简介:散文是所有文学样式中最自由,最活泼,无拘无束的体裁,题材无限广阔。优秀的散文,几乎难以离开联想。联想,总是同精细的观察、细微的描述相结合,是观察的深化。散文教学前一定要全面认真备课,做好各方面的教学手段,掌握散文的主要特点,深刻理解散文的各种表现方法和手段以及作家的主要思想情感和意义。
简介:土家族女作家叶梅女士的散文专注于民族生活的书写,展示特有的民族风情与民俗文化,感情真挚、灵韵生动,在同时代的众多女作家之中,独树一帜。叶梅散文通达、沉着,充满生活情趣,以情感饱满之笔抒写了普通大众较少关注的民族生活传达出一种人文主义情怀。
简介:针对高中散文阅读教学流弊:盲目随意单篇教学,缺乏有层次、序列化整体规划,以“写景抒情类散文”为研究对象,进行专题化整合设计。
简介:散文阅读教学的课堂类型建构是为了更好地完成散文教学目标和教学内容而形成的具有相应操作价值的教学程序,是解决教学理论与教学实践相脱离的关键点。笔者以为散文的核心是情感,没有情感无法构筑散文的内容。散文阅读教学课堂类型的建构,前提应该是把准散文的情感流向。
简介:〔摘要〕在初中语文教材中,散文占有很大比重,有叙事性散文、抒情性散文,还有少量议论性散文。这些散文,文质兼美,既是学生学习规范语言的典范,又能给予学生文化的熏陶、情感的陶冶和审美的愉悦。老师教好这些散文,对培育学生的语文素养有着特别重要的意义。
简介:摘要为全面提高学生的语文素养,散文在小学语文教材的编排中占据了很大一部分内容,因而散文教学在语文教学中占有重要的地位。多年的语文教学实践和对语文课堂教学的研究,我在语文课堂教学中积累了一定的经验,尤其在散文教学方面形成了一整套研究策略。
简介:摘要散文是抒发作者独特的心灵体验和感悟,拥有强烈的情感宣泄、饱满的生命激情和优美语言魅力的美文。散文语言精练、词藻华丽、行文隽永、手法巧妙,对激发学生爱好语文、学好语文大有裨益。但因其形散神不散的特点,这就要求解读者必须具备一定的文学素养,才能与文本形成感应沟通。如何结合散文的特点,再现散文的意境,将动人的画卷展现在学生眼前,把感情的清泉引入学生的心田,使学生与作者在感情上产生共鸣呢?这就需要在教学中开启学生的心扉,使学生产生一种孜孜以求的学习愿望,让学生在散文课这道美丽的风景线中,感受散文的意意境美。
简介:世界上的塑像如同夜空的繁星,数也数不清。当五星红旗飘扬在神州上空以后,共和国拥有塑像最多的是两位湖南人——伟大领袖毛泽东和共产主义战士雷锋。提起雷锋,人们脑海中总会浮现出身穿黄军装、英姿飒爽的解放军战十形象。很少有人知道雷锋在入伍前曾是鞍钢产业大军的一员,
简介:课文是课堂教学的根本,拓展延伸也要围绕课文进行,不能脱离课文另起炉灶,专谈课文涉及到的"言说对象",那样的话拓展毫无意义。本文首先分析当前散文教学低效的几个现象,然后提出了提高散文教学的几条有效途径。
简介:小学语文教材中有不少文质兼美的散文,它们或借景抒情,或托物言志,或寄情于事,往往蕴含了很高的审美价值和思想情趣。《语文课程标准》明确指出语文学习的目标:"有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解的能力。""能初步鉴赏文学作品,
简介:
简介:外婆外婆,昨夜我又梦见了您:还是那样慈眉善目,和蔼可亲,还是那样整整洁洁大方得体。那一身老式蓝布衣裤还是浆洗得妥妥贴贴,干干净净。洁白的内衬衣袖口一如既往地挽在外衣袖口上。一双三寸金莲支撑着您那几十年依旧腰不弯背不驼的高大魁伟身躯。难怪在您生前见到过您的人都说您富态,好福气。就是您驾鹤西去以后,认识你的人提起您,都会情不自禁
