简介：

简介：【摘要】学生文化自信是在小学和初中系统学习后初步建立的哲学人生观和世界观的认知、自己未来的信念。高中时代文化体系是最基本判断、最普通性的发展，是支撑学校学生教育体系的重要的环节。要深刻的认识到教育文化发展的过程的复杂性，这样的教育文化是支撑民族、国家的脊梁。进入高中学习时期，学生人生观、世界观开始形成，对未来充满渴望的心开始飞翔。改革开放40年的奋斗，使中国的经济飞速的发展，中国的教育思想文化和哲学教育观点发生了深刻的变化，和世界发展的轨迹相结合，才造就了今天繁荣、自信的中国特色社会主义教育文化制度。

简介：摘要：安全文化是烟草企业安全管理的基石，它不仅仅是一种管理模式，更是一种企业价值观的体现。树立和倡导安全文化，烟草企业可以建立起员工共同的安全责任意识，进而推动整个企业安全管理工作的顺利开展。基于此，以下对以安全文化促进烟草企业安全基础管理的策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：2024年是新中国成立75周年，也是长平公司开启“本质安全、创新高效、和谐美丽”矿山建设的起步之年，企业新的发展目标对班组建设提出了更高更新要求。长平公司紧密围绕“科学组织、诚心协作、讨论共享、创新工作、激发活力”的班组建设要求，鼓励各班组抓创新、抓亮点，涌现出了一批优秀班组和先进经验做法，综掘三队“匠心班组”生产一班毕红岩班组就是其中之一。

简介：摘要：井冈山精神是中国共产党在革命斗争中形成的一种独特思想和文化体系，其核心是坚定不移的革命信念、艰苦奋斗的精神和密切联系群众的工作作风。这一精神源于井冈山革命根据地的艰苦历程，反映了革命先辈在面临困境时的探索精神、勇于实践的决心。井冈山精神中包含独特的文化基础和思想基础，其中包含中国共产党早期革命精神、中国传统文化、马克思主义理论等。本文将对井冈山精神形成的思想和文化基础进行深入分析。

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简介：摘要：低碳生活方式是一种旨在减少碳排放、倡导绿色消费的生活方式，代表了人们对环境保护和可持续发展的积极态度。本文分析了低碳生活方式的定义与主要特征，探讨了传统文化影响下的消费模式转变，并提出了文化转型的路径。通过从生态哲学、可持续发展理念和消费哲学视角出发，阐释了低碳生活方式的哲学基础，为推广低碳文化和推动社会绿色转型提供理论支持。

简介：摘要：目的：探讨病人安全文化在护理基础培训中的重要性。方法：赵倩选取2024年1月至2024年4月护理人员20例，分为对照组和实验组。对照组采用常规护理基础培训，包括护理理论知识学习和基本护理技能训练，不强调病人安全文化内容；实验组在常规培训基础上强化病人安全文化教育，通过开展主题讲座、案例分析、小组讨论及模拟实际工作场景等形式，传授安全知识和理念，培养安全意识和责任感，提高安全行为执行能力。观察指标为安全知识掌握程度、安全态度和意识、安全行为执行情况，统计数据用SPSS22.0进行分析。结果：实验组在各观察指标上均显著优于对照组。结论：病人安全文化在护理基础培训中具有重要作用，可提高护理人员安全知识水平、增强安全态度和意识、促进安全行为执行，未来应在护理基础培训中重视病人安全文化建设。

简介：摘要：随着国家对中华优秀传统文化的重视，将其融入高职基础课教学成为教育改革的重要方向。本文首先阐述了传统文化在培养学生文化自信、提升综合素养、增强课堂趣味性、促进学生全面发展等方面的重要性。接着，提出了以“文化浸润、知识融合、能力提升”为核心的教学模式，通过在教学中适时融入传统文化元素，将中华优秀传统文化与数学知识有机结合，旨在提升学生的核心素养和实际问题解决能力。

简介：摘要：本论文旨在探讨课堂文化视域下中职公共基础课课堂教学模式的改革。通过对课堂文化概念及其在中职教育中的体现进行深入分析，本文揭示了当前中职公共基础课教学模式存在的局限与不足，进而提出了课堂文化视域下教学模式改革的必要性。论文重点探讨了构建以学生为中心的课堂文化、创新教学方法与手段以及优化课程结构与内容等改革策略，并通过实践案例的剖析，验证了改革策略的有效性。研究结果表明，课堂文化视域下的中职公共基础课课堂教学模式改革有助于提升教学质量，促进学生全面发展，适应时代发展的要求。最后，论文总结了研究成果，指出了研究的不足与展望，为未来的研究提供了方向。

简介：摘要：本文以红色文化为切入点，在建筑设计基础课程中就开展思政融通教学进行教学设计，从课程特点出发，结合红色文化融入课程的优势，理出红色文化融入课程的途径，并展示了相关的课程成果。

简介：摘要：随着全球化的推进，多元文化的交融已经成为教育领域不可忽视的现象。商科思政课作为高等教育的重要组成部分，亟需与时俱进，探索与多元文化紧密结合的教学模式。本文以多元文化为基础，探讨如何构建商科互动式思政课教学模式，旨在培养具有国际视野和跨文化交流能力的商科人才。通过分析多元文化在商科思政课教学中的重要性，提出具体的教学策略和实施方法，以期为商科思政课教学改革提供有益的参考。

