简介：数学对文科大学生是有益的,教师应注意培养大学生学习数学的兴趣.如通过思想教育,激发学生的求知欲;提高课堂教学艺术,培养学生学习兴趣等.

简介：摘要：中职院校体育教育是现阶段我国中职学生身心健康养成、身体素质提高的重要学科，也是中职院校教育教学课程体系改革之后相对重要的一门学科，更是全面综合培养中职学生身体素养的主要载体。作为中职体育教育教学体系中的重要组成部分，体育与健康涵盖了体育理论、体育知识、运动知识等，对于中职文科类学生的体育学习有较大帮助。依托体育与健康，中职文科类学生不仅获取了体育学科的理论知识，还为他们的体育技能和体育锻炼奠定了基础。文章就中职文科类学生的体育与健康教学现状作为切入，针对性提出了中职文科类学生的体育与健康教学对策。

简介：试卷的质量直接关系到考试的效果和考试的信度和效度。高校的考试试卷一般都是任课教师自己编制的，如何对这些自编试卷进行评价，是一个急需研究的问题。本文通过对高校考试形式和试卷测试目标、编制过程的分析研究，指出试卷编制过程中存在的许多不合理因素，提出了改进的办法。

简介：口试有四大优势:全面考核,巩固提高;兼测口语,一举两得;成绩真实,以防作弊;考查能力,不必死背.大学文科类课程的考查应大力提倡口试.

简介：提高高校文科类专业学生计算机的综合能力,已成为一个倍受关注的话题.文科学生计算机综合能力的构建应该首先从培养学生的信息素养入手,通过从专业应用、社会应用、终身学习方面选择课程教学内容作为切入点,以强化实践技能为主要手段,以良好健康的外部应用环境作为锻炼学生计算机能力的辅助方式,来促进文科学生计算机应用能力的提高.

简介：摘要：新文科建设要求学生具有跨学科学习的能力，具有综合思维与创新能力。文科类学生参与工程认知与实践，提高大学生工程认知与实践能力，学生在实践中感受工程，有效提升学生对于工程的兴趣，在教学里体验工程，参与工程产品创作，提升工程素质。

简介：作为传统的工科类高校，近年来，成都信息工程学院在保持包括气象、信号与信息管理等领域优势的同时，加大了文科类专业学科的建设，目前，共有包括电子商务、外语、社会科学、信息统计、管理、会计和经济贸易七大支干系，涉及数十个专业方向，呈现出蓬勃发展势头。

简介：摘要：在高校课程教学中，实验室作为学生实践能力培养的重要场所，安全问题的频发化在影响课程教育教学质量和效率的同时，也严重威胁了学生生命财产安全。鉴于此，本文主要立足高校文科实验室，就安全管理有效性策略展开了深入探讨，以便于在降低安全事故发生率的同时，为高素质复合型人才的高效化培养创造良好条件。

简介：

简介：文科类高职毕业生的工作对象主要是人，“人本”素质和动脑解决实际的问题能力是其职业能力组成的重要要素。通过校企合作提高文科类高职学生职业能力培养的针对性和有效性，是当前文科类高职教育的重要课题。以综合素质培养为导向的校企课程置换模式、基于学徒制或导师制的校企联合培养模式、具有“一对多”特征的校外实训基地建设模式、具有“小学校大社会”特征的实习基地建设模式等校企合作模式是文科类高职教育模式的有益探索。

简介：摘要：高校实验室是教师开展实践教学的重要成果，是完成教学工作的重要平台。在很多教学过程中，实验室都起到了非常大的作用，在帮助学生理解各种变化及现象的同时，还能加深学生对知识的记忆程度，培养学生的动手实践能力。但是，近来一些实验室爆炸的新闻走进我们的视野，社会各界越发关注高校实验室的安全。因此，本文立足实际情况，从高校实验室安全问题入手，着力解决问题，改善当前发展状况，让实验室的育人功能得到真正发挥。

