简介：摘要我在农村小学一线教育教学实际工作中真真切切的感受到，农村小学数学教学的教学方式比原来有较大的转变，但对学生的思考、学生的自主探索关注还不够。这就要求我们在建好学习小组的基础上，进行探究方法指导，引导学生进行有效的探究活动，展示探究成果，实现真正意义上的教学方式的变革。

简介：摘要随着新课程的不断推进，我们的教学观念不断更新，如此原先的诸多教学方式已经不能适用于新时期下的课堂教学。我们究竟该在哪些方面做出改变呢？本文结合笔者多年的一线教学实践，试图对新课标下英语教学方式的转变作些初步的探讨。

简介：摘要:长期以来,西藏初中教育数学学科教学方法侧重于对学与教的深入研究,但是对西藏初中学生如何正确去教数学,如何通过有效的教学目标控制来进行调整是在数学学科教学中我们可能也会出现的一些问题,培养西藏初中学生的综合学习活动能力、自主创新能力与数学创新能力,缺乏明确的数学认识与创新研究,因此在今年新课标改革条件下,西藏初中教育数学学科教学方法就认为有必要对其进行更进一步的认识探索与创新研究,以便能适应教学改革的实际需要.

简介：摘要：2001年提出的《基础教育课程改革纲要（试行）》中，明确要求学校要改变传统的教学方式，着重培养学生的动手实践能力、自主思考能力以及分析和解决问题的能力。探究式教学强调在教师的引导下，以探究为主，使学生自主参与到学习的过程。本文通过简析探究式教学方式，分析探究式教学方式的重要性，针对当前探究式教学方式在实施过程中存在的问题，提出相应的优化措施，以期不断提高教师的综合素质，从而提高课堂教学的质量和效率。

简介：摘 要: 小学语文写作教学是小学语文教学的重点内容。做好小学语文写作教学，对于提升小学生表达能力与语言组织能力等方面具有重要的作用。随着新课程改革的不断推进，小学语文教学有了较大转变，强调学生创新能力和创新思维的锻炼。这就要求小学语文写作教学，要立足小学生实际，突出教学教法的创新，不断优化小学语文写作教学模式，使得小学生更好地融入小学语文写作教学氛围当中，提高小学语文写作教学质量，切实提升小学语文写作教学水平。

简介：摘要：探究式教学是教师开展初中阶段课程有效教学的重要手段，然而实际教学中却存在缺乏深度性、开放性和多样性的问题，教师应该对当前初中课堂中的探究式教学进行科学的优化。文章从多个方面入手，建构全新的初中综合性探究式教学模式，旨在营造良好的探究教学氛围，从而构建学生主动探究的高效课堂。

简介：摘要:小学语文写作教学是小学语文教学的重点内容。做好小学语文写作教学，对于提升小学生表达能力与语言组织能力等方面具有重要的作用。随着新课程改革的不断推进，小学语文教学有了较大转变，强调学生创新能力和创新思维的锻炼。这就要求小学语文写作教学，要立足小学生实际，突出教学教法的创新，不断优化小学语文写作教学模式，使得小学生更好地融入小学语文写作教学氛围当中，提高小学语文写作教学质量，切实提升小学语文写作教学水平。

简介：摘要： 新的课程标准实施以来，对学校体育教学也提出了相应的要求，体育教学要以发展学生的核心素养与学生终身体育紧密地结合起来，特别是中共中央办公厅国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》中提出：以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以服务学生全面发展、增强综合素质为目标，支持健康第一的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强休质、健全人格、锤炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同时要求更新教育理念，深化教学改革，使学校体育同教育事业的改革发展要求相适应。

简介：内容摘要：

简介：摘要中职音乐的教学目标和教学内容的特殊性，决定了音乐教学不仅是一门艺术课程，更是增强学生艺术素养，塑造优良品质，丰富学生精神世界的重要平台，而当前中等职业院校受到教学条件和教师认知误区的影响，从课程设置上与学生的兴趣度结合，教学方法上面存在一些问题，而解决这些问题的关键是应当明确中职学校的音乐教学目标是什么，音乐学习的意义和价值在哪里，通过讨论上述问题，以音乐欣赏课程为例，本文将探讨如何利用科学的教学方法，提升学生的学习积极性及课堂效率。

简介：

简介：

简介：摘要创新已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。数学作为一门锻炼学生思维的基础学科，在整个的学校教育中有着举足轻重的作用，所以在数学教学中开展创新教育是非常重要的。

简介：摘要：“少教多学” 把学习的自主权还给学生，把学习的时间让给学生，把学习的方法教给学生，让学生动起来，教师只教教学的重点、难点和新的教学目标以及学生自主学习之后还解决不了的问题，师生融洽配合，使学生获得最佳发展，打造高效的课堂教学。

简介：摘要：3-6岁是儿童语言发展的最佳时期，因此幼儿园的语言教学活动对促进儿童语言能力的提高和发展起着积极的作用。幼儿教师应充分抓住此阶段幼儿的身心发展特点，耐心教导，通过开展多样式的语言教学手段，来提高幼儿的语言表达能力。

简介：摘要：数学是小学课程中的重点科目，有效的探究活动学习能够培养小学生良好的数学思维与数学素养。但是小学数学知识的学习仅仅是依靠教师教学是远远不够的，这就需要小学生们具备自主探究与思考的能力，小学数学教师就应主动组织探究性的教学活动，综合发展学生的个人实践能力与综合素养。文章下面针对小学生个性与基础提出组织数学探究活动的教学策略，发展小学生数学素养与综合能力。

简介：摘要：随着我国经济社会的快速发展，各行各业对人才的需求也越来越高。中等职业学校是培养技术型、应用型人才的重要场所之一，而数学作为一门基础学科在其中起到了至关重要的作用。然而当前中职学生普遍存在学习兴趣不高、自信心不足等问题，这与他们所学专业及今后从事工作关系密切。因此如何提高中职生的数学成绩以及激发其学习热情成为一个亟待解决的课题。

简介：摘要：探究式教学方式是一种注重学生主动参与和发现知识的教学方法。本研究旨在通过实验，探究探究式教学方式对学生学习成效的影响。探究式教学方式能够促进学生的学习成绩提升，并且对学生的学习积极性和思维能力也有积极影响。因此，我们认为探究式教学方式在中学教育中具有一定的应用价值。

简介：摘要：在中等职业教育的美术课程中，色彩学不仅仅是教学的一个组成部分，它实际上是培养学生艺术修养、增强审美感知以及打下扎实艺术技能基础的关键要素。色彩在中职美术教育中的作用不容小觑。通过精心设计的教学策略和环境，我们能够充分发挥色彩在培养学生艺术素养中的潜力，为他们的未来开辟无限可能，通过对色彩教学环境的持续优化，能够为学生的核心素养培养提供坚实的基础。这不仅有助于他们在未来的职业生涯中取得成功，也为他们成为具有创造力和审美能力的公民打下了坚实的基础。本文提出了多种有效手段，旨在优化色彩教学环境，从而为学生核心素养的形成与发展提供坚实的支撑。

简介：摘要在新课程理念下，探究初中思想政治课如何才能运用好探究式教学模式。教师应根据探究式教学方法的情况来确定教学内容，发挥自身主导作用，以多元的教学方式激发学生的学习兴趣。让学生在教师的鼓励下，获得最佳的学习效果。