简介:<正>老张这是一个较为完整的故事。故事的主人公姓张,是长征途中受伤掉队而流落当地的红军战士。故事发生在上世纪七八十年代。主人公即老张当时是生产队的饲养员,具体的活计就是饲喂队里的牲口。当时被称之为这员那员的比较多,如背着个医用箱发发打虫药感冒片的保健员、代销店站柜台销售火柴苏打粉的售货员、屁股后面挂一长串钥匙专管仓库的保管员等等。虽说革命工作分工不分家,但在其他社员看来,这"四大员"不但活计轻,而且有不少的实惠,其权势和风头与"队长队长、地头一躺;会计会计、地里不去"的
简介:<正>一、想起老李叔在林场的那几年,我在林区认识了一个老林工,一个不识字的退伍军人。至今我也不知道他叫什么名字,平时大伙都尊称他"老李叔"。老李叔是个实干苦干又乐观的人,虽然不识字,但经历丰富,我很喜欢和他在一起。老李叔的臂力过人,林场里搬木头,他专拣大的搬,装车时他总站在险要的位置。他有两个特点大伙全知道,其一是能喝汤,平时吃饭会餐,他先来一大碗的菜汤,饭毕又来一碗;其二是他从不领工资,我也未见过他进财务室,这事一直由他老婆代劳。
简介:<正>当我们说一篇散文写得像诗的时候,毫无疑问,这种说法可以被视作是溢美之词,但是,倘若反过来,说一首诗写得像散文,是誉是毁,就不那么容易判断了。——为什么会出现这样的一种反差?虽然有人认为诗是文学的最高形式,但其间因由,似乎并不能简单地归结为诗与散文的高下之分,毕竟,从美学追求方面说,诗尚凝聚,散文贵宽松,各
简介:新散文是上世纪八九十年代兴起并持续至今的一股新的散文创作潮流,是散文内部的一次文体革命,旨在寻求散文的新的发展空间和新的活力,其文体特征、审美取向等与传统散文大异其趣。虽然“新散文”这一命名尚未得到普遍一致的认同,新散文作者也没有完全一致的美学主张,但这种特征鲜明具有探索意义的散文确实已经形成一种流派,其主要代表作家有张锐锋、周晓枫、祝勇、于坚、宁肯、庞培等。从文体特征上看,
简介:孙绍振教授曾说散文天生就是抒情的,但现在的散文教学,往往少了情感的张力,少了感人的力量,缺失了审美意韵。教散文,离不开情感二字。而要使课堂具有情感张力,只有师生与作者、文本之间进行多元对话。《语文课程标准》指出“阅读教学是学生、教师、教材编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”在多元对话过程中,作者的情感、学生的情感、教师的情感汇聚成河,不断撞击,从而汹涌澎湃,带给人们美的享受。
简介:城里是感觉不到春风的,春风起先吹起来的时候,是凌厉的,带着寒意,一大片一大片地吹着,像棉花一样裹在行人的身上。有那么几天,春风呼呼地刮过果园山河和楼群,吹了细雨和去冬残留的枯叶,仿佛冬天还在似的,有人还穿着棉衣。但是紧接着,梨花开了,杏花开了,桃花也开了。紧接着,杨树就吐出杨絮来,绽露出一小片一小片的叶子……
简介:野菊花野菊花!野菊花开在山野里。
简介:灭鼠一、老鼠药村长亚生派了辆驴车,去乡上拉回拨发的老鼠药,然后在喇叭上喊,让每家来个人领取。老鼠药按小包分到每家,要求每一小包拌1公斤麦子,按统一时间投放在院子角角落落。路边林带这些公共场所村里组织人投药。投药的时间是晚上9点整。
散文与散文教学
民间立场与人文情怀——叶梅散文《大翔凤》论
写景抒情散文专题教学初探
散文阅读教学可以这样教
浅谈初中语文散文教学
小学散文教学的研究策略
浅析初中语文散文教学
【散文】塑像
当前散文教学低效现象及对策
散文教学四部曲
如何教好单元教学
散文二题
散文三篇
散文三题
正视“散文”与“文章”的分途——读《中国散文通史》
简论新散文的文体特征——兼与传统散文比较
多元对话,让散文教学更具情感张力
马召平散文
抒情散文写作
散文两则