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  • 简介:〔摘要〕数学是一门理论与推理计算相结合的课程,特别是小学数学课程,需要学生首先培养起一种学习的兴趣,然后才能激发起学生的积极主动,这是学习数学的一个关键,对学生以后的学习有重要意义,在实际的数学教学之中,教师要做到“知识能力的全面夯实与提升,同时采用多种手段去加强课堂的教学”,引发学生兴趣,使学生处于一种寓教于乐的学习氛围中,起到事半功倍的作用,使学生愿意学习,形成感悟。

  • 标签: 〔〕数学知识能力引导兴趣发展感悟
  • 简介:摘要随着信息技术的高速发展,交互式电子白板作为现代教育技术硬件的升级,成为音乐教学强有力的辅助手段。它集视、听、操作实践于一体,能利用综合的资源信息,使教学内容丰富、充实,更具形象,从而成就了与音乐教学的合理整合,并实现了音乐课堂教学减负增效,广受学生的喜爱。

  • 标签: 交互式电子白板音乐教学学科整合
  • 简介:随着手机逐渐成为一种集多种功能为一体的工具,无数的商机蕴含在其中。对于站在科技与人文十字路口的创业者来说,他们总能充分利用自己的天分、吃苦耐劳的精神、快速学习的能力,很好地抓住时机,挖掘获得财富的先机。

  • 标签: 财富 密码 激活 十字路口 快速学习 创业者
  • 简介:教育是扩散研究中的一个重要领域,研究教育的创新扩散不仅有利于教育行业与组织自身的发展,更有助于实现知识共享与技术创新。由于教育的组织化与制度化程度较高,因而教育领域的创新扩散更易受到来自组织结构和权威的影响。作为传播汉语与中国文化、促进中外文化交流的非营利性教育组织,孔子学院从无到有、历经十年的发展历程就是一个较为典型的教育创新扩散现象。关注孔子学院的创新扩散问题,对促进汉语推广事业,维护孔子学院智力成果,改善孔子学院组织结构,有重要意义,而遗憾的是目前学界对孔子学院创新扩散现象的关注极少。

  • 标签: 孔子学院 创新扩散 机制分析 教育行业 中外文化交流 组织结构
  • 简介:本文首先在绿色制造模式实施过程特点及影响因素系统动力学分析的基础上,建立了基于微分方程的绿色制造竞争扩散模型。然后,讨论了竞争扩散模型的稳定性,模型参数对扩散过程的影响,给出了相关结论。最后,为了得到更合理的模型参数,提出了扩散模型的参数辨识方法,得到模型中参数的最优值,并说明了模型的应用及调控策略。该研究揭示了绿色制造模式的扩散行为,提供预测先进制造模式未来发展的定量方法,及政府调控的理论依据。

  • 标签: 绿色制造 竞争扩散 参数分析 参数辨识
  • 简介:以AgCuTi合金粉末为过渡层,采用扩散连接法对石墨与铜进行扩散连接实验。利用X射线衍射仪、扫描电镜、金相显微镜及万能材料实验机对连接界面的性能及微观形貌进行研究。研究结果表明:在工艺参数为870℃/200kPa/10min的条件下可实现石墨-Cu连接,其接头界面组织结构为石墨/TiC/铜基固溶体+富银区/铜;接头剪切强度为17MPa,断裂在石墨母材;并分析了石墨/Ag-Cu—Ti/铜真空加压烧结接头的形成机理。

  • 标签: 石墨 连接 界面结构
  • 简介:一、读、思、说,让课堂张扬生命激情1,引领预习的"说"。运用"说"的活动,引领学生做好课前预习。如学习人教版九年级下册《邹忌讽齐王纳谏》一文,在学习课文之前,先让学生讲一讲"门庭若市"的故事。明为讲故事,暗中包含了对学生课前预习的具体要求。这样的"说",不仅培养了学生"能说会道"的能力,而且有助于引导学生养成良好的读书、思考的习惯。2.开启想象的"说"。

  • 标签: 语文教学 课堂活动设计
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  • 简介:当今阅读教学往往是教师固定或预设好一定的问题,让学生阅读后解题。将自己的心得强加于学生,只注重从文字结构到内容主题的技法分析,忽视学生个体的情感体验。使得学生误认为阅读就是应付教师的课堂提问,就是寻找题目的答案,从而丧失了对阅读的渴望,阅读效率低下。阅读教学目标实现与否,学生阅读能力的提高与否与阅读教学中是否确立以学生为主体的参与阅读,与学生参与的量、质、广度、深度密切相关。因而,激活主体才是为阅读增效的必要手段。

