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高考新材料作文概念阐释的路径与方法

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摘要纵观近几年的高考新材料作文,无论是观点、名言类的阐释性作文,还是事件、现象类的论述性作文,抑或是有明确要求的任务驱动类的情境性作文,审题与写作的最后都要归结到核心概念的阐释与分析上。

DOI 7j6923q0j0/1828866

作者庄照岗

机构地区不详

出处《读写月报：语文教育版》 2018年2期

关键词新材料作文高考任务驱动阐释性关键词十二个

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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