首页 > 《中国听力语言康复科学杂志》 > 2004年1期 > 指导数学阅读开展聋生自主学习

指导数学阅读开展聋生自主学习

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要因受听力障碍的影响,聋生接受信息的渠道主要依靠视觉,造成聋生语言发展缓慢.加强语言训练是各科教师的教学内容之一,数学语言是学好数学的基础,也是发展聋生思维的工具,发展聋生语言的关键在于多读多说.本文阐述了把数学阅读引入课堂教学的意义和开展数学阅读的设想,着重介绍了数学阅读在教学过程中的实施情况.

DOI ojzz16qzj5/2151846

作者左纪正

机构地区不详

出处《中国听力语言康复科学杂志》 2004年1期

关键词数学阅读聋生听力障碍教学方式素质教育

分类 [医药卫生][耳鼻咽喉科]

出版日期 2004年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1房友梅. 通过预习指导聋生有效阅读.高等教育学,2013-05.
2李晓燕. 解读如何指导数学概念阅读.教育学,2021-08.
3许金钟. 如何开展小学聋生数学教学.教育学,2020-12.
4袁静. 聋生数学操作学习的培养.高等教育学,2011-07.
5张建新. 在语文阅读教学中开展自主学习的指导.教育学,2014-08.
6谢晶. 让聋生接受高雅的熏陶,体验艺术的美感——指导聋生学习芭蕾有感.中外政治制度,2001-11.
7刘海燕. 立足聋生实际，开展有效初中数学教学.教育学,2021-05.
8陈存柱. 浅谈聋生学习数学兴趣的培养.教育学,2019-09.
9顾金花. 指导学生开展数学自主学习的一点感受.教育学,2012-12.
10韩学忠. 多媒体运用在聋生自主阅读中的作用.教育学,2011-09.

来源期刊

中国听力语言康复科学杂志

2004年1期

指导数学阅读开展聋生自主学习

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

指导数学阅读 开展聋生自主学习

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

指导数学阅读开展聋生自主学习

同分类资源更多