课标修订、课程建设、学生评价和新高考改革面临的综合素质评估紧密相关,培育学生核心素养是中学教育的主旋律.

  • 标签: 中学教育 素养 旋律 培育 学生发展 文化基础
  • 简介:母亲是孩子守望的灯塔。当一首《望儿归》响起:“一更里哟天黑黑,掌起那灯儿望儿归,二更里哟,三更四更……”民歌小调千回百转的旋律烘托女性舒缓柔美的声线一起,于长夜漫漫中,将一位在家深情守望孩子归来的母亲形象跃然于舞台,不禁顿生怜惜。戏随着母亲对孩儿的盼望一一展开——这是由锦云编剧,张曼君导演的大型原创评剧《母亲》。

  • 标签: 《母亲》 主旋律 评剧 情思 诗化 戏剧
  • 简介:"无终旋律"是瓦格纳音乐戏剧中的重要术语,是他实现"乐剧"理想的核心手段。本文通过梳理"无终旋律"相关的历史文献,逐步理清此术语产生的历史背景与自身特点;微观探究《帕西法尔》中"无终旋律"的产生机理,包括动机的和声设计、对位化的旋律呈示,中观分析音乐动机模进以及模糊终止造成的段落扩张,宏观层面论述"无终旋律"与瓦格纳戏剧理论的关系,探讨作为音乐风格的"无终旋律"。

  • 标签: 瓦格纳 《帕西法尔》 无终旋律 主导动机 乐段扩展 戏剧理论
  • 简介:基因编辑(geneediting)是对生物体的基因组及其转录产物进行定点修饰或者修改,以改变目的基因或调控元件的序列、表达量或功能。早期基因编辑技术包括归巢内切酶、锌指核酸内切酶和类转录激活因子效应物。近年来,以CRISPR/Cas9系统为代表的新型技术使基因编辑的研究和应用领域得以迅速拓展。

  • 标签: 基因组 编辑 核酸内切酶 转录激活因子 转录产物 调控元件
  • 简介:摘要本文主要针对的内容为大学生的运动生活日常。我们都知道运动对于我们的重要性,但即使如此,当今大学生对运动的态度确依然显得淡薄。此次采用了问卷调查的方式,进一步了解运动在大学生日常中所占的比重,并以此为据在学校中做出相应的改善以提高同学们对运动的热情。

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  • 简介:岑巩县围绕坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦这一主题。把牢主阵地、高扬主旋律、唱响主基调,突出正确导向、价值引领、文化打造、形象塑造,为打赢脱贫攻坚战,“十大岑巩”建设,提供了坚强思想保证、强大精神动力、有力舆论支持和良好文化条件。

  • 标签: 主旋律 中国特色社会主义 能量 文化条件 伟大复兴 中华民族
  • 简介:环县道情皮影戏是我国传统文化的精粹,同时也是中华民族优秀皮影戏的典型代表,这种表演形式将说唱艺术和戏曲、民歌、地方声调等各个艺术形式结合在了一起,最终形成了一个极具特色的民间戏曲。因此,针对于环县道情皮影戏的研究是具有鲜明现实意义的。在对皮影戏唱腔旋律特征进行审美的同时,也能够更好的传承与发展我国的民间艺术与传统文化。本文先阐述了环县道情皮影戏的具体发展追溯以及唱腔音乐风格,接着从音域非常广阔、跳进的旋律、滑音的灵活使用、半白半唱的说唱四个方面,综合全面的阐述了环县道情皮影戏的唱腔旋律特征。

  • 标签: 环县道情 皮影戏唱腔 旋律特征 说唱性
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