简介：小熊的指甲长长的。妈妈说：“长指甲容易滋生细菌，如果细菌吃进肚子里，肚子会痛。快剪指甲吧!”“长指甲多漂亮呀，我不剪!”小熊把手藏在背后,不让妈妈剪。小熊的指甲越长越长，妈妈担忧地说：“小熊，长指甲会伤人的。”

简介：指甲根部的白色弧形能在一定程度上反映机体的健康状况。一般来讲,健康人除小指以外,都应有甲半月。中医认为,甲半月的特征可反映出人体的寒热属性。如果人的甲半月较少、光泽度差,说明此人属寒性体质,在生活中常有畏寒怕冷、精神不佳、消化不良、面色苍白等情况。

简介：你多久修剪一次指甲?一周,还是两周?人从小到大,指甲总是不停地长呀长呀,以至于每隔几天就要修剪一次。难道指甲们就这么喜欢被'修理'吗?疯狂的手指甲如果一年不剪手指甲,它们能长到多长呢?10年不剪,手指甲会不会长成一把把'长剑'呢?有一位美国人,近30年没剪过手指甲,每根手指甲的长度都超过了0.84米,两只手的指甲总长度居然达到8.53

简介：

简介：面积和面积单位的认识,是空间观念由一维长度向二维平面认识转变的关键,具有承前启后的决定性作用,属于空间观念发展的一个节点。这部分知识如果教学落实不到位,会使学生在之后学习图形的面积计算时出现困难或者差错。因此,无论是小学数学教材还是一般教师的教法安排,都需要充实和改进。

简介：教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第60~63页。教学目标：1.借助生活实际直观感知物体的面、面积,概括面积的定义。2.通过观察操作、思考、交流等活动让学生体验比较图形面积大小的方法和蕴涵的数学思想。3.使学生在问题解决中体验成功的喜悦,培养学生的应用意识。教学重点：理解面积的意义,认识面积单位并建立正确的表象。教学难点：在操作中体会统一面积单位的必要性。

简介：教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第71～74页。教学目标：1．通过多种形式的操作实践活动理解面积的意义，认识面积单位，初步建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的面积表象，在解决问题的过程中，使学生感受建立面积单位的必要性。

简介：有些数学题目，如果按照一般思路解答，往往会很麻烦，而换一个角度去思考，常常会收到事半功倍的效果。

简介：该研究建立了一种利用显微红外技术检验指甲油成分的方法，对市面上常见的几种指甲油进行了分析检验。不同品牌同种颜色的指甲油或同种品牌相近颜色指甲油组成成分及配比不同，在红外谱图中其红外吸收峰的个数、位置、强度及形状存在差异，这为指甲油的显微红外技术检验提供了检验依据。研究结果表明，显微红外技术方法可以对不同品牌同种颜色的指甲油进行区分，也可以对同种品牌相近颜色的指甲油进行区分。该方法分析速度快，灵敏度高，所需样品量小，是一种较为理想的检验指甲油技术方法。

简介：小白兔的家是一个正方形，小黄鸭的家是一个长方形，小白兔家和小黄鸭家的周长相等，小黄鸭家的长是16米，宽是8米，那么小白兔家的面积是多少，你知道吗？小斑马不假思索地说：“既然小白兔家和小黄鸭家的周长相等，那么面积也应该相等，所以小白兔家的面积是16×8=128（平方米1。”小斑马说得对吗。

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简介：面积类的探究题。是中考题目中的一大类，往往需要运用等积的思想解决．例如：转化成等底等高的三角形、利用平行线中的等积等解决问题．

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简介：摘要本文从菱形的面积出发，运用对角线互相垂直的四边形的几何特征，得出对角线互相垂直的四边形的面积的简单解法，解决平面几何中的一些对角线互相垂直的四边形的面积问题，给出了一种算面积的方法。

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简介：贵刊2013年第3期刊登了＂一条直线与四边形相交的一个性质＂的文章,文献[1]用梅涅劳斯定理证明了该性质并探究了几个有趣现象.读后受益匪浅,颇受启发,本文笔者给出性质的面积证法,现写于后,供大家赏析.

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