简介：《民族高等教育研究》是经国家新闻出版署批准,国家民委和内蒙古自治区人民政府共建学校——内蒙古民族大学主办的、我国目前唯一向国内外发行的民族高等教育研究专业学术理论期刊。本刊立足于办“精品期刊”和“特色期刊”的理念,坚持学科性、前瞻性、民族性、理论性、实践性相结合,旨在宣传党的民族高等教育政策,探索民族高等教育的规律和特点,发展民族高等教育事业。

简介：《民族高等教育研究》是经国家新闻出版署批准,国家民委和内蒙古自治区人民政府共建学校--内蒙古民族大学主办的、我国目前唯一向国内外发行的民族高等教育研究专业学术理论期刊。本刊立足于办“精品期刊”和“特色期刊”的理念,坚持学科性、前瞻性、民族性、理论性、实践性相结合,旨在宣传党的民族高等教育政策,探索民族高等教育的规律和特点,发展民族高等教育事业。本刊为双月刊,2013年创刊,汉文期刊,大16开,96页,国内标准刊号为CN15-1363/G4,国外标准刊号为ISSN2095-4336。现面向国内外从事高等教育研究的专家、学者约稿。

简介：包括教育权利的平等和教育机会的均等两个方面,根据不同能力进入不同的教育层次正是教育机会均等的体现,能否真正获得接受高等教育的机会还需要通过公平的竞争进行选拔

简介：摘要在英国800多年的大学史上，大学始终秉承办学自主、学术自由的精神，政府管理在19世纪末才慢慢介入。纵观英国高等教育体制，政府起宏观调控作用，鼓励各具特色的大学内部自我管理；政府严控监督、评估体系；有必要插手大学事务时，政府注重介入的法定程序；教育法规的制定审慎而成熟。尽管我国与英国的历史背景及发展历程迥异，但英国的高等教育体制依然为我们提供了许多有益的借鉴。

简介：包括教育权利的平等和教育机会的均等两个方面,根据不同能力进入不同的教育层次正是教育机会均等的体现,能否真正获得接受高等教育的机会还需要通过公平的竞争进行选拔

简介：一、高等教育自信的概念从主体来说,高等教育自信有狭义和广义之分。狭义的高等教育自信指的是高等教育举办者、管理者和办学者对高等教育所持有的信心。狭义的高等教育自信具有语义的合法性,因为只有高等教育的举办者、管理者和办学者才可能自信。

简介：摘要随着网络教学模式的不断发展，成人高等教育教学有了改革的方向，通过其自身的独特优势与传统教学模式相结合，通过对市场需求的迎合，注重理论与实践相结合，才能够帮助社会中的青年通过成人高等教育进行培养，为社会中的各大企业输送优秀的人才。

简介：近代以来中国高等教育在历史变迁的大环境中发生数次重要的变化。这一系列变化既是在历史变迁的大环境中随着政治变化而变化,同时这一系列变化也带有教育体制自身的特征。

简介：美国教育部教育技术办公室于2017年1月12日发布了2016年国家教育技术计划的补充文件——《重塑技术在高等教育中的作用》,对美国高等教育技术的未来进行了规划与展望。一、美国高等教育国家教育技术计划内容(一)通过技术变革学习美国绝大多数高校、学区和州都认识到了技术融入高等教育的必要性,但是对技术的认识仍然停留在工具层面。

简介：摘要随着网络教学模式的不断发展，成人高等教育教学有了改革的方向，通过其自身的独特优势与传统教学模式相结合，通过对市场需求的迎合，注重理论与实践相结合，才能够帮助社会中的青年通过成人高等教育进行培养，为社会中的各大企业输送优秀的人才。

简介：一、新时代背景下的高等教育治理现代化是面向2035的高等教育治理现代化习近平总书记在十九大报告中对我国社会主义现代化建设做出了整体的规划:从2020年到2035年“再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化”;从2035年到本世纪中叶“再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”的奋斗目标。

简介：摘要高等教育的公益性有利于指导教育实践顺应改革趋势，关注高等教育的公平，完善政府监管与服务的职能。高等教育公平是社会发展的客观现实需要，更加是促进高等教育大众化的必然要求。本研究基于教育的社会属性对高等教育公平产生系列思考。

简介：摘要本文以中国知网期刊为数据源，主要运用文献计量法和内容分析法，对近10年来我国高等教育产业化研究文献进行了系统梳理，具体分析了当前研究现状，指其薄弱环节，并展望未来研究方向，以期为后续研究和实践提供参考与指导。

简介：摘要：中国现代意义上的高等教育评估起步比较晚 ,从 20世纪 80年初开始至今 ,只有 20多年的历史。与英、美等国产生于社会竞争、发展到一定阶段受政府影响的高等教育评估制度不同 ,中国的高等教育评估制度是外在因素与内在需要相结合、最终由政府组织实施 ,并伴随着我国学位制度的建立而产生的。鉴于此，本文主要分析探讨了高等教育评估的几个关键问题，以供参阅。

简介：摘要日本在20世纪末，开始进行独立大学法人化改革。改革的目的是解决泡沫危机带给日本发展造成的问题，如何更好的适应全球化的潮流。日本国立大学的经费多元化，有利于调整数量与质量的关系，有利于教育公平。国立大学法人化加速了日本大学产学研合作，有利于原始创新。但是对于教师的非公务员化，应该重新考虑。对于正在向普及化阶段迈进的我国高等教育来说，国立大学法人化带给我们了一种新的改革启发，加强对高等教育的重视，促使以内涵式发展为特征的高等教育成为世界各国高等教育的典范，实现高等教育强国的迈进。

简介：近年来,有关高等教育公平内涵的争论屡见不鲜,对公平、平等、均等、教育公平、高等教育公平等概念的界定不清使相关政策的实施效果不佳。作为社会公平的一部分,高等教育公平事关国计民生,是中国现代化改革顶层设计的重要一环。实际上,高等教育公平是一种仅包含机会均等、过程均等的相对公平,是遵循补偿性原则、普遍性与特殊性共存原则和个性化原则的差异化公平。政府作为促进高等教育公平的主要力量,需要通过政策手段保障公平理念的贯彻执行,即保障公平政策的连续性,以高等教育分流为重要手段,配合就业引导,最终实现高等教育的实质性公平。

简介：

简介：像美国与日本这样大规模发展私立高等教育,一、私立高等教育的各种模式世界上许多国家都有私立高等教育,二、各种模式私立高等教育的不同作用私立高等教育的模式是对私立高等教育复杂结构的一种概括

简介：一、简介当今世界,“全球化”一词使用非常频繁,但它的确切含义还尚不明确。“全球化”和“国际化”有时可以互换使用,因此对这二者之间的差异还没有一个公认说法。在高等教育领域,学者们对这两个词的定义更是数不胜数。马来西亚的高等教育是通过教育部管辖下的公立和私立系统进行的。在本文中,高等教育系统指的中学后的教育体系,即大学和学院。高等教育主要由本国的公共机构提供,但与此同时,私立教育部门通过提供民众更能支付得起的高等教育,来弥补政府办学的不足。

简介：我国有近60亿亩天然草原,2019年计划治理退化草原1亿亩以上.国家统筹山水林田湖草系统治理,建立祁连山、三江源国家公园,是草业发展的契机,也是草业教育的新阶段、新机会.面对党和国家对发展草业的期望,草业教育工作者应该肩负起为国家培养草业人才的重担.