简介:摘要:随着时代的进步,初中教学中的历史教学越来越重要。新课改下初中历史教学更加注重学生素质教育与能力培养,针对新课改下初中历史教学存在的问题及其教学模式创新策略进行研究,有利于促进初中历史教学的改革提升,实现学生历史学科能力与有关素养的培育和提升,具有十分积极的作用和意义。
简介:摘要初中生正处于世界观、人生观、价值观三方面逐渐形成的时期,历史文化学习可以对学生的“三观”构建起到正确的引导作用,为其综合发展打下基础。新课改条件下对初中各学科要求的中心理念是统一的以学生为中心,全面贯彻和落实新课程改革,多方面发展学生的内在潜力,提升学生的综合素质。
简介:摘 要:新课程改革是对传统教育弊端的改革,是教育理念的创新,其主要目的是构建符合素质教育要求的基础教育教学课程体系。本文以初中历史教学为主要研究对象,对其在新课改背景下的教育模式进行了详细的探讨和研究。
简介:摘 要:新形势下,我国教育教学行业发生了巨大的变革,不仅摒弃了传统、无效的教学理念和教学模式,还重新定义了教师、学生的地位,并立足社会发展的实际需求,制定了更加完善的课程标准。然而,新课改的施行虽带来了诸多的好处,却也为我们的教学带来了很多全新的挑战,本文结合初中历史探讨了新课改下教学模式的优化策略。
简介:摘要历史是初高中阶段一门必修的课程,随着教育体系的不断完善,历史教学模式随着新课改的要求也会做出相应的改革,要努力构建出适合学生发展的历史教学模式,初中学生的思维状态还处于萌芽阶段,历史的讲解不能只是按照课本机械地阅读,而是要发散学生的思维,培养学生的思考和创新能力,本文主要研究了新课改下对历史教学的要求,并进一步分析了我国目前初中历史教学模式存在的问题,并且对初中历史教学模式改革进行具体分析。
简介:摘要新课改的不断深入,教学模式和教学方法都发生了重大的变化,我们要万众一心、共同努力,探索出新的适合当代学生发展的教学模式。本文主要从当今初中历史教学模式中的不足进行探讨,研究发现恰当的教学模式,更好地展开教学工作,深化教学理念。
简介:摘要随着我国社会经济的不断发展,教育行业随之呈现快速进步和发展的状态,新时期发展状态下,逐渐迎来了新课程改革时期,对新课改情形下不同学科之间的教学活动进行相应的分析调查具有极其重要的现实意义。本文主要结合实际教学情形,就新课改下初中历史教学模式进行相应的分析探究,以期积极促进初中历史教育教学活动的发展与进步。
简介:摘要:在新课程改革的背景下,随着初中历史教学的不断改进,初中历史教学方式也在不断创新。为了探索初中历史教学的方式,就需要了解初中历史教学方式的现状,然后分析初中历史教学方式中存在的问题,以选择正确的教学方式,基础的方法和策略来实现教学。教学的影响有效地促进了初中历史教学的发展。
简介:摘要:随着课程改革的进行,初中历史的课程教学方式和教学内容都发生了很大的变化。脱离了传统历史课的授课方法,死记硬背历史年代和时间的方式已经不再适用于现在的课程标准了。教师需要探索新的历史课程教学方法,在授课内容上加以改变,让学生对历史这门学科产生浓厚的兴趣,并且热爱历史,教会学生探求历史真理的新思想和新方法。