简介:摘要阅读能力是个人综合素质的体现,一个具有超强阅读能力和广阔阅读范围的人总是具备着过人的气质和丰富的文化内涵。语文作为中华民族母语学习的启蒙课程,肩负着从小培养孩子的阅读能力的历史使命,因此,在语文教学中重视阅读教学的有效性显得非常重要。本文通过对语文阅读教学有效性的内涵、特点及其实现过程中存在的问题进行分析,试图找出一些可行的对策来提高语文阅读教学的效率。
简介:目前,社会进步迅速,我国的初中教育教学的发展也有了改善。教师在进行科学教学的过程当中,需要着重培养学生的探究精神和科学精神,这是我国初中科学教学过程当中最为重要的目的。所以为了能够提升教师的教学效果,每一名教师在展开具体教学活动的过程当中,就应该不断地对教学方法和教学手段进行相应的改革与创新,运用新的教学模式,促使学生全神贯注地进行课堂学习,积极主动地去学习,培养学生的学习兴趣,对学生综合能力的提高有很大帮助。问题化教学是我国近几年来新兴的一种教学模式,在课堂上采取问题化教学,将可以使学生在探究问题的过程当中学会科学知识。教师应遵循问题化教学的教学原则,探析我国初中科学教学过程中存在的问题,以此提出相应的解决策略。
简介:摘要本文借鉴生产有效性理论,构建管理有效性的概念及测算方法。管理有效性能够消除评价单元之间客观基础条件优劣对绩效评价结果的影响,真正反映管理者的主观有效努力程度。运用管理有效性理论对绩效进行评价其结果更为公平。
简介:摘要: 在高中的学习中,物理学习是学生面临的一个重大挑战。因此改变高中物理课堂的教学模式,优化教学方法以及成为老师的追求的主要目标。因为高中物理又较强的规律性和逻辑性,对学生的思维能力要求比较高,在加上物理课堂较为枯燥、死板,实际教学效果难以提高,所以说,要创建高效的物理课堂。
简介:摘要本文阐述了运用多媒体手段提高课堂教学效率的有效性,主要以多媒体教学与传统教法相结合,是以课堂为场所、以课程内容为中介、以教学方法为纽带的教师“教”和学生“学”的双边活动,成功有效地达到教学目的。