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  • 简介:摘要目的探讨侧皱襞成形术矫正指甲融合型多拇畸形及重建侧皱襞的临床效果。方法2012年12月至2015年10月,温州医科大学附属第二医院骨科医院收治16例指甲融合型多拇畸形患者,男女各8例,年龄最小8个月,最大19岁。行副指指甲、指骨切除,保留副指指腹皮瓣,并将指腹皮瓣与甲床对合的部分采用单面内翻缝合的方法形成甲沟及甲侧皱襞的形态。采用改良Wang-Gao评分(满分12分)对术后效果进行评价。结果16例获得10~45个月随访,所有病例指甲平整,宽度为健侧的86%~100%,甲半月形态光整。4例甲上皮与侧皱襞的移行处呈直角,2例为锐角,与健侧不对称,其中1例侧皱襞肥厚。改良Wang-Gao评分:10分2例,11分4例,12分10例,均为优。结论对于指甲融合型多拇的单个指甲单元的宽度能达到健侧宽度80%以上的病例,采用侧皱襞成形术能够重建出逼真的侧皱襞与甲沟形态,并能避免Bihaut-Cloquet术可能出现的指甲畸形。

  • 标签: 先天畸形 拇指多指 外科皮瓣 指甲
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  • 简介:摘要:随着近几年技术的蓬勃发展,房地产行业有了新气象,在多种技术的促使完善了市场环境,对于稳定房地产市场的起到积极的促进作用。但反观实际情况,仍然存在房产纠纷的问题,出现此种纠纷的原因是测绘面积与规划面积间存在差异,因此为管控此类事件发生的几率,要针对其中的问题予以分析,并设定合理的解决方案,以期满足住户的需求。

  • 标签: 房屋测绘 测绘面积 规划面积 差异
  • 简介:摘要:房地产市场持续走高,对我国税收经济贡献较多,但房产问题也应被重点关注,因为房产合同标明和实际使用的房产面积有出入而导致业主和开发商之间矛盾频发。本文基于预测面积与实测面积差异的产生、影响、引起因素三方面进行研究,为我国房地产行业减少矛盾贡献出理论知识基础,切实减少相关损失。

  • 标签: 房产测量 预测面积 实测面积
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  • 简介:摘要目的探讨1例指甲-髌骨综合征的产前诊断及其家系的遗传分析。方法结合临床表型、影像学表现以及全外显子组测序(whole exome sequencing,WES)对患病家系进行基因检测和产前诊断。结果羊水WES分析发现胎儿LMX1B基因存在c.139+1G>T剪接位点杂合变异[Chr9(GRCh37):g.129376868G>T],经Sanger验证结果一致。孕妇、其大女儿以及其母亲测序发现携带相同的杂合变异,其丈夫该位点未见异常。检索HGMD数据库提示c.139+1G>T为既往未报道的变异。结论指甲-髌骨综合征是临床表现差异较大的显性遗传病,WES有助于其基因分析与产前诊断。

  • 标签: 指甲-髌骨综合征 产前诊断 全外显子组测序 LMX1B基因
  • 简介:摘要目的探讨应用趾背侧动脉为蒂的甲瓣游离移植重建拇、手指甲床缺损的临床效果。方法2005年10月至2018年2月,共收治拇、手指甲床缺损22例22指,男12例,女10例;年龄16~ 43岁,平均24.5岁。损伤原因:机器绞伤10例,重物砸伤6例,刨伤4例,热压伤2例。指别:拇指8例,示指7例,中指4例,环指3例。均应用甲瓣游离移植重建拇指及手指甲床,术中指掌侧固有动脉、神经与趾背动脉、神经吻合和缝接,指背静脉与趾背静脉吻合。供区直接缝合或足背带蒂皮瓣修复。术后定期随访,观察指甲的生长情况,按照Zook指甲评价标准评定外形及供区的恢复情况。结果本组22例22指甲瓣移植全部成活,创面I期愈合;足部供区切口均I期愈合。术后随访6~ 26个月,平均7个月,指甲平整、光滑、无畸形,甲体与甲床完全附着;皮瓣外形饱满,质地与周围组织相似。TPD 5~ 13 mm,平均7 mm,手指屈、伸功能正常,触觉恢复良好,手指持物牢靠。按照Zook指甲评价标准评定:优18例,良4例。甲瓣供区无瘢痕挛缩,局部皮肤无破溃。足趾活动正常,缺少甲板,外形有一定影响,负重、行走无不适。结论应用趾背侧动脉为蒂的甲瓣游离移植重建拇、手指甲床,可恢复指甲的功能及外形,供区损伤小,临床效果良好。

  • 标签: 甲瓣 拇指 手指 甲床 移植 显微外科手术
  • 简介:摘要:在五年级学生学习过平面图形面积的计算后,对于各种平面图形的计算公式已经非常了解并且对这些计算公式的推导也已经清楚,因此在进行组合图形的面积计算讲解时,教师需要重点让学生通过已经学习过的面积公式来解决组合图形的面积计算,对于一些较为复杂的图形面积的计算,学生可以以此来提高自己的数学综合能力和解决实际问题的能力。

  • 标签: 五年级学生 组合图形 面积计算。
  • 简介:摘要:圆形是我们生活中最常见的图形,也是小学六年几何图形中接触的主要图形。圆面积的计算涉及到三角形、长方形、正方形的相关知识。在推导圆面积公式时,需要运用到这些图形之间千丝万缕的联系。在圆面积公式的推导过程中,可以激发学生的逻辑思维,强力拉动学生数学逻辑思维和探索能力的发展。

  • 标签: 面积公式 推导
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  • 简介:摘要: 众所周知,空间观念的培养是一个需要长期体验认知及经验积累的过程,特别对于小学生来说,学习几何不仅能够帮助他们认识图形、 学习面积和体积计算方法等知识内容,而且,可以培养逻辑思维能力 和几何空间观念。但几何图形的知识相对比较难,教师要能够设计让学生充分体验的数学活动,这样才能让学生在更加直观的感知中去认 识和理解相关知识点,让学生在活动中观察感知、动手操作,不断发 展学生的空间观念,提高解决实际问题的能力。

  • 标签: 学生 面积 空间观念
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  • 简介:摘要: 在建筑竣工前后面积测量中,面积测量结果存在差异的情况是非常常见的,这种差异的存在会为建筑施工以及房主的生活带来一定的影响。加强对这种差异现象产生原因及解决措施的研究非常必要。本文将以分析竣工前后房产面积测绘结果的差异为主题,从多个角度分析测绘结果出现差异的原因,并提出相应的预防措施,期望能够在避免竣工前后房产面积测绘差异问题的出现上提供一定帮助。

  • 标签: 房产面积 竣工前后 测绘差异 原因 措施
  • 简介:摘要:在对房产面积进行测量的过程中,我们要不断地去提升自己的知识能力和水平,来增强自己的测绘能力和技术,还要不断地对测绘、流程和步骤进行落实,保障图纸数据的精准性。除此之外,在进行测量的过程中出现的问题要进行及时的处理并加以记录,要把消费者的利益放在第一位,还要对他们的消费权益进行维护,通过培训不断提升工作人员的专业素质,保障服务的高效性。

  • 标签: 房产测绘 面积计算 常见问题 分析