简介：摘要：本文通过一段英语课堂录音摘录选段，分析了英语教师在课堂交际中对教学结构和内容的控制。本文提出教师对课堂话语权的控制是必不可少的，但当学生需要更多的机会交谈和表达自己的想法时，我们应该减少教师在课堂话语权的控制，为学生提供更多的口语锻炼机会。

简介：摘要：初中英语教学中教师所采用的课堂话语，能够更好的引导学生在互动交流当中进行知识的学习。这种教学方式可以培养学生具备一定的语言表达能力，培养学生英语学习思维，为学生营造和谐融洽的学习氛围。为此，在初中英语教学中，要能够优化教师所采用的课堂话语，在对话教学中创新教学理念，为学生构建更加轻松适宜的氛围，进而让学生更加积极主动的融入知识学习当中，并为学生的后续学习和成长做好铺垫。本文重点阐述初中英语教师课堂话语的应用措施，从而促进学生英语素养的提升。

简介：摘要：随着新课程改革和素质教育的不断深入，小学英语课堂教学逐渐从传统的以教师为中心转向以学生为中心，强调学生的主体性和高度参与性。学生参与度作为衡量课堂教学效果的重要指标，越来越受到教育工作者和研究者的关注。而教师话语作为教师传授知识、引导学生学习的主要手段，对学生参与度有着至关重要的影响。本文通过实证研究方法，深入探讨了小学英语课堂中教师话语与学生参与度的关系，以期为优化小学英语课堂教学提供参考。

简介：

简介：摘要：多模态话语应运时代发展和科技进步而生，是语言研究的新领域。国内此类研究起步相对较晚，虽然在理论和应用研究方面都取得了一系列成果，但在研究对象、研究方法等方面仍然存在一些局限和不足。有鉴于此，本文对国内学者发表的多模态话语领域的学术论文进行回顾梳理，探讨其得失，以期对未来此领域研究者提供有益的参考。

简介：摘要：本文以滁州市人民政府门户网站对小岗村的新闻报道为语料，运用概念隐喻理论，对小岗村外宣话语中的隐喻类型及其构建方式进行深入探讨，并分析其对中国特色政治话语传播的影响。研究发现，报道主要运用了战争隐喻、旅途隐喻、建筑隐喻等8种隐喻类型，是官方媒体对小岗村改革对外宣传的有效尝试。报道中隐喻的使用可以帮助受众更深入地了解农村改革的复杂性及其在国家发展中的重要地位，不仅加深了读者对小岗村外宣话语的理解，也为报道制定者进一步研究政治话语中的隐喻性表达提供了实证支持。

简介：[摘要]我们都知道小说的阅读是一种具有较强个性化色彩的活动,解读的过程就是学生、教师、文本之间对话的过程。既要达成教师“教”的目标，又要真正让学生“读”，如果没有高质量的预设，就不可能有十分精彩的生成；反之，如果不重视生成，那么预设必然是僵化的，缺乏生命活力。因此最真实小说阅读课堂就应是以尊重学生个性差为基础的动态生成的课堂。

简介：[摘要] 聚焦能源话语主题，以增强理解能源领域话语意义建构与研究。本文采用话语结构分析框架，对“一带一路”能源合作10周年专题报道进行话语结构分析。话语语言学关注某些话语现象的规律性特征，通过这些特征来提示功能和语义的对应关系。结果表明：(1)和基于词汇的话语分析相比，话语结构理论为分析能源话语提供了一种新范式；(2)熟语料库的建构能够通过规律性数据揭示话语形式特点和意义形式化过程，为能源话语分析提供稳定、可靠的语料资源。

简介：摘要：本文运用热奈特叙事理论中的话语叙事深入分析小说《使女的故事》的叙事艺术及其作用。通过分析小说中的话语叙事可以深入挖掘小说中女性的内部关系以及女性所遭受到的外部压迫，从而让读者了解到女性在小说中的困境，进一步让人们关注女性地位。

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简介：摘要：《绳》是凯瑟琳·安·波特所作的一篇短篇小说，作者极力删减传统小说中的必要元素，用多样的引语话语模式来表现人物的塑造和推动剧情的发展。本文拟从人物的话语引语模式的角度对小说《绳》进行分析，体会《绳》在内容与形式上的巧妙统一以及故事背后蕴含的深意。

