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简介：因受听力障碍的影响,聋生接受信息的渠道主要依靠视觉,造成聋生语言发展缓慢.加强语言训练是各科教师的教学内容之一,数学语言是学好数学的基础,也是发展聋生思维的工具,发展聋生语言的关键在于多读多说.本文阐述了把数学阅读引入课堂教学的意义和开展数学阅读的设想,着重介绍了数学阅读在教学过程中的实施情况.

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简介：摘要：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得启迪，享受审美乐趣。阅读有以下几种方法：创设情境，激发兴趣；鼓励自读感悟；阅读中学会质疑解疑；在阅读中学会写作。

简介：摘要：阅读是人们获取知识的重要手段和认识世界的最基本途径。苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。如果在小学里没有教会他迅速地阅读，他日后学习中就会遇到无法克服的困难。” 由此可见，加强数学阅读的教学显得尤为重要。为了让学生更加主动、持久地学习数学，培养其阅读能力和数学思维能力，我做了以下几点尝试，让阅读魅力绽放在小学数学课堂。

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简介：摘要：本文旨在探讨如何通过初中数学文本阅读促进学生的自主学习。首先强调初中数学文本阅读的重要性，接着提出一系列策略：确定适宜的数学文本教材和资源，激发学生对数学文本的兴趣，培养良好的阅读习惯和技巧。这些策略将有助于学生在学习数学过程中更加主动积极，提高学习效果。

简介：摘要自主学习是一种现代化的学习方式，是以学生为主体，不受外界干扰的通过一定的学习手段和方法获取知识、形成能力的过程，是个体获得持续性变化的一种行为方式。在高中语文阅读教学中运用自主学习的学习方式，对于提升学生的学习主动性以及学习质量具有重要的现实意义。

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简介：摘要:随着新课改的不断推进,初中数学课堂有效教学研究受到了各个专家、学者、一线教师的重视。数学课程作为一门基础学科,对其他学科存在着潜移默化的影响。新课改指出:“数学课程应该在实现义务教育培养目标的基础上做到面向全体的学生,注重学生个性的发展,在保证学生得到良好的数学教育的同时,使每个学生都能在数学上得到不同层次的发展。”课堂的教学效率决定着学生的发展状况。初中数学教学是初中教学的重要内容，然而随着新课改的不断深入，传统数学教学模式已很难适应新的教学要求．数学教学有其自身的教学特点，教师在教学过程中需要不断探索新的教学方法，重视学生在自主学习下阅读对学习数学的重要性

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简介：〔摘要〕现在大部分小学生都缺乏自主创新和独立学习的能力，把课本的答案作为唯一的标准答案，不能勇于提出自己的意见和见解，缺少独立创新，而现代社会所要求的人才是要拥有自主学习和独立创新的能力。因此，研究小学数学的自主学习是势在必行。

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简介：摘要：在素质教育大力推广的当前，学生的自主学习能力越来越受人们的重视了，可当前的学生对自主学习没有太多的概念，也不知道如何去自主学习。本人根据多年的教学实践经验，在本文中对学生自主学习的方法做一个浅析。

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