简介：俗话说：“早吃好，晚吃少”，营养早餐是健康生活的开始，但人们却总是忽略它，要么不吃，要么不好好吃。一顿满分早餐应该具备5个条件，即有淀粉类食物、优质蛋白质类食物、富含膳食纤维和维生素C的果蔬、坚果和健康的烹饪方式。根据这5方面内容，特设计一个营养早餐的评分标准，满分为100分，及格分数为60分，赶快给你的早餐营养打个分吧。

简介：采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等,对广西30所本科院校1200名非体育专业本科学生进行问卷调查。以了解广西本科院校的公共体育课的课程研究目标的达成状况,以更好地把握大学生体质健康状况、心理健康状况、运动习惯等,为广西本科院校公共体育课教学改革提供参考。

简介：摘要“自学引导，当堂达标”课堂教学模式，是在教师引导下，通过学生自学、讨论、探究，让学生自觉、主动地找出问题、分析问题、解决问题，以达到让学生掌握知识、深化思维、提高能力的教学目的。

简介：课程教学是高等教育教学活动中最基本、最重要的环节。教学目标是所有课程教学活动的出发点,而教学目标达成度是评价课堂教学质量、为教师提供教的反馈信息的手段。所谓教学目标达成度是指教师根据教学内容设计后,在教学实施中所能达到的设计教学目标的程度。教学目标达成度是教育评价的一部分,教育评价对于教师而言,可以成为教师教学行为达到何种效率的一种最基本反馈;教育评价与良好的教学实践结合起来,能够发挥和加强教育的作用。评价体系包括评价主体和评价内容。课程教学基础目标达成度评价体系探索评价体系的主体、内容和评价方法,以便最大限度地求得教育效果。

简介：摘要院本文介绍了一种处理有机硅废水的新的工艺组合，即铁炭微电解———水解酸化———UASB———MBR联合处理法，第一步铁炭微电解很明显的改善了有机硅原水的可生化性，BOD/COD值可达0.52；进入水解酸化池后，部分大分子降解成小分子物质，可生化性进一步提高；随后进入UASB，在颗粒污泥的作用下，COD去除率达到81%；在曝气池中，设置MBR，进一步去除了COD，去除率为96%；最终出水能达标排放。

简介：如果你还在为购买了一件ZARA大衣而沾沾自喜，你恐怕并不知道，在款式新颖、价格低廉的同时，你很可能因为这些衣服面料含量超标面临诱发病变的风险。

简介：小学英语阅读教学要实现激发兴趣、掌握策略、拓展思维等目标,在不同阅读阶段,教师应采取有效策略使小学生掌握不同的阅读方法。

简介：矿床工业指标是划定矿床储量的基础和必备条件，是衡量矿产资源是否合理利用的依据，是矿产资源勘查、开发过程中资源效益与经济效益相协调的结果。取消行政审批后，国家对矿床工业指标的管理出现了缺位，目前行业中对此争议较多。本文在叙述工业指标管理演变过程及分析问题的基础上，通过调查研究，提出了一些完善矿床工业指标制定与管理体制机制方面的想法。

简介：摘要目的探讨乳腺癌患者的免疫指标与凝血指标的检测价值。方法采用选取我院女性乳腺癌患者45例作为观察组，以11的比例收集在我院的健康体检者45例作为对照组，两组都进行免疫与凝血指标的检测。结果观察组的血清CA153含量为62.87±21.64U/ml，而对照组为10.94±7.63U/ml，组间对比差异明显(P<0.05)。观察组的APTT和TT值明显少于对照组，对比差异明显(P<0.05)。结论乳腺癌患者体内存在高凝与免疫紊乱状态，要积极进行干预，从而促进患者的康复。

简介：摘要目的探讨应用达标理论对原发性高血压患者进行健康教育的效果。方法选择初次在我科住院60例原发性高血压患者为研究对象，患者均末接受过系统的高血压相关知识健康教育，患者入院后应用达标理论的护理程序进行健康教育包括健康指导、生活行为调整、心理调适等综合干预措施。结果干预前后患者血压、血糖、胆固醇的比较，差异均有统计学意义(P<0.01)；出院时相关知识知晓率和住院患者满意度较干预前明显提高。结论运用达标理论护理程序对高血压患者进行综合干预，效果显著，值得在临床推广应用。

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简介：宁夏自治区政府日前发布《全面深化安全生产领域改革实施方案》。根据《方案》，宁夏将在2015年底建立健全安全生产责任体系等五大指标体系，深化安全生产行政审批制度改革，进一步完善安全生产监督管理机制。

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简介：随着我国慢性病病人逐年增加,人口老龄化逐渐严重和小儿疾病病种的越发复杂,具有病程长、病情迁延不愈、逐渐损害健康的特点.病人长期滞留医院使医院排号难,床位紧张,医患摩擦增加和卫生服务负担加重.脆弱人群的健康和医疗卫生服务问题,大多数可以在社区通过低成本、规范、适宜、有效的服务得到解决.同时“医院社区家庭”的连续性护理模式成为专家学者探索未来护理模式的试金石.但是我国家庭护理理念模式还未被广泛应用,缺乏系统的护理理论的支持和指引.

简介：摘要目的探讨King达标互动理论在基础护理学实验教学中的应用。方法将60名大专护生随机分为实验组及对照组各30人，实验组采用以King达标互动理论为指导的教学方法，对照组采用传统教学方法，教学后进行知识应用能力及操作技能考核，并行教学满意度调查。结果实验组的知识应用能力、技能操作考核成绩均高于对照组(P<0.05，P<0.01)，实验组的教学满意度高于对照组（P<0．05）。结论King达标互动理论的应用能提高基础护理学实验教学质量，相比传统的教学方法，提高大专护生的知识应用能力及操作技能，且King达标互动理论更容易被大专护生所接收。

简介：摘要目的为了研究清楚PDCA循环法对影响手术室护理质量因素的有效控制，进而研究基于PDCA循环法的PDCA质量控制体系对提高医院手术室护理质量能产生多大影响，为最终在医院实行PDCA质量控制体系达标建设提供理论依据。方法通过将对比组和实验组选取影响护理质量的七项因素指标进行对比分析研究。结果实验组与对照组相比较，在患者满意率、消毒合格率、制度完善率、环境管理满意度等几个指标方面均有提升的同时，手术护理差错率、护理安全事故发生率、手术感染发生率几个指标方面均有较大幅度的下降。结论基于PDCA循环法的PDCA质量控制体系达标建设对提高医院手术室护理质量能产生深远的影响。是现代医院加强质量管理，特别是强化手术室护理质量，使其达到高效、优质的一种最先进、最具科学管理理念的质量控制体系。