简介：摘要电能计量装置是电力行业统计经济效益时的重要数据来源,电能计量装置的正确安装是电力系统中重要步骤,错误的接线会影响电能计量的准确性、甚至计量的停止,导致统计结果不准确,从而造成利益结算和管理决策上的失误,最终降低电力行业的经济效益。而且在装置实际运行中,错误接线方式种类较多,难以识别。本文主要就针对电能计量装置故障及错误接线检查相关内容进行了论述，以供参考。

简介：摘要电能计量装置故障和错误接线检查是防范计量装置故障和错误发生的根本和有效途径，是提升计量装置准确率、可靠率、可用率的强有力手段，同时对供电企业降低电能损耗、提升供电企业经济效益有着重要的意义。本文根据笔者工作实践，对电能计量装置故障及错误接线检查进行了分析和探讨。

简介：摘要装置故障和错误接线是电能计量工作时的重点问题，以现阶段电力计量工作情况为基础，结合近年来装置安装和接线等工作涌现出的问题，明确在应用电能计量装置过程中检查装置故障和错误接线的必要性，并提出优质的解决方案，优化整体计量工作的安全性。

简介：有一种错误是美丽的,那便是爱的错误。台湾诗人郑愁予的《错误》一诗运用神来之笔,把这“错误”描写得更加销魂:令我们禁不住击节赞赏,这也是这首诗能够令很多读者爱不释手的原因。一个“错误”,令多少人为之魂牵梦绕!

简介：摘要针对电能计量装置错误接线问题，需要确定其问题出现的原因，并利用专业检测技术进行确定，最终选择合适的措施进行优化处理，为电力企业以及用户提供安全稳定的计量装置与方法。本文就对电能计量装置故障及错误接线检查了探究。

简介：摘要由于电能计量装置主要的作用是对用电量进行计量，所以电能计量装置在运行过程中一旦出现故障就会导致电能计量出现错误，对于原有的正常用户与供电方之间的关系造成严重的损害，对双方造成严重的经济损失。所以为了能够保证用户与供电方之间的正常经济关系，需要保证运行中电能计量装置的稳定工作和计量，对在运行过程中发生的故障做到及时处理。随着科学技术的进步，目前人们在电能计量装置中使用了越来越多的新技术手段来保证电能计量装置的稳定运转。

简介：我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来，三月的柳絮不飞你的心如小小的寂寞的城

简介：

简介：摘要在电能表安装接线过程中，由于安装接线人员专业水平低、工作态度不认真等原因造成接线错误，从而引起线路短路故障，对供电企业经济效益和居民的正常用电均造成严重影响，因此，有必要制定有效措施对电能表接线错误造成的线路短路问题进行改善。本文在分析电能表错误接线更正系数的基础上，分别阐述了电能表接线错误的方式，及其造成的短路故障危害，并在本文最后提出了针对性的防范措施，为保障电能表的高效运行奠定理论基础。

简介：摘要随着电力系统的快速发展，电能表运行数量急剧增加。在电能表接线现场作业中，由于人为疏忽，有时会造成电能表接线错误，电能表接线错误可能会引起短路故障，影响到用户的用电安全、电力设备和安装人员的安全以及电力公司的服务质量。

简介：摘要本文首先依据相关的接线原理，对接线错误所造成的线路短路故障进行分析。其次从管理和技术层面提出短路故障的防范措施，意在提高供电企业的电能质量和服务水平。

简介：摘要在电能表安装接线过程中，由于安装接线人员专业水平低、工作态度不认真等原因造成接线错误，从而引起线路短路故障，对供电企业经济效益和居民的正常用电均造成严重影响，因此，有必要制定有效措施对电能表接线错误造成的线路短路问题进行改善。本文在分析电能表错误接线更正系数的基础上，分别阐述了电能表接线错误的方式，及其造成的短路故障危害，并在本文最后提出了针对性的防范措施，为保障电能表的高效运行奠定理论基础。

简介：摘要随着电力系统的不断发展，电能表接线现场作业的工作强度得到明显加大。部分工作人员由于受到职业素质或者实际环境的影响，往往会造成电能表接线错误故障，比较影响用户的用电安全与电力设备的运行效果。针对于此，工作人员必须及时明确电能表接线步骤与须注意的事项，从根本上确保电能表接线安全。文章主要以当前电能表接线造成的短路故障为研究对象，根据实际故障情况，提出相关的防范措施，以期加强电能表运行效果。

简介：自错误分析理论提出之后，对二语习得中语言错误的分析研究不断涌现，对翻译过程中翻译错误的分析研究也逐渐增多，但相关研究经常把两种错误混为一谈，亦或是模糊处理，不做区分。鉴于错误分析的价值愈发突显，为满足不同的学习需求，有必要从语言错误和翻译错误的起因与评价角度等进行深入的对比分析，探讨二者差异，促进更具针对性的错误分析，从而更好地指导外语教学与翻译实践。

简介：摘要本文通过对一年级学生语文作业中“描一描，写一写”、“拼一拼、写一写”等练习中部分错别字的统计、分析，深入探讨产生错别字的内因与外因，并采取具体的措施，培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力，以发展性的语文识字素养降低学生在识字及书写时的错误率，从而提高识字教学效率。

简介：摘要课堂上学生出错，司空见惯。出错并不可怕，可怕的是继续出同样的错误。教师该怎样做才能有效处理错误呢？是直接教导还是顺势引导？在日常课堂教学中，教师要敢于面对学生课堂上生成的错误，这样不但能有效防止学生继续出错，更重要的是这些“偏差”“失误”往往会给课堂注入新的生命力，让学生茅塞顿开、幡然醒悟。

简介：内容摘要著名教育家卡尔·威特的教育秘诀之一，就是宽容地、理性地看待孩子的一切，包括“错误”。本文从“错误资源”，让课堂妙趣横生，促进学生数学思维，点亮学生注意之灯，帮助学生良好习性的养成等四个方面谈谈自己的认识与思考。

简介：摘要学生在课堂中出现错误是难免的。这其中的“错误”，有的是教师不曾料到的，也就是学生即时发生的错误，因为课堂教学是一个动态的变化、发展过程，也是师生、生生之间交流、互动的过程。作为教师不必追求学生的绝对正确，允许学生出错，并将错误作为一种促进学生智力和情感发展的教育资源，正确巧妙地加以利用。从而使学生的思维能力，情感态度与价值观方面得到发展。

简介：“化简求值”就是运用分式、根式的有关知识,先将一个较为复杂的代数式,化成一个较简单的代数式,再将给出的某字母的值代入化简后的式子,求出它的值。有的学生会说：“这有何难,只要化简结果正确,代入是轻而易举的事情.”说时容易做时难,同学们不要犯眼高手低的错误呀!

简介：在科学课教学中,教师应重视课堂教学中学生出现的错误,因势利导,以学生的角度看待错误,探寻根本起因,使学生真正理解、掌握知识。这对学生学习兴趣、自信心、创造思维的培养都是有利的。