简介：新课改对高中思想政治教学有了新的要求，将情境教学法运用在高中思想政治教学中，是创新教学模式、改革教学方法的关键。教师通过创设各种教学情境，为学生营造出良好的情境学习氛围，能够提高学生学习的积极性和主动性，提升教学质量和教学效率。本文介绍了创设新颖、直观、问题、参与和时政五种教学情境，以期给高中政治教学带来借鉴意义。

简介：摘要政治，是高中教学中一门重要的课程，其主要目的是为培养学生的政治素养，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，促进学生的全面发展。因此，在高中政治课堂教学中，教师应改变传统的教学方法，坚持以学生为主体，提高政治教学的有效性，培养学生的政治人文素养。

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简介：摘要舞蹈学科是中等职业学校幼儿教育专业的一门专业课，也是作为未来幼儿教师必备的一项基本功。如何通过三年的学习，不断提高学生的舞蹈技能水平和审美能力，激发学生学习舞蹈的积极性、主动性与创造性，具备幼儿舞蹈教学的能力？本文试图从激发兴趣、体验情趣、享受乐趣这三方面对趣味性舞蹈教学作一个简要的阐述，由此提高舞蹈教学质量。

简介：摘要学习兴趣是在教学过程中十分重要的一个因素，有助于教学活动的更好开展，教学效果的更好达成，以及学生对所学知识的更好吸收。在目前初中思想政治的教学过程中，改变思想政治课程在学生心中枯燥乏味的形象，提高学生的学习兴趣和学习积极性是我们必须不断探讨的话题。本文以道德与法治一课为例就如何提高初中政治课堂的趣味性展开分析。

简介：兴趣是最好的老师,但枯燥无趣、平淡无味把初中语文肢解得支离破碎,导致学生对语文学习提不起兴趣,使语文学习失去了意义。教师如何构建趣味课堂,让学生喜欢语文,成为一个重要课题、爱上语文。针对目前教学现状,阐述了提高初中语文教学趣味性的方法。

简介：英语学习是横亘在高中生面前的一道巨大的天堑,高中生也只有跨越了这道天堑,才能走进他们心仪的大学.虽然我们说英语教学的目的是培养学生的文化感知力、语言的理解和运用能力,但更多的、更直接的还是应对高考,这个目标才是师生所共同关注的.然而要让学生在高中三年内顺利跨越英语学习这道天堑,就必须在学生刚刚进入高中的时候,激发并保持英语学习的兴趣,良好的开端是成功的一半.

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简介：怎样让化学复习课变得有趣、有效，学生能有新的提高和突破，不断提高化学教学质量，使化学复习课收到事半功倍的成效，教师就要用新颖的形式吸引学生主动参与复习活动，维持学习兴趣。

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简介：摘要中学英语教材的教学内容、教学手段、教学过程中的各个环节有很多可利用的趣味性因素，只要教师有意识挖掘，都可成为英语课的兴趣点。这些兴趣点经加工后再逐个切入，以点带面，优化中学英语课堂教学，就能大面积提高中学英语教学质量。

简介：生物学科是高中理科课程的重要组成部分。学习生物的首要条件在于学生要对生物学产生兴趣。学校跟随课程改革的步伐，对高中生物课堂进行创新，开设生物趣味学习课堂，意在激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。

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简介：新时代，新要求，新课改。我们虽然实行“减负”多年，但由于诸多方面的原因，政治教学中任然存在“教师累，学生苦，负担重，效率低”的客观事实。按照新课标的要求提高中学政治课堂效率，是我们每一位中学政治教师必须要探讨的一个重要课题。新课改，顾名思义，就是要与传统有所区别，传统的思想政治课堂是教师讲学生记，采取“填鸭式”的教学方式，教师处于主动地位，而学生则被动地接受。而要提高教学效率，则需要从多方面入手。

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简介：摘要在政治教学中实施“分层互动”教学模式，既能尊重学生个性、体现差异，又能激发活力、促进学生发展；既能帮助学生克服学习上的某些心理障碍，避免学习时“优等生主动，中等生被动，后进生不动”的局面，又能激发不同层次学生的学习欲望，使“要我学”的学习观念转变为“我要学”，提高学生学习的有效程度，达到全面提高政治教学成绩。

简介：摘要在新课程改革背景下，要求高中政治教学贯彻落实素质教育宗旨，教学目标是培养学生的实践能力与创新能力，并帮助他们树立科学正确的世界观、人生观与价值观。部分高中政治教师为改善整体教学质量，都在通过巧用导学案提高高中政治课教学的有效性。

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