简介:摘 要:利用信息技术手段改变传统的教育教学模式,使线上教育与线下教育相结合,创新小学教育教学模式,提高学生学习效率、合理规划学习时间、创新学生学习方式,已然成为当今小学教育中教学模式的发展趋势。笔者将在本文对小学教育中线上教育与线下教育相结合的教育模式进行研究。 关键词:小学教育 线上教育 信息技术
简介:摘要:幼儿园、家庭是幼儿发展中影响最大、最直接的微观环境。作为幼儿最早接触的社会环境,它对幼儿发展所起的作用是其他任何因素所不可比拟的。所以家、园、合作是人的发展需要,是世界幼儿教育的发展趋势,是幼儿教育现 实的需要。
简介:摘要:在改革开放经济发展的大潮中,社会发展越快,对社会人才的要求就越多,教育就越来越重要,特别是同学们的品行是非常重要的,同学们的品行教育,初中历史教学就成为他们思想品德教育素材重要的学科,可以利用历史事件和英雄人物事迹对学生进行思想品德教育来提高同学们的综合素养。
简介:摘要:电子沙盘是基于复合多媒体技术的产品 ,可以为使用者提供一个交互性能良好的虚拟现实环境 ,从技术本源出发克服了实体沙盘的不足 ,具备信息多元、无场地限制以及可实时更新的特质。基于对高校校园的地形信息的传播特性和交互式电子沙盘的设计学特性 ,提出应用 BIM技术建立结合电子沙盘的校园信息发布模式 ,借助交互式电子沙盘所具有的高保真拟真还原能力和多元化信息架构特性 ,满足高校校园信息发布的多样性和针对性需求。 BIM技术主要应用于建筑领域,在建筑业中 BIM技术是以建筑模型为信息载体,实现对设计、施工、管理过程的仿真与模拟的一种技术。而校园电子沙盘主要应用 BIM技术建模而成。通过渲染形成实体模型。
简介:摘要:刺绣作为中国传统文化,已经越来越淡出人们的生活和视野,迫切需要得到传承和发扬,而劳动教育是进行人的全面发展教育的重要内容和主要方式。我校将刺绣与劳动课程紧密相结合,推出一系列符合小学生的学习课程,让小学生爱上刺绣,从而身体力行地传承和发扬中国传统文化刺绣。
简介:江苏省常州市新北区新桥第二实验小学 213121 摘要: 从推动小学教学发展的角度出发,提出学科资源与岗位建设相结合的发展方向,分析学科资源与岗位建设相结合的必要性和好处,探讨学科资源与岗位建设相结合的方法,以推动小学教学工作的创新与发展。 关键词 :学科资源;岗位建设; 前言: 小学课堂教育不同于初高中阶段,学生的学习自主性和学习能力相对较弱,学生的课堂参与度不高。正是基于传统上教师进行学科资源建设供学生使用和教师安排一些学生岗位让学生管理班级的两种方式,此文探讨将学科资源与岗位建设相结合,将学科资源细分,分设不同的岗位,让学生自主参与课堂准备活动,优化教学质量,提高教学效率。 一、学科资源与岗位建设相结合的必要性和好处 ( 一 ) 、学科资源建设的作用
简介:摘要:随着时代的发展,国家开始重视幼儿教育的发展,对幼儿进行传统文化教育是帮助幼儿更好的发展。在幼儿的教学中,《幼儿园教育指导纲要》第二部分社会领域内容和要求中指出“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀。适当向幼儿介绍我国各民族的文化,使其感知人类文化的多样性和差异性。本文根据中国传统文化在学前教育中的现状进行分析,以五华下坝迎灯的文化为例,探讨如何在学前教育中融入文化教学。
简介:摘要:VR虚拟现实技术是新时期发展起来一项数字化技术,VR技术具有情境性、沉浸性、交互性的特点,为人类在视、听、触感等方面提供了高度仿真性的虚拟化环境。VR技术在初中基础教育领域发挥的作用越来越大,特别是地理、生物、物理、化学、历史等科目的教学知识点具有广阔的与VR技术融合的空间。