  • 标签: 阅读教学 学生 主体
  • 简介:在学生“口想说又停、手欲写又止”的过程中予以点拨,激活其思维,让学生在想一想、说一说、论一论的过程中主动发现问题、探究问题.定会使得课堂更有活力。引导自学教材无非是个范例.需要学生用心研读品味。应强调学生的自学能力培养。引导他们在自我阅读和主动感知的过程中挖掘教材值得玩味之处。

  • 标签: 激活思维 点拨 相机 自学能力培养 自学教材 探究问题
  • 简介:〔摘要〕新课标实施建议中提出,语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,多方面提高学生的语文能力。在教学实践中,我努力改变以教材为中心的观念,时时处处以学生的发展为基本出发点。学生的地位随着教师角色的变化而变化,当教师成为学生自主学习的指导者时,学生的主体地位才得到落实,学生才能真正成为学习的主人。

  • 标签: 〔〕拓宽视野激活思维体现主体
  • 简介:本文利用上市公司财务报表附注中主营业务收入的分行业信息,将证券市场信息传递的“摩擦”进行量化,从而考察投资者有限注意对行业信息扩散及未来股票收益的影响。研究发现,相比单一公司,集团公司股价对行业信息的反应更慢。基于这一现象构建的对冲策略每月可获得约1.4%的收益。接着本文证明了这一收益的预测与个股、行业层面的动量效应以及投资者的过度反应无关,而是源自投资者有限的关注度和有限的信息处理能力。这一预测在历史收益较低、换手率较低、被较少专业投资者持有、估值复杂度较高的股票上更显著。

  • 标签: 有限注意 信息扩散 股票收益预测
  • 简介:时隔十年,人民币汇率形成机制改革再次迈出关键一步。8月11日9点13分,央行授权中国外汇交易中心公布的美元对人民币中间价为6.2298元,较前一日下调1136个基点,贬值1.86%;较前一日收盘价6.2097元贬值200个基点。市场一片哗然,惊问“人民币怎么了?”

  • 标签: 人民币汇率 激活 机制改革 交易中心 基点
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  • 简介:自由贸易区在国外已经有着多年的发展历史,中国是学习和引进了这一制度安排。在此过程中,主要行为体是中国的地方政府。被称之为分散权威的中国地方政府有着充分的自主来学习和搜寻外来政策做出政策创新。地方政府之间的相互竞争,又使得政策的跨国扩散过程大大加快。具体而言,在中国对外开放初期,当时与国际经济联系最紧密也最靠近自由港香港的深圳,学习并创立了中国自由贸易区的雏形,即中国第一个保税区。在地方政府竞争的作用之下,保税区在中国迅速传播开来。但随着地方政府过于激烈的竞争以及全国政策的变迁,保税区优势有所下降,必须向自由贸易区转型。上海市政府在此过程中拔得头筹,而其他地方政府正竞相建立下一个自由贸易区。

  • 标签: 分散性 扩散过程 经济联系 政策创新 行为体 保税港
  • 简介:大汶口文化早期出现的陶豆、大口尊等器物从崧泽文化的核心区经江淮之间的过渡,传播和扩散到海岱地区南部。崧泽文化向北方黄淮下游地区的扩散可以分为四个层级或四个区域:第一是长江以北的江淮之间地区,可称为苏中地区;第二是淮河故道以北至苏鲁交界一带,可称为苏北地区;第三是泰沂山脉以南的鲁南地区;第四是泰沂山脉以北的鲁北及胶东半岛地区。

  • 标签: 崧泽文化 大汶口文化早期 陶豆 大口尊 向北扩散
  • 简介:摘要在阅读教学过程中,教师一方面要通过快速阅读扩大学生知识面,另一方面要不断丰富学生的目标语语言知识,利用多种途径使学生接触到多方面的语言素材,丰富目标语所承载的文化背景知识。图式理论吸收了众多优秀阅读模式的精华,将它运用于英语阅读教学中有助于培养学生良好的阅读意识。

  • 标签: 图式理论 英语 阅读理解 运用
  • 简介:按照新课程标准的要求,初中生物学教学不再是局限于知识的传承,而是强调学生能力的培养和健康的生活。在教材内容的编排上突出了人与生物圈之间的关系,旨在引导学生认识事物之间的复杂联系,帮助学生形成辩证唯物主义观点和可持续发展的观点。面对新的课程标准的要求,教学活动的进行也要做出相应的调整。而教学素材,在这其中就起着不可忽视的作用。我们身边有很多教学素材可为教学活动所用,如何巧妙地利用这些素材为教学服务呢?本

  • 标签: 初中生物学 人与生物圈 课程标准 河滨公园 对眼睛 中所
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