简介：摘要：2020年，新冠肺炎疫情爆发后，随即在全球蔓延开来，突如其来的疫情给我们的生活按下了暂停键，同时也波及到了教育领域。为了保障教学工作的正常开展，教育部提出“停课不停学，停课不停教”，鼓励各个学校组织开展无接触式的线上教学。我校也积极响应教育部的号召，开展了一段时间的线上教学，在这期间遇到了一些问题和困惑，面对这些问题和困惑，我们也要开动脑筋，发挥主观能动性，尽可能的排除万难，提高线上教学的质量，让线上教学效果达到教师的预期。

简介：摘要：教学改革之后数学教学更加关注学生的学习质量，也更为关注学生主体性的发挥，小学数学教学可以提升学生的数学思维和学生的逻辑思维，因此在小学数学教学过程中，小学数学教师要帮助学生正确掌握数学知识内涵，为提升小学数学课堂的教学质量寻求更加科学有效的途径。

简介：<正>一、问题的提出:1、根据体育院校的培养目标,如何使学生建立做教师的概念,多年来一直认识不统一,对如何培养智能型而又具备师范性特点学生的问题也未能很好解决。2、近几年毕业生中暴露出来不少问题,作教师的专业思想不巩固,教学能力较差,缺乏教学知识技能。

简介：

简介：一、狠抓实验教学1.确保实验现象清晰,提高成功课本要求的每一个演示实验、学生实验,在课前教师应反复地做几遍,认真分析实验成败的关键因素,排除干扰。

简介：“建筑工程预算”是建筑类中专工民建专业的一门主要专业课。它具有专业性、实践性、地方性较强的特点。因此,把握课程的特点,着手改革,提高教学质量,是本学科的当务之急.笔者“以教学大纲为准则,以统编教材章节为线索,以地方现行定额为标准,结合工程实例进行讲授,提高学生的动手能力”为总的指导思想,在授课方法上做了一些尝试。

简介：　　摘 要：小学数学是理科学习的基石，老师应该在小学数学教学中重点去培养学生的逻辑能力、计算能力、思考能力，让学生在小学阶段就养成良好的学习习惯和学习能力。传统的教学方式不仅存在诸多问题，也让学生感到枯燥乏味，难以吸引学生对数学的兴趣，甚至在成绩不理想的打击下，还会产生厌学心理。所以老师在日常教学中，应该结合小学生的兴趣特征去改进一下教学方式，要在学生对数学教学内容感兴趣的情况下，老师才能更好的去传授知识给学生，从而达到提高数学教学质量的目的。

简介：教学质量是学校的生命线，提高教学质量是学校永恒的主题。建立系统、规范、科学的教学质量监控体系是提高高校教学质量的基本保证。

简介：

简介：摘要：在初中阶段，地理学科的地位一直不被重视，就连考试形式都是开卷考，不硬性要求学生记忆，这样的形式虽然减轻了学生的压力，但是在一定程度上也使得学生不太重视地理学科的学习，忽视地理的课堂效率，导致初中地理教学质量不高。那么，到底该怎样改变现状，提高初中地理的教学质量呢？首先，老师应该改变学生的观念，引起学生对地理学科的重视；其次，老师应该充分利用现有工具，引起学生的地理学习兴趣，提高他们的学习热情，使他们能够更加积极主动的参与到课堂之中；最后，老师应该丰富自身的知识内涵，提高自身的 文化素养，改变传统落后的教学模式，采取现代化的教学手段，使得地理的教学课堂能够更加丰富多彩。通过老师的努力和学生的配合，才能够更好地提高地理课堂的教学质量。

简介：教学是人才培养的中心环节,提高教学质量的重要性不言而喻。为提升学生学习兴趣,帮助学生更好地掌握＂税收筹划＂这门课程,需改变教师依靠讲解概念和公式来传授税收筹划的理念。教师应明确＂税收筹划＂课程教学目标,夯实学生基础知识,培养综合能力,优化教学方法,搭建教学资源平台。只有综合采用这些措施,才有望提高＂税收筹划＂课程的教学质量。

简介：生产实习是高职实践教学的重要环节。文章结合扬州工业职业技术学院化学工程系化工实习的实践经验．提出了改进生产实习教学质量的措施，包括实习准备与动员、实习内容安排、任务驱动教学法及成绩评定。

简介：摘要以作者多年的教学经验为基础，分析初中数学教学质量的提高需要注意的一些方面，对如何提高初中数学教学质量的措施进行分析，从而提出一些相关的做法和建议，供大家借鉴和相互学习。

简介：摘要：小学美术教学作为小学教育阶段中一项重要的素质教育科目,其作用主要体现在激发学生创新能力和表达能力来提高美术教学质量,从而为学生以后的发展奠定基础。

简介：摘要课堂教学是教学工作中最基本的最重要的环节，面对新的职业教育环境，须从打破沉默课堂教学、采用灵活教学方式、提高教学艺术和培养学生分析、解决问题能力等四个方面深化课堂教学改革，才能全面提高教学质量。

简介：毕业设计是本科教学环节中的重要组成部分，是对学生四年知识的学习效果和动手能力的全面检验。本文通过对大众化教育背景下毕业设计中存在的主要问题进行分析，并就如何解决这些问题提出了一些解决方法和措施。

简介：摘要农村体育教学是比较薄弱的。笔者从事体育工作二十多年来，对提升体育教学质量略有体会。一是教师要加强学习，具备扎实的体育教学基本功和教学能力；二是教师平时要勤于思考，善于实施因材施教和因地施教；三是教师要善于钻研，有效选择和运用游戏，以达到寓教于乐的效果；四是教师要把握时机，适时渗透心理健康教育，促进学生健康成长。同时加强自我保护能力培养，以适应时代的发展。

简介：摘要：数学知识的学习不仅要对教材中的各项知识的联系有所了解，更重要的是通过逻辑思维内容的深化，不断加强数学思维与数学学习能力的进一步增强，这也是践行新课程标准改革的重要渠道。因此，笔者在对小学数学教学质量的相关内容进行了研究和剖析的过程中，主要是结合当前发展情况，密切的对学生的学习状态进行有效的把握，在了解基本情况的基础之上，探索有效提升小学数学教学质量的措施，进而更加有效的为学生的进一步成长奠定深厚的理论和社会实践基础。

简介：【摘 要】轮滑运动技术相对比较的简单，容易普及和掌握，另外也具有着较强的趣味性，还能够达到强身健体的作用。所以目前轮滑课也得到了很多学校的欢迎，成为了一门课程。但是从实际情况来看，很多大学生进入到学校之前并没有接受过这方面的训练，所以轮滑的学习也基本都是从零开始的。那么在轮滑教学中教师既要保证学生的安全，同时又要能够顺利完成轮滑教学任务，提高教学的质量。本文就针对轮滑教学质量提升策略进行分析。

简介：摘要：在小学语文教学当中，语文教学质量是有序开展语文教学的重要前提条件。对于语文教师而言，必须在语文教学实践当中，采用多样化的教学策略，有效地提升小学语文教学质量。