简介：地方本科院校向应用技术类型高等学校转型,重点举办本科职业教育正在进行试点,主动迎接挑战是新建地方本科师范院校的必然选择.转型的重点在怎样培养应用型本科人才,关键点在于学校发展方向的科学定位、人才培养目标的科学设置、高等教育的本质属性和职业教育的职业属性关系在教学科研中的科学处理.

简介：师德就是教师的职业道德和思想品德,是指教师在从事教育教学的职业劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、道德行为规范和道德品质的综合。它是调节教师与学生、教师与教师、教师与学校领导、教师与学生家长、教师与社会关系的行为规范和准则。

简介：从新课标对地理教学的新要求及地理教材内容的变化方面阐述了加强地理师范生教学技能培养的必要性，在此基础上指出了新升本院校在地理教学技能培养方面存在的主要问题，即对地理新课标和新教材重视不够、地理教学技能训练缺乏针对性、教育实习环节薄弱，最后，根据上述结论，进一步提出了加强新升本院校地理师范生教学技能培养的途径。

简介：校训是学校依据一定办学理念而制定的鞭策和规范全体师生行为的简短言词,是学校精神文化的核心内容。对113所高等师范院校校训深入分析后发现,它们在表述形式上力求简短、直白、朗朗上口和易于记诵,在具体内涵上突显学校的师范特性和德育价值,呈现出＂德＂＂学＂＂师＂＂行＂＂范＂等高频词（组）。但从横向比较来看,校训也出现了内容同质化、结构简单化和缺乏实效性的问题。为此,高等师范院校校训在表达方式、价值选择、思想内涵和文化践履等方面还需要进一步改进与创新,以使校训真正焕发出时代的生命活力。

简介：培育师范校园文化品牌是凸显师范特色、体现师范精神、推进校园文化科学发展的重要途径。培育师范院校校园文化品牌要继承与发展师范院校文化传统、坚持和强化师范特色、体现并渗透人文性、依托并适应学科特点的原则。要积极实践,努力探索强化＂师范＂核心理念、确立＂精品＂建设规划、加强各项保障机制、注重文化社团建设、加强品牌宣传推介等培育路径。

简介：摘要地方师范院校美术教育专业的培养目标是为地方美术教育培养专业师资，因此，对地方师范院校进行针对美术教育课程的学习策略的研究，无疑具有适切性和针对性的意义，同时，学习策略的研究也是创造性地开展全国普通高校美术学（教师教育）本科专业课程教学工作的必然要求，为地方师范院校实施素质教育模式运作提供参考。

简介：湖南第一师范学院是一所以培养小学师资为主的新建本科院校。近年来,学校通过大力弘扬教育传统、强化教育管理、加强养成教育,着力构建师德师风建设的体制机制,不断提升教师的职业道德水平,倾力培养学生爱岗敬业的职业精神,努力熔铸高尚的师德师风,走出了一条成效显著的师德师风建设之路。

简介：MOOC在2012年兴起,2013年全面发展;网络课程建设和上网学习成为世界潮流.MOOC将改变传统的教学模式,对于我国为数众多的新升地方本科高校既是挑战也是机遇,利用MOOC可以推动地方本科高校的教育改革.

简介：筝,因其造型优雅,音色醇美,饱含中国传统文化,近些年来受到越来越多的学生喜爱,特别是受到高等师范院校同学的关注,学习演奏古筝也逐渐成为热门选修课程之一。本文拟以"云南师范大学艺术学院"为参照体例,主要针对"有限的课时教学计划中为学生挑选教材,制定合理教学计划和教学目标,针对课程的重难点和教学对象的特殊性选取科学的教学手段和方法,总结有效经验,如何优化教学"等方面展开探讨。

简介：创造型教师是创新型国家发展战略的需要，是教育履行自身责任的需要，也是促进人的全面发展的需要。但是，师范院校培养创造型教师还面临着诸多理念、制度和机制方面的障碍。为此，师范院校应当加强教师教育者专业培训、完善学校内部治理机制、建设创造型教师教育课程体系，以及搭建创造型教师教育实践平台，为创造型教师的专业成长提供更适宜的条件和环境。

