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对小学数学小组小团队合作学习教学模式的实践

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摘要摘要：在新课改要求下，学生的合作意识培养是教学的核心目的之一，而对于小学数学而言，通过小组小团队的合作学习能够极大程度激发学生学习数学的情趣和热情，并且可以提高学生的合作意识和互帮互助的意识。因此小学数学教师要注重在课堂中开展小组小团队合作学习的教学模式，以此来促进学生的全面发展，提升小学数学教学效果以及学生学习兴趣。

DOI 3j7pmvk5j1/4668853

作者欧仁燕

机构地区广西贵港市港北区大圩镇第二小学 537109

出处《中小学教育》 2020年5期

关键词小学数学小组合作学习合作意识学习情趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）