简介：摘要在我们的生物化学实验教学实践中，ESA教学模式会激发学生的学习兴趣，提高综合应用及实践能力，非常适用于在生物化学实验教学。

简介：教师的教学投入表现为教师在教学活动中投入的时间、精力和情感等。教师的教学投入对其教学效果和教学质量具有很大影响。教师的教学投入通过两条路径影响教学质量:一是当学生感受到教师的教学投入之后会为教师的投入所感染从而增加自己的学习投入,进而提高教学质量;二是教师的教学投入会导致教师自身教学水平的提高,从而增强教学的吸引力,提高学生的学习投入和教学质量。在教学活动中这两方面同时起作用,共同提高教学质量。

简介：小组合作对于高中的体育教学具有非常重要的意义。而在教学改革的素质教育发展的同时，兴趣分组教学也得到了广泛的关注与好评。兴趣分组的教学方式，简单来讲就是以兴趣作为划分小组的一种教学活动方式。本文便在此基础上结合实际的教学情况，进一步的探讨采用兴趣分组进行体育教学，会对体育差生产生什么样的作用。

简介：摘要随着教育技术的不断发展，科学实验室，多媒体等现代化教育装备在初中科学教学中发挥越来越大的作用。教师充分合理利用多媒体、科学实验室辅助教学，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，促进学生的自主学习，培养学生的动手能力和创新能力，提高学生的科学素养，促进学生的有效学习，提高科学课堂的教学质量。

简介：摘要如何改变农村学生的学习方式，把教数学变成做数学，在课堂上充分利用乡村资源提高教学质量？

简介：现行的数学教材知识系统结构严密，内容选编精练，具有很强的典型性。我们应创造性地使用教材，把生活中的数学展现在课堂中。

简介：

简介：我校实行小班化教学已有两年。这学期，我作为学年组长率先给同组伙伴上学年引领课。在课后，我对如何提高小班化语文课堂教学效率有了新的感悟和收获。

简介：本文主要从“备课技能和上课技能”两个方面，结合实践活动来探讨如何灵活运用各种教学技能进行有效教学。

简介：如何让学生从学数学变为做数学，是教师面临的新课题。新教材虽然提供了许多活动的素材，但还应活用教材，正确、恰当地处理教材，创设更多具有实用性、可行性、直观性、有趣性的活动。让学生在自己身边、在活动中体验数学知识的应用，体验学习数学的必要性，掌握学习数学的方法。

简介：为了研究PBL、CBL与EBM三轨教学模式对大学生学习投入的影响,为高校的课程教学改革提供科学的数据支持,采用3组实验设计(1个对照组、2个实验组)对随机整群选取的S大学3个班级74名大学生进行了为期18周的教育实验研究,并对实验结果进行了统计分析。研究发现,大学生学习投入总体上处于中上水平,其学习计划与学习专注方面较好,但是,学习态度和学习收益方面较为薄弱;单纯采用PBL模式与三轨教学模式对大学生学习态度的改善存在差弄,前者仅可以有效提升大学生的学习要求,后者既可以提升大学生的学习要求,又可以有效改善大学生的学习态度和学习计划;采用三轨教学模式不仅可以有效提升大学生的学习投入,而且可以较好地预测学习要求的变化。据此建议:最好在大学一年级将公共课程分拆到不同的学期,增加专业课程门数和课时,采用三轨教学模式进行公共课程教学;高校要积极转变大学生的考评方式,将大学生的学业评定与综合评定并行;高校教师要积极探寻课堂三轨教学模式改革,鼓励大学生通过积极实践,将所学到的专业理论知识应用到实践中去。

简介：摘要：小学阶段学生刚刚接触英语，学习英语词汇时感到困难，而借助自然拼读法可以有效解决这个问题，学生学起来简单方便，慢慢地还会对英语产生兴趣。基于此，本文就对小学中高段英语课上自然拼读法的具体运用进行分析，不断探索并开发自然拼读法在小学英语学习中的利用价值。

简介：摘要：从组织文化视角，结合学习型组织理论研究成果，对学习型文化的概念做出了新的界定，确定学习型文化的八个维度，结合个人层面、团队层面、组织层面三个结构层次，构建了学习投入理论模型。

简介：摘要：学习投入因其对学习成效的促进作用备受关注。本文以SAMR模型为理论框架，对大学英语课程进行了基于智能手机的课堂教学活动设计，教学实验表明：智能手机辅助课堂教学环境下，学生在情感投入、行为投入和认知投入三个方面均有提高，最终实现提高外语课堂效能的目的。

简介：摘要：职业教育肩负着为中国现代化建设输送高素质劳动者的使命，职业教育人才培养质量的提高对促进经济的发展和产业结构的调整具有重要意义。信息化教学改革是提升中职生人才培养质量的有效途径，而学习投入对学习毅力、深入学习、学生满意度和学业成就具有重要影响，从侧面反映了人才培养质量的高低。本研究以提升中职生学习投入为目的，对翻转课堂教学模式进行设计和实践，通过一学期的教学实践证明，此教学模式对提升中职生学习投入和学习满意度具有显著作用。

简介：【摘要】在小学英语词汇教学中，教师要借力语篇图文，设置符合单元主题的情境；通过语篇再构复现词汇，巩固和内化词汇知识，提升综合语言运用能力；通过改编语篇，促进词汇的迁移和学生思维能力的发展。

简介：变易理论由瑞典学者马飞龙教授于20世纪90年代提出，它源自马教授创立的“现象图式学”（phenomenography）．变易理论认为，“学习必须透过审辨，而审辨必须透过变易”；“审辨能帮助我们更好地学习．”变易理论强调学习的意义在于能够审辨到学习内容中的变易．

简介：教材编写面向全国，教材的内容是基础，是既定的，而且学生现有的知识水平不同，教师在使用教材时不能照本宣科，需要发挥各自的聪明才智，活用教材，提高教学效率。

简介：小学体育教学中，游戏的运用使得原本枯燥无味的教学变得生动有趣，这不仅符合了小学生发展的特点，又能促进教学目标的顺利完成，还能激发学生的学习兴趣。主要分析了小学体育教学中游戏的作用、设计原则和运用。

简介：摘要：随着素质教育的改革进行，小学语文板块也进行了不断的推陈出新，所以出现了很多的新式教学方法，游戏教学法就是其中的一种。它能够有效地提高学生学习兴趣，提高学习效率，促进教学效果的提高。通过游戏教学法，能够让学生在学习中更加的愉快，发现学习的乐趣，也就能够让学生更加的喜欢语文，促进教学效果的稳步提升。