简介：高师舞蹈教学形式及内容常年不变,形成所谓“复印式”教学。这样一成不变的单纯模仿教学在一定程度上束缚了学生的手脚,制约了学生的创造及表现能力,同时也不能跟上时代和社会对质量高、综合能力强的人才培养的脚步。为此,笔者建议增加舞蹈即性训练内容,以此激发学生主观能动性,提高学生自主创新能力,希望能为高师舞蹈教学开辟一条新路。

简介：野外实习是动物学实践教学的核心内容，也是培养生物专业高素质人才的重要环节。由于各种原因，动物学野外实习的教学质量近年来严重滑坡，影响了生物专业大学生综合素质的全面提高。本文以衡阳师范学院为例，分析了动物学野外实习的教学现状，总结了动物学野外实习教学改革的基本经验，旨在为提高师范院校动物学野外实习教学改革提供参考和帮助。

简介：随着融合教育在我国的不断深入,普通教育教师特教素养不足的问题日益突出。解决的策略在于改革普通师范院校课程,主要是增加特殊教育的课程,注重学生基本特教知识和特教技能的培养。

简介：教育实习在师范教育中占有十分重要的地位，它不仅是高师院校教育实习工作的重要组成部分，而且也是师范生在走向工作岗位之前，完成由学生角色向教师角色转换的重要环节。由于受到各种因素的影响，目前中国高师教育实习存在着诸多问题，如：教育实习基地匮乏，难于联系；教育实习时间安排不合理；高师院校课程设置失衡；实习生职业技能欠缺等。对此，提出了相应的提高教育实习质量的对策：建立长期稳定的教育实习基地；科学合理地安排实习时间；提高教育实践课程在高师课程体系中所占比重；加强全程、规范、严格的实习管理制度；培养扎实、过硬的教育教学技能。

简介：听力课程是高职高专师范院校外语系学生的专业课与必修课。课程考试作为高校教学活动的一个重要环节，直接影响到教学与人才培养的质量。文章针对目前高职高专师范类院校英语听力考试的现状，分析了其中存在的问题，并提出了相应的改革策略与思考。

简介：面对新形势下的教师质量要求,地方师范院校如何发展成为保障教育质量的关键。地方师范院校需要在转型发展中继续强化内在的办学特色,从管理体制上实现教师教育管理的学院化,从人才培养上建立专业成长、课程学习与实践训练一体化,以保证教师教育的专业水准和实践价值。

简介：基础教育领域的改革必然引发高等师范教育教学模式的改革。高师院校需要改革现有的免疫学教学模式以适应基础教育发展。文章分析师范院校免疫学教学中面临的实际问题，探讨如何构建适应基础教育需求的免疫学教育教学模式。

简介：研究型大学英语教师作为教师成长的高级阶段对于促进大学英语教学改革、开展核心课程建设、培养高素质创新型人才具有重要作用。以新升本科院校为例，通过对大学英语教师进行专业成长问卷调查，分析大学英语教师成长的现状，提出大学英语教师向研究型教师转变的对策；进行合作探究与实践反思，促进教师自主学习；开展系本教研，加强研究型教学体系的构建；建立有利于教师成长的长效评价机制。

简介：＂小学语文课程与教学论＂网络课程调查研究以西北地区某省级师范院校＂小学语文课程与教学论＂网络课程建设为例,对在校大学生进行实际调研访谈。试图发现网络课程建设中存在的问题和学习需求,为＂小学语文课程与教学论＂网络精品课程建设提供有效的策略与建议。

简介：摘要院采用文献资料、逻辑分析、实践调查等研究方法，结合地方师范院校体育教育专业人才培养模式存在的弊端，以学生发展为中学和社会需求为导向，提出以学习深造、教师教育和自主创业三个不同方向来重新构建地方师范院校体育教育专业分类人才培养目标以及课程体系模块设计。旨在为地方师范院校体育教育专业人才培养模式的创新提供前期参考。