简介：摘要：近年来，我国日益重视外交话语体系的构建和国际话语权问题，外交活动是在国际社会中表达我国态度立场的重要部分，其中外交话语作为一种政治性语言，对我国国际形象、对外话语体系的构建，对中华文化的传播有着不可忽视的作用。因此，本文将基于概念整合理论，洞悉对外话语翻译行为的认知过程，深入探讨外交话语翻译策略的使用对我国话语体系建设的关键作用。恰当的翻译策略的使用能更好地向世界传递我国政治思想、外交理念、传统文化、学术创新等方面内容，让中国走向世界，让世界了解中国，从而构建起具有中国特色的对外话语体系。

简介：[摘要] 美国著名马克思主义者布洛维，在深入工厂实地参与劳动后，形成了其生产政治理论并将其经历及核心观点汇集在了《制造同意》一书中。在书中，布洛维通过将自己的工厂经历加以理论分析和原理揭示，而对全球范围内的反资本主义进程产生了深远影响及理论助力。其生产政治理论及《制造同意》一书，尤以“赶工游戏”这一模式的阐述及制造同意理论而备受关注。“赶工游戏”究竟是如何运作？其生成与运行逻辑又当作何理解？本文将通过葛兰西文化霸权理论，揭示对布洛维制造同意的概念与“赶工游戏”的真面目。

简介：【摘要】我国式现代化话语的有效传播，既是破解西方现代化迷思、确证我国式现代化“行”的重要途径，也是推动人类社会现代化进程、构建人类命运共同体的重要载体。而人工智能时代的加速演进，呈现深度学习、跨界融合、人机协同、群智开放、自主操控等显著特征，促进着我国式现代化话语的传播，也暗含着诸多风险与挑战。

简介：

简介：【摘要】当前，为更好地促进舞蹈文化的大众传播，合理提高当下舞蹈受众话语权，引导受众提升积极的媒介素质。运用文献资料和逻辑分析等研究方法，对舞蹈文化大众传播中受众话语权进行分析。在此基础上提出多元化发展策略。在主体塑造层面，从本体理论层面、学科理论层面剖析。客体塑造层面从社会监督、大众审美、话语权导向剖析，以此为该领域提供理论补充。

简介：摘要：本文以重庆市优质课大赛获奖的教学案例作为分析语料，运用“SETT教师话语评价模型”分析了优质课中师生互动的言语特征，目的是更加透彻地阐释言语在建构师生课堂互动中的重要作用，从而激励教师积极创新提问技巧并改进语言运用能力。研究发现，任务型的课堂需要师生互动交际中构建完整的会话语义，每一个语部承载了不同的功能，达到了训练学生思辨思维和发散思维的最终目的。

简介：摘要：本文以重庆市优质课大赛获奖的教学案例作为分析语料，运用“SETT教师话语评价模型”分析了优质课中师生互动的言语特征，目的是更加透彻地阐释言语在建构师生课堂互动中的重要作用，从而激励教师积极创新提问技巧并改进语言运用能力。研究发现，任务型的课堂需要师生互动交际中构建完整的会话语义，每一个语部承载了不同的功能，达到了训练学生思辨思维和发散思维的最终目的。

简介：摘要：在当前媒体融合的大背景下，传播手段和话语方式正面临着全新的挑战和创新机遇。本研究探讨了如何在媒体融合环境下改进和创新传播手段和话语方式。以定性和定量的研究方法为工具，研究分析了传统传播方式的局限性，提倡将新的媒体使用方式，诸如社交媒体、数字媒体和移动媒体等，与新的话语方式融为一体，以实现更有效的媒体传播。研究结果表明，通过融合叙事、对话、多媒体、互动等元素的创新话语方式，可以提升媒体传播的吸引力和影响力，更好地满足现代社会的交流需求。

简介：摘要：在教育的广阔天地里，小学语文教学如同一股清泉，滋养着孩子们的心田，为他们打开知识的大门，引领他们走进文学的殿堂。而在这片充满生机与活力的教学土壤中，师生互动的话语沟通则如同阳光和雨露，是促进学生成长不可或缺的重要因素。