简介：摘要本文旨在指出物质主义教育的狭隘，凸显当代教育改革的迷茫，提出教育研究者只有跳出心智思辨有限范围的束缚，开启超然的视野，才能引领教育健康有序地前行，真正实现以人为本的教育理念。

简介：一、中学道德教育的主要困境当前中学道德教育的成效总体上是比较理想的，主流是好的，积极向上的，但也存在着一些困境。主要表现为：1．道德教育的内容泛化狭义的道德教育，也就是西方教育理论所讲的伦理学意义的道德教育，即“moraleducation”。在我国道德教育有着更广泛的含义，“指教育者根据一定社会的要求和受教育者思想品德形成过程的客观规律，有目的、有计划地对受教育者进行思想、政治、道德等方面的教育，使受教育者逐步社会化，形成社会需要的品质的活动”。因此，我国道德教育除了包括思想、道德、政治的教育之外，还包括人在社会化过程中所需要的法制教育、心理健康教育、性教育、人际交往、环境保护、就业指导等。道德教育内容非常繁杂，导致道德教育内容泛化，目标不明确，重点不突出，道德教育的核心地位没有引起足够重视。2．道德教育的评价体系不合理道德教育评价体系是为了进一步引导、激励学生提高政治思想素质，德、智、体全面发展，许多学校结合本校学生道德教育工作的实际，都制定了道德教育评价系统或考核办法。

简介：

简介：当代社区教育实验正面临着理论研究不足、实验模式趋同、评价标准模糊、政策瓶颈难破等困境。20世纪上半叶的乡村教育实验可为走出社会教育理论构建、社会教育体系建立、教师队伍形成、教育内容设计、教育行政体制建设等困境提供借鉴。受此启示,社区教育的发展应致力于创新社区教育理论,突破社区教育体系瓶颈,鼓励知识精英参与,提升问题意识和社会责任感,完善政府行动与社会行动相结合的推进机制,重视区县层面的规划,区县为纲,街镇为目,纲举目张。

简介：教育的基本问题在于培养什么样的人。然而随着现代国家的建立,人所生活的私人领域与公共领域之间的矛盾更加突出。人的性质分裂为私人与公民,教育摇摆于培养人还是公民的尴尬中。这一分裂的产生有其历史嬗变,从古希腊城邦到现代国家诞生,人从纯粹的公民到私人与公民的分裂。对此有不少教育学家曾做出努力,比较有代表性的是卢梭和杜威。卢梭企图通过致力于自然教育消除教育在培养私人还是公民之间的徘徊;杜威则试图通过民主教育消除私人与公民的二元对立。但是这些努力由于未能分析人分裂的深层原因而具有不可避免的局限性。马克思深刻分析了政治解放所造成的私人与公民的分裂,并提出通过人类解放与人的自由全面发展从而使得这种分裂得以消除。而我们的教育所能做的则是实现人的解放,使学生自由全面发展,从而让学生成为"完整的人"。

简介：农村税费改革以来,我国流动儿童义务教育取得了巨大成就,但也面临一些问题：流动儿童辍学现象仍然存在,流动儿童就学渠道单一,部分就读学校教学质量不能达到国家规定标准,且流动儿童不能接受与流入地城市儿童同等的义务教育等。文章从公共选择、我国义务教育管理体制和户籍制度等方面分析了流动儿童义务教育困境的原因,并提出了相应的对策。

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简介：20世纪90年代以来，在全球化与全球化教育、新保守主义和新自由主义等思潮的冲击下，美国的多元文化教育理论进入反思和深化阶段，并且开始从“民族国家多元文化教育”向“全球社会多元文化教育”转向，在新的发展路径中，多元文化教育仍然面临着如何调适国家、民族利益与全世界共同利益，以及文化诉求、经济诉求与政治诉求的复杂关系。

简介：远程教育的普及极大地促进了我国人才培养观念到模式的一系列的改革,同时也促进了学习方式的变革。但调查研究发现,远程教育中学员在有效学习方面面临着诸如学员动力不足、工学矛盾突出、学习方式难以适应、课程缺乏吸引力等困境。提高远程教育中有效学习需要转变学员传统学习观念,养成利用远程学习习惯;加强教学交互设计,激发学员学习兴趣;优化远程教育资源,建设远程教育精品、特色课程;完善远程学习监控机制,提高远程教育教学质量。

简介：当前，我国西部农村地区家庭教育与学校教育严重脱节。家校教育合作面临一些困境：家校教育合作意识淡薄；合作方式单一；合作内容单调，过多关注学习；农村家校组织机构松散；合作计划性差。摆脱西部农村农校教育合作的困境，必须加强农村家校教育合作观念：转变家长教育意识，提高教师素质；拓宽家校教育合作渠道；建立合理的家校教育合作制度；丰富家校教育合作内容。

简介：我国的法学教育源远流长,向我国各界提供了许多优秀的法律人才。但与此同时,当前我国法学本科教育体制也陷入了困境,全面分析现阶段我国法学教育所存在的困境及导致其产生的原因,可以通过提高办学的条件要求,建立科学合理的评价机制、改革教学方式,使课堂教学多样化正确引导学生,帮助其树立科学的就业目标注重法学素质培养,兼顾司法考试等措施寻找出路。

简介：文章阐述了和田地区双语教育的现状,对双语教育发展中存在的突出问题进行分析,提出了推动双语教育发展的策略构想。

简介：摘要：我国高职教育在迅速成长中，面临不少困难和问题，对当前高职教育问题的原因进行了剖析，提出应树立高职教育全新理念，坚定信心，转变思想，推进高职教育全面健康发展。

简介：随着法学再次出现在本科十大红牌专业榜单，法学专业由热转冷，就业形式日趋严峻已是一个不争的事实。这样的现实反映出我们的法学本科大学生与社会的要求还有一定的差距，并不能得到社会的完全认同和满意。针对这一问题，需要分析法学生的现状并寻求解决之路。

简介：当代文学失去了创造力，在19世纪以前文学巨匠的映照之下，我们更加感到它们已经丧失了撼动人心的力量。

简介：在LBS商业价值日益凸显的今天，移动地图的制造者却已失色于地图应用者

简介：目前全国高校的大学语文教学,存在着课程定位不明确,教材随意性过大,教学方法陈旧、课程评价单一等方面的困境。我们可以通过编定兼具工具性与人文性的教材,采用形式多样的教学方法和多元综合的评价手段来解决以上问题。

简介：房地产市场的继续调控不意味着房价还会下降，但是部分城市的房价涨幅继续回落是会的；房地产市场调控在2012年继续加强是不可能的，但继续实施原有房地产政策调控是肯定的。

简介：摘要在全国大力发展学前教育的背景下，文山州学前教育的发展前景也越加明朗起来，但我们也应该看到文山州农村学前教育长期以来存在的问题，本文从师资、城乡教育结合、加大经费投入、转变家庭教育观念等方面进行反思并提出对策，以供参考。

简介：大学生思想政治教育工作较过去有重大进展，但仍有一些误区有待走出。目前，必须改变大学生思想政治教育单纯依靠辅导员和思想政治理论课教师，单纯依靠意识形态灌输和课堂教育的畸形状态，由原来的“显性教育”深入到“隐性教育”中去，重视思想政治理论课教师和全体高校教师的知识素养、道德修养、人格涵养等因素对大学生思想政治教育的潜移默化作用。结合我国传统文化关于修身养性的训示，高校教师应从正心、修身、齐家、治国、平天下等方面内强素质、外树形象，以强大的自身感召力，在“润物细无声”中实现大学生思想的良性“转轨”和“升级”。