简介：摘要：在当今社会，个人成长与团队成长更加的相辅相成，密不可分。随着知识经济时代的到来，各种知识技术不断的推陈出新，竞争也愈发激烈。社会需求也呈现出多样化，世界形式也在不断地发生着改变。使人们在工作学习或在做其他事情中所面临的问题与所处的环境更加复杂。随着这种趋势的不断发展，单靠个人力量去解决错综复杂五花八门的问题并采取切实高效的办法是很艰难的。所以团体在现实社会中所占的比重越来越大，大部分事情需要人们组成团体并要求组织成员之间相互依赖相互帮扶，共同成长合作共赢。

简介：摘 要：文章的目的就是探讨团队合作的方式在手术室护理质量中持续改进的效果。本文章采用的方法是选取本院 2019年 1月到 6月所 收治 的 120例 手术治疗患者，作为本次的研究对象，并将这 120名患者随机的分成观察组和对照组，每组各 60名患者。对照组就是 仅 接受日常的常规手术室护理 ； 而观察组要在对照组的基础上，另外采取团队护理的模式；然后对常规组和对照组发生不良事件的概率以及护理的满意度进行对比。

简介：摘要：［目的］ 本文主要针对 团队合作学习在基础护理学翻转课堂中的应用效果 进行分析研究 。［方法］采取方便抽样法分别抽取我校 2017 级护理专科班 267 名护生为观察组， 2016 级护理专科班 248 名护生为对照组。观察组护生在翻转课堂中采用团队合作学习模式，对照组护生采用以个人为中心的翻转课堂模式。课程结束后对两组护生进行自主学习准备度、批判性思维能力和综合能力的问卷调查，并比较两组护生基础护理学理论成绩、操作成绩。［结果］观察组护生的理论成绩、操作成绩、自主学习准备度、批判性思维能力和综合能力得分均高于对照组（ P<0.05 ）。［结论］团队合作学习式翻转课堂更有利于提高教学效果，培养护生的自主学习能力和批判性思维能力以及综合能力。

简介：摘要：当今社会发展的主旋律就是“竞争”与“合作”。新课标背景下探究体育教育改革方案，应突出学生主体地位，在发挥主观能动性、调动体育运动热情的基础上，通过多元化的小组合作、团队竞争等体育活动，潜移默化地渗透团队合作精神，提高团队合作能力，通过有序的互动学习，促进学生体育知识、技能与情感的均衡化发展，树立终身体育观念，提升个人综合素养。本文结合当下初中体育教学中学生参与团队合作的现状，探讨体育运动过程渗透团队合作精神的积极对策。

简介：摘要：在当前的体育教学中可以让学生得到团队综合能力的全面锻炼。教学过程中学生进行相关的篮球运动锻炼，可以让其增加团队的凝聚力，并且对于学生来说，其为获得比赛胜利会努力团结一致，最大程度的培养和锻炼学生，并且有了相关的体育篮球锻炼，全面的让其养成合作意识，确保学生能够得到全面综合的能力提高。

简介：摘要：篮球是一种时兴的注重团体合作的体育运动，以其运动场地的随意性和便捷性一直深受广大学生喜爱，同时，作为一项团体竞技运动，篮球运动非常注重同伴间的配合，在小学体育中开展篮球运动，不但能锻炼学生的身体素质，还能培养学生团队合作的精神，本文分析了小学篮球教学中培养小学生团队合作精神的方法和策略。

简介：摘要：为了更好地从小培养学生的团队精神，越来越多的学校开始开展团队合作学习，希望以此来提高学生们的学习效果。在我国小学语文教学过程中就应该开展合作学习，尤其在小学语文作文教学中要鼓励学生互相合作互相学习，提高学生的语文写作能力，提高学生的文化素养，引导学生共同进步，但是根据相关研究发现，在小学阶段的语文合作教学过程中仍然存在一些问题影响学生学习进步。本文主要根据目前小学作文教学中存在的问题，提出了相应的应对措施。

简介：摘要：小学音乐是一门重要的基础学科，在当前的小学音乐课堂教学活动中依然存在一定的问题，小学音乐教师需要转变教学理念与模式，全面遵循“深度学习”理念，并且注重音乐课堂的团队合作，培养学生良好的团队合作能力，加深对所学音乐知识的理解与记忆，师生之间共同构建和谐、高效的音乐课堂。

简介：摘要：体育课程一直以来都是深受小学生喜爱的一种课程活动形式，在德智体美劳素质教育全面发展的背景下，培养小学生的身体素质也成为小学教育的一大课题。在开展体育教学课程时，教师需要从学生的角度出发，将多种体育运动应用在课程中，增强身体素质的同时，还要培养出学生的合作意识和团结协作能力，这也是体育课程在小学阶段需要培养的能力之一。

简介：摘要：如今，“00”后“独二代”逐渐成为中学生主体，他们感情奔放，易于张扬，富有个性。他们往往不屑与别人合作，忽视别人的存在的价值，团队合作意识较差。现在的独生子女家庭特有4—2—1的模式，让孩子在“孤独”的成长环境中变得冷漠、自私，以致课堂中无法 “合作”的现象频发，严重影响了学校的教育教学成效，所以培养学生团队合作能力就成了当务之急。