简介：摘要：本文探讨了中华优秀传统文化与中职生学习《产品设计基础》课程教学结合的策略和方法，重点研究了从用户研究出发进行创意设计的方法和实践。文章首先分析了中华优秀传统文化在中职学生学习产品设计中的应用和融合，强调了将文化元素融入设计的重要性。接着，文章介绍了产品设计基础课程的教学内容，以及中华优秀传统文化在产品设计中的作用和意义。最后，文章结合实例，探讨了从中职生学习基础能力出发进行产品创意设计的具体方法和实践，旨在为中职生的产品设计教育提供新的思路和实践路径。

简介：摘要：“在信息时代的大潮中，计算机文化基础已成为职业素养不可或缺的一部分。”随着科技的飞速发展，计算机技能已成为各行各业的基本需求。对于职业高中学生而言，将计算机文化基础与专业课程有机融合，不仅能够提升学生的综合素质，还能为未来的职业生涯奠定坚实基础。本文旨在探讨如何在职业高中教育中实现计算机文化基础与各专业的有效融合，通过实例分析，展现其在提升学生实践能力、创新思维能力及就业竞争力方面的显著效果。

简介：摘要：民族文化教育的创新模式探索聚焦于理论基础与实践路径，在解决传统教育模式在内容、方法和资源配置上的不足。通过教学内容的深化、教学方法的互动性增强、数字化教学环境的构建以及多元化评价体系的实施，创新模式有效提升了民族文化教育的吸引力和实效性。实践与效果评估表明，这些策略能够增强学生的文化认同感和跨文化交流能力，为民族文化的传承与发展提供了新的思路和方法。未来，这一领域的持续探索将促进教育模式的进一步优化，以适应时代发展的需求。

简介：摘要：红色革命文化是中国共产党引领人民在革命斗争与建设历程中铸就的精神瑰宝，蕴含着深厚的历史价值与精神力量。本文以宁波樟村革命烈士纪念馆主题绘画项目为例，将红色革命文化精髓融入艺术设计类专业的《基础绘画》课程教学之中，探讨红色革命文化在《基础绘画》课程中的融入路径和教学方法。通过实地写生、红色资源讲解、艺术创作实践等方式，引导学生深入了解红色革命历史，潜移默化中提升他们的艺术思想力与创新能力，激发创作灵感，培养具有爱国情怀和创新精神的艺术设计人才。

简介：摘要：随着国家对中华优秀传统文化的重视，将传统文化融入高职基础课教学成为教育改革的重要方向。文章首先阐述了中华优秀传统文化与化学教育的内在联系以及核心素养与中华优秀传统文化的密切关系，为将传统文化融入化学教学提供了理论依据。随后，提出了四种具体策略：课程内容融合、教学案例设计、跨学科融合和实验教学创新，旨在推动中华优秀传统文化在高职基础课教学中的深度融合，提升高职人才培养质量。

简介：摘要：中国传统绘画美学诞生于漫长的历史演变进程中，是无数先人智慧的结晶。中国传统绘画美学承载着丰富的艺术教育资源，小学美术老师要将中国传统绘画体系的美学文化基础与小学美术教学充分融合，以培养学生的美学素养，建立健全学生的美术知识体系。因此，本文以教学经历为蓝本，首先阐述了在小学美术课堂中弘扬中国传统绘画美学的必要性，其次创新教学模式，从美术鉴赏与实践创作两方面深入挖掘中国传统绘画美学的艺术价值，以此来激发学生的创新意识与审美能力，从而为日后的学习奠定良好的基础。

简介：摘要：本文旨在基于类型教育特色，对中职公共基础课课堂文化建设实践进行深入研究。文章首先分析了当前中职公共基础课课堂文化建设的现状，指出了存在的问题与不足，并探讨了类型教育特色对课堂文化建设的影响。在此基础上，文章提出了基于类型教育特色的中职公共基础课课堂文化建设的具体策略，包括明确教学目标、优化教学内容、创新教学方法、营造良好课堂氛围等方面。通过实证研究，本文验证了这些策略的有效性，并总结了课堂文化建设实践中的经验教训。最后，文章对未来中职公共基础课课堂文化建设的发展方向进行了展望，为中职教育改革提供了有益的参考。

简介：摘要：本研究基于类型教育特色，深入探讨了中职公共基础课课堂文化的本真、结构与价值。通过对中职公共基础课的课堂实践进行深入观察与分析，揭示了课堂文化的核心要素及其相互关系。研究发现，中职公共基础课的课堂文化本真在于培养学生职业素养与综合能力，促进学生全面发展。其结构包括教学内容的选择、教学方法的运用、师生互动的模式以及课堂氛围的营造等多个方面。这种课堂文化不仅有助于提高学生的学习兴趣和效果，还对学生的职业规划和未来发展产生深远影响。因此，中职公共基础课的课堂文化建设具有重要的实践价值和教育意义，应引起教育工作者的高度重视。