简介:摘要:中学生作为国家和民族发展的中坚力量,是社会主义事业持续发展的重要智力支撑,他们的思想政治诉求与社会主义事业的建设和发展正相关。中学生政治素养、思想素质、法治意识和道德水平的全面提高,是构建社会主义和谐社会、践行民族复兴的内在动力。在中学阶段,学生正处于自我意识、“三观”和人格品质的诞生和成功的黄金时期。中学思想政治教育改革是社会发展进步的必然选择,是落实以德育人根本任务的核心要求,是学校创新人才培养模式的主要保障。以社会发展需求为基准,积极探索和反思中学思想政治教育现状,探索思想政治教育新路径,是正确引导学生界定积极价值观、践行社会主义核心价值观的必由之路。
简介:〔摘要〕初中政治课作为一门学科,除了独具特色的德育功能外,还应有其智育功能,那就是自身学科特色的知识和能力功能。当然,政治思想课教学改革是一个很大的课题,需要我们用勇敢的探索精神和严谨认真的科学态度去反复实践、总结和提高。传统的中学政治课教学内容枯燥、教学形式单一,结果导致政治思想课严重滞后于社会实际,严重滞后于学生实际。新课标的推行,为初中政治带来了新的活力,初中思想政治必需要进行教学改革。教学内容要改革,教学方法要改革,教师的教学理念要改革。
简介:〔摘要〕从目前中考答卷来看,学生普遍存在如下问题审题能力不强,缺乏获取有效信息的能力和方法;不能从整体上把握知识间的联系;思维不活跃,灵活运用知识的能力差;对开放性试题不适应等问题。这反映出改革课堂教学对提高学生思想品德教学的紧迫性。
简介:摘要随着社会的不断发展,教育也要发生相应的改变,新课程改革为我国政治教育进一步发展提供了方向,但是面对新的改革,不管是老师还是学生都不能很快适应,会遇到很多的问题,本文主要针对政治教学改革中遇到的困惑进行分析以及提出自己的协调方案。
简介:【摘要】新课程改革要求学生具备一定的知识运用能力和政治思维能力,强调培养学生的政治核心素养。因此,高中政治教师在进行教学时,一定要打破传统的以知识传递为主的教学模式,要注重培养学生的自主学习能力,让学生通过自主学习来把握更多的思维训练机会,从而提高学生的知识运用能力和思维能力。
简介:【摘要】初中政治教育作为中学阶段的重要课程,在新时期素质教育的全面推进与切实落地上,仍然存在较大且必要的改革空间。首先,提高教师自身素质是始终需要秉持的基本前提;其次,充分发挥教师的引导作用,调动学生主体性,优化教学工具,在高效政治课堂的创设中,注重学生创新能力与实践能力的培养;再次,倡导理论知识学习与实践学习相结合,为学生德智体美各方面素养的提升提供更多机会与情境。