简介：摘要：在现代社会经济飞速发展的时期，团队精神的重要性日益凸显出来，可以说团队精神是个人走向成功不可或缺的条件，亦是企业竞争力的核心所在。本文以团队精神为切入点，结合中职生体育运动团队精神现状，给出相应的教学改进策略，旨在提高中职体育教学质量并培养学生职业能力，增加就业竞争力，促进学生综合素质提升。

简介：摘要：综合实践活动课程作为一种以实践训练教学为主的新型课程，能够为学生创造更多的实践训练机会，是小学阶段教学活动的重要课程类型之一。随着教育教学观念的转变以及素质教育的深入实施，教学活动由注重学生知识水平的提升转变为重视学生的综合素养的发展。在小学综合实践活动课程的教学过程中，由于受到学生能力以及认知水平等方面因素的影响，小组和团队是学生进行实践活动的重要形式之一，通过小组成员之间的配合与协作，学生能够更加顺利地完成活动任务，并从中得到技能的提升与认知的发展，为学生的全面协调发展提供有力的保障。

简介：摘要：在小学体育教学中，篮球是一门热门的运动，受到许多学生的欢迎，篮球对场地没有很高的要求，学生进行篮球活动也很方便，但篮球对团队协作和成员之间的配合性却有着很高的要求。小学阶段的学生，因为年纪较小，对于团队合作、人际交往并没有很强的概念。因此，教师在进行小学体育篮球教学中，要对学生的团队合作能力进行培养，以此提高他们的篮球技能，这也有利于班级的凝聚力的加强，并促进学生的发展。

简介：

简介：摘要 :家庭教育对于幼儿成长来讲至关重要，在幼儿园开展教育工作的过程中，必须要立足尊重、平等、合作的相关原则，能够与家长之间进行紧密合作，获得家长的理解和支持，促进家长主动参与幼儿教育活动，提高家长的教育水平。家园合作对于幼儿的成长来讲，非常重要，本文主要分析现阶段幼儿园家园合作的实际情况，从而针对性的提出家园合作的相关策略，为幼儿成长奠定良好的基础。 关键词 :幼儿园、家园合作、新思路 引言 家长在幼儿成长的过程中扮演着重要的角色，因此父母必须要重视对幼儿的良好教育，发挥家长教育的优势 [1]。在幼儿园开展教育工作的过程中，必须要争取与家长之间的合作，这对于幼儿健康快乐成长来讲非常重要提升幼儿园的教育质量，为幼儿成长奠定良好的基础。 一、家园合作的内涵及意义

简介：摘要：近年来，整体护理水平稳步提升，临床医疗技术也获得一定发展，作为护理人员应积极提高专业技能，并及时更新护理观念，本文研究建设手术室护理团队的意义，并进一部分思考手术室护理团队建设策略，从文化建设、管理理念、男护士优势、护士的团队意识四方面入手进行总结。希望本文的观点能为关注此话题的研究者提供参考意见。

简介：【摘要】目的 分析和研究急诊创伤团队护理模式下的护理时效。方法 研究对象选取我院急诊科 2019年 1月到 2019年 12月期间救治的一级多发伤患者中的 68例为实验组，采用急诊创伤团队护理模式，回顾 2018年 1月到 2018年 12月期间救治的一级多发伤患者中的 68例患者的数据为对照组，对比两组一级多发伤患者的护理时效。结果 实验组一级多发伤患者在护理团队到达时间、止血药使用时间、脊柱板使用时间、血常规和血型送检时间、颈托使用时间、止痛药使用时间、复温时间以及第一次 CT检查时间方面均明显优于对照组，具有统计学意义， P<0.05。结论 急诊创伤团队护理模式可有效提升护理时效，对保障患者的生命安全具有重要意义，可在临床上广泛推广。

简介：摘 要：基于幼儿园家园合作背景下，为了可以更好的对幼儿进行培养，全面提升幼儿的能力和素养，教师、幼儿园以及家长应该携手合作，共同的对幼儿展开教育。同时，应该结合幼儿的实际情况，有针对性的制定家园合作教育办法，保证幼儿身心良好发展的同时，还能满足新时期素质教育需求。

简介：摘要：幼儿园家园合作是现代学前教育的热点话题之一，家园合作对幼儿的成长作用非常显著，已为各幼儿园和幼教领域所接受，家校合作必须创新思路，充分发挥家长的教育作用，家长与幼儿园相互了解，共同合作，为了幼儿园的成长而相互支持与帮助，在家长的帮助下，幼儿园的许多教育活动都能起到很好的作用，双方共同促进幼儿园的身心发展，使幼儿园在快乐的气氛中成长。

简介：摘要： 在新课改要求下，学生的合作意识培养是教学的核心目的之一，而对于小学数学而言，通过小组小团队的合作学习能够极大程度激发学生学习数学的情趣和热情，并且可以提高学生的合作意识和互帮互助的意识。因此小学数学教师要注重在课堂中开展小组小团队合作学习的教学模式，以此来促进学生的全面发展，提升小学数学教学效果以及学生学习兴趣。