简介：随着社会的发展以及高考制度的改革．作文作为高考试卷的重头戏。其命题形式也在不断地“花样翻新”。1999年的“假如记忆可以移植”开创了一种崭新的的命题形式——话题作文．虽然它还没有明确地提出话题作文这一概

简介：“新材料作文”允许学生从材料提炼出多元话题进行选择性写作，但话题和立意的准确性评判标准比较模糊。从认知心理学的角度，通过解构材料、提炼和组合材料所含的元素词、分析人们对文字材料迁移的认知心理等一系列方法，可以将审题的技巧清晰化、度量化，提高立意准确率，从而对“新材料作文”审题进行有效的、操作性强的指导。，

简介：新材料作文是一种新型的作文模式，它与旧材料作文、话题作文在要求和写法上有所不同，把握特点，弄清要求；深入分析，选好角度；突出重点，打造亮点是准确有效破解新材料作文写作要领的关键和基础。

简介：摘要：高考“新材料作文”是从材料作文发展和衍生出来的全新模式，“新材料作文”重点对学生的审题立意能力进行考察。为了提高学生高考“新材料作文”的应对能力，把握高考“新材料作文”的写作要求，指导学生掌握“新材料作文”审题立意方法就成为语文作文教学的关键内容。本文针对高中“新材料作文”的写作要求进行了简要分析，提出了有效审题立意的方法，希望能为学生对“新材料作文”写作的学习提供相应的参考。

简介：摘要随着我国高考改革工作的持续推进，新材料作文作为高中语文教师在对学生们进行教学期间学生们需要学习和写作的一种作文写作类型。新材料作文在写作方面对于学生们有着极高的要求，需要学生们提高对审题和立意方面训练的重视，具有一定的写作难度。但是只有这样，才能让学生们顺利抓住所给材料的核心思想，进而找到符合材料要求的立意，最终完成新材料作文的写作，对于学生们自身的进步和发展有着积极的促进作用。因此本文主要对新高考视域下高中语文新材料作文审题立意教学的作用和方式进行了相应的探究，从而为学生们作文质量的提升提供更多帮助，确保学生们高考取得优异的成绩。

简介：2009年全国高考18套语文试卷中，作文试题采用材料作文题型的共9套，其中属新材料作文题型的居然有8套之多，这动向值得大家关注!新材料作文是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文；但在表现形式上看，它又是话题作文。它给定材料，但不限定话题，允许考生对材料进行多角度解读，从中提炼出不同方向的话题，进而确立其文章主旨。

简介：1.寓言、故事型。寓言、故事型是指作文的材料由一则寓言或故事组成,不过它强调材料的内容和寓意尽可能丰富,以便为考生提供尽可能大的范围。如2008年高考全国卷二作文题。

简介：摘要：作文是语文教学中的重点，也是培养学生语言组织和表达能力的重要途径，在教学过程中教师要重视作文教学，尤其要重视新高考材料作文的审题立意教学，通过创新教学方式，拓展教学手段等方式提高学生作文审题立意的速度及准确率，从而提升作文教学的效率，使学生整体语文成绩得到提升，为学生未来的学习与发展打好基础。高中时期的语文教学中，由于作文是高考中的重点考试内容，所以学生的写作水平直接影响了学生的高考成绩，也影响了高中学生未来的学习。因此作为高中语文教师应重视高考作文教学的创新，结合文章题目及立意让学生明确写作的方向，避免写作过程中出现跑题的现象，下面本文将对新高考材料背景下高考作文审题立意的策略进行分析。

简介：纵观近几年的高考新材料作文,无论是观点、名言类的阐释性作文,还是事件、现象类的论述性作文,抑或是有明确要求的任务驱动类的情境性作文,审题与写作的最后都要归结到核心概念的阐释与分析上。

简介：教师要指导学生尝试体会材料中的暗示手法，运用联想的方式，将材料作文提供的内容和现实生活联系起来；采用推理方法，探究材料的逻辑性，挖掘出材料的深意，写出立意更新的作文。

简介：近年来,新材料作文已成为高考作文的主流题型,而材料的类型,无论是事件现象类,寓言漫画类,还是名言观点类,都倾向于引导考生围绕材料发表看法、阐明观点、提出见解,进而分析思考,展开论述,可以说,高考新材料作文的写作就是一种公共说理。

简介：摘要：新高考视域下，对于学生个人差异更为重视，并尊重学生主体地位，通过因材施教，更好的培养学生的兴趣。新高考体现出较强的自主、合作和探究的特点。

简介：

简介：[引言]恢复高考三十多年来,高考作文命题经历了从命题作文、材料作文到话题作文的种种选择。这些作文题型各有优缺点,不存在孰优孰劣的问题。随着新课程标准的进一步实施以及创新时代、多

简介：摘要新材料作文是近几年高考中出现的一种新的作文方式，作文当中通过提供一则简短的材料或者是一副图画，并配上少许的文字的方式，要求学生根据自己的理解来进行写作。在实际的工作过程当中发现，许多学生不能够很好的掌握好新材料作文的写作要领，本文结合个人多年实践工作经验，就高考新材料作文教学中的有效性展开探讨，希望能够起到抛砖引玉的作用。

简介：<正>编者推荐:在解读命题材料时,作者提出"找到思维的聚合点";在确立作文主旨时,作者提醒"选用自己熟悉材料的某个侧面或角度进行构思"。阅读此文可掌握"审题立意"的辩证法。

简介：近三年来，高考作文命题方面又发生了悄然的变化，出现了只给出材料、不规定话题的“新材料作文”。这种材料作文，“要求选准角度，明确立意。自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文”。

简介：

简介：新材料作文对标题的要求是“自拟”，这就为广大考生“秀”出自己写作的实力和特长提供了一方平台。现以2012年高考各地涌现出来的满分作文和优秀作文为例，对新材料作文的拟题作一指要，希望对广大考生有所帮助。一、记叙类文章的拟题1．以人物为题。这个人物最好是主要人物，或对情节发展起到重要作用的人物。如：电梯里的女孩（北京考生）；小姨和查理斯先生（吉林考生）。2．以事件为题。对所叙事件要高度概括，言简意丰。如：312宿舍卧谈会（山东考生）；还你一个明媚四月天（重庆考生）。

简介：