简介：摘要目的研究老年患者进行口腔修复的效果。方法选取我院2014年7月—2015年12月收治的150例老年口腔疾病患者为研究对象，对患者的病情进行全面认真的检查之后，选取相应的方式对其进行治疗，研究其治疗效果。结果结果显示100例治愈（66.67%），30例显效（20%），18例有效（12%），2例无效（1.33%），临床治疗总有效率为98.67%。结论老年患者进行口腔修复的效果显著，在临床上值得广泛推广。

简介：摘要目的观察产妇在产后一周内进行康复按摩促进子宫复旧，预防晚期产后出血的效果。方法选择自然分娩或剖宫产术后无妊娠期及分娩期并发症的产妇各100名，随机分为观察组、对照组各100例，每组各有自然分娩及剖宫产术后产妇各50名。观察组在进行常规产后护理外，在产后24小时后至产后7天内均进行每天1次的产后康复按摩;对照组的产妇产后只进行常规产后护理。观察两组产妇的子宫复旧情况及恶露持续时间并进行比较。结果观察组产妇子宫底高度、恶露持续时间及晚期产后出血等指标与对照组比较，差异有统计学意义(P<0.05或<0.01)。结论产后康复按摩能促进子宫复旧，有效减少晚期产后出血的发生，有利于产妇康复。

简介：专业教师是大学教育教学的直接执行者与中坚力量,大学又恰是绝大多数学生接受专门教育的最后驿站。探索与剖析专业教师的教育角色和责任担当有利于教师更加明确肩上的重任,更好地对自己的工作进行定位,更加有效地履行好教育义务。注重学生的“教”和“育”的融合,重视学生的成人成才,有利于学生更好地与社会对接,更快地融入社会并为社会的建设发展和国家的富强贡献自身的才华与力量。

简介：众所周知，在使用多颗FPGA构建一个超大规模设计的原型时通常需要面对一个经典的问题：VLSI设计中需要交互的信号数目超出了FPGA设备之间的I／O引脚数目。传统的做法是通过时分复用技术，将两个或多个信号通过MUX实现在单个引脚上进行传输，如下图1所示。

简介：

简介：今天作文课上,徐老师没有拿语文书,而是拿来了一盒鸡蛋。嘿,徐老师又要和我们玩什么新花样?徐老师满面笑容地说道:'今天,我们来玩一个握鸡蛋的游戏——谁握碎了,就可以免今天全部的家庭作业。'哇.教室里立刻炸开了锅——一听到'免家庭作业',哪个不兴奋啊.我恨不得立马冲上讲台,把鸡蛋握得'粉身碎骨',我甚至想象到了蛋清、蛋黄喷泉般飞溅出来的样子。

简介：欢愉在于细小,它只占据心灵一角；它形成于季节和风，

简介：

简介：当前有关运用信息技术提升卓越教师培养成效的研究多侧重理论探讨,实践研究依然偏少。将“云课堂”网络平台应用于卓越小学全科教师培养,采用行动研究法探索其间的实践规律,结果显示：该平台的使用对于提高卓越小学全科教师自主学习能力、培养合作分享意识、实现生成性教学、建立稳定的教师学习共同体以及实现卓越小学全科教师培养协同发展、优势互补等均有积极作用。

简介：细节决定安全。有些安全上的错误往往不是什么“高、精、尖”的问题，而是多看一眼、多走一步、多想一下、多说一句、严格一点就可以避免的。

简介：作为北京师范大学校内的一个学生兴趣社团，南山诗社在校团委和文学院的共同指导下，聚拢了一批热爱中国传统诗词文化的青年，赋予传统古典文化新内涵，将一个社会社团发展成为深受大学生欢迎的精神园地。

简介：

简介：从西方法律思想发展的历史来看,历史法学派和社会法学派均认为法律是被发现的,而非被制定的.在这样的观点大行其道的历史背景下,深受历史法学影响的霍姆斯大法官却以其“法律经验“对法律的产生进行研究.提出“法律的生命在于经验而不在于逻辑“的观点,在实质上解决了法律形式生命和实质生命的问题：即法律的形式生命在于逻辑,法律的实质生命在于经验,逻辑与经验相辅相成,缺一不可.由此,开辟了法律思想研究的新篇章.

简介：

简介：传统责任伦理作为传统文化的重要组成部分,是大学生责任感培育的重要本土文化资源。对传统责任伦理应用于大学生责任感培育的现状调查发现,传统责任伦理应用于大学生责任感培育具有一定的成效;同时,也存在诸如传统责任伦理资源挖掘不足、大学生对传统责任伦理认识不深刻、其育人功效尚未得到充分发挥、融入的途径较为单一等问题。要有效地发挥传统责任伦理在培育大学生责任感中的育人功效,应将传统责任伦理全方位融入高校课堂教学、全面浸入校园文化建设中、通过实践活动践行传统责任伦理,运用网络平台传播传统责任伦理。

简介：

简介：摘要 目的：分析肺结核并反复发作性肺炎患者运用支气管镜治疗中的临床效果。方法：将我院 80例肺结核并反复发作性肺炎患者随机分为实验组和对照组，比较两组患者临床效果。结果：实验组治疗效果明显优于对照组，差异显著 (P<0.05)，具有统计学意义。结论：支气管镜治疗肺结核并反复发作性肺炎患者，效果确切，临床应用价值极高。

简介：特级教师宋明镜说：＂教师的文本解读能力,是一名高中语文教师的核心业务能力,也是一名语文教师的核心竞争力。＂[1]的确,独立研读文本,准确全面理解课文,是语文教师的看家本领,教师只凭借教参或网上下载的一鳞半爪的理解就走进课堂,这个＂家＂迟早要破。那么,如何进行文本解读？关键在于教师在备课、教学过程中的发现。＂发现＂是文本解读的核心。

简介：每天有无数声音飘过我们的耳边，可是留在心里的不多，能称为音乐的更加少。现在有一种声音：任何声音都有可能是音乐，只是看你是否能感觉到它们所传递的信息。这是一种很虚伪的意见，一方面是在故意把音乐抽象化，另一方面又是在把音乐这种艺术形式变成可以随意掩盖其苍白内涵的工具。

简介：摘要学会用所学的数学知识解决未知的数学问题以及生活中的简单问题是“新课标”的要求，也是时代对数学教育的要求。笔者以为在数学教学中只有注重培养学生用数学知识的意识，在理解的基础上运用数学知识，注重培养学生会用、巧用知识的能力，做到知识与实践的巧妙结合才可以有效解决上述问题。