简介：目前．中国的房地产进入了一个相对稳定的时期．就像中央所说的。要防止房价过快上涨。说的是过快上涨，房价还是会涨的，就是速度快慢的问题，毕竟房地产支撑着地方政府收入。虽然现在很多一线城市都在搞购房活动．但是你要知道那是一线城市，中国一线城市的房价本来就存在泡沫，你要在关注一线城市的同时．还应该多关注二三线城市。虽然现在房产税已经在某些城市试点，但要在全国内实行还是有一定阻力，并不会因此全面压制房地产业。

简介：摘要我国新兴的独立学院，办学历史较短，由于各种主客观因素的制约，其文科类学科专业实践教学体系建设滞后，已成为学校发展的瓶颈问题。进行独立学院文科类学科专业实践教学改革的专项研究，是当前我国高等教育改革中一个重要课题。作者从国内外相关理论研究背景、独立学院办学现实需要、课题研究的主要内容三个方面论述了开展独立学院文科类学科专业实践教学改革研究的重要性、现实性与务实性。

简介：摘要校企合作是高职院校培养一线实用型技术人才的有效途径。文章以广西文科类高职院校为研究对象，分析了广西文科类高职院校开展校企合作的现状，总结了广西文科类高职院校开展校企合作存在的主要制约因素。

简介：随着信息技术的飞速发展,教育界迎来了全面变革的新时代。在课程改革方面,精品资源共享课、慕课、可汗学院课程、微课等概念层出不穷,信息量的超载让不少教育工作倍感压力。在对现今教育界的几类信息化课程进行概念厘清的基础上,具体选择其中微课进行研究,从微课的几个根本属性来谈高职文科类理实一体化课程的开发,并以一门文科课程为案例,以基于专业目标岗位实际工作过程的角度来具体说明高职文科类理实一体化课程微课开发和设计的思路。

简介：文科类公选课对高素质人才的培养和大学生完美人格的塑造至关重要。以河南科技学院的公选课设置为例，从课程结构、师资队伍以及管理等三方面入手，分析了主要存在的问题，并针对这些问题，提出了优化课程结构、合理配备师资以及加强管理等三点切实可行的改革方案，以优化文科类公选课的设置。

简介：摘要：信息化社会中，文科相关专业信息素养培养强调数字化生存与数字化发展。信息素养的培养离不开计算机技术，把握数字化脉搏，培养文科学生计算思维能力，形成良好的信息素养成为我们的目标。通过《大学计算机》课程相关改革，使文科相关专业学生具备基本的信息技术能力，提高计算机应用创新能力，提高信息素养，使其成为复合型文科人才。

简介：随着信息网络化时代的到来,知识呈现多元化明显,课堂不仅仅是获取知识的唯一途径,获取知识渠道呈现多元化,获取手段变得简单而容易操作,与此同时网络知识充斥教育教学领域,学生的认知在变化,对教师的要求与定位也在转变,传统教学手段面临着新的挑战与机遇,教师教学面临着权威与山寨的尴尬,在这种情形之下,完善更新教育方法和教学手段,更新教学呈现平台,以满足大学生的求知需要,更好地优化教学成效,是摆在教育者面前一个亟需解决的问题，本文主要探讨教学手段中的分组教学法的语境和认知在文科教学中的运用。

简介：文科类高职院校在人才培养上与其他类型的高职院校相比具有鲜明的特色,应该结合专业特点、学生特点及其成长成才的规律对创新创业教育实践作出细化与拓展。创意、创效、创优与创新、创业本质相同且关系密切,可以作为二级元素嵌入到文科类高职院校的创新创业教育实践之中,细化与拓展为推行创意教育、创效教育、创优教育。

简介：校企政三方校外文科类实践基地建设可以提升文科生综合就业能力,提升高校竞争优势,降低企业招聘和入职培养成本,促进和提升区域内的经济增长和就业率。在校企合作基地的基础上引入政府职能部门介入的校企政三方实践基地,通过明确三方主体在实践基地建设中的权责分工与角色定位,把握住实践基地建设中的关键环节,可以探索基于三方资源高效整合并且兼顾稳定性、保障性、长效性等综合性的新模式。