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简介：【摘要】  

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简介：摘要：苏霍姆林斯基说过这样一句话：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”多年的教学中我们发现，小学数学中一道数学过程非常简单的题目，有些学生总是出错。究其原因，不难发现由于数学语言的 符号化、逻辑化及严谨性、抽象性等特点，数学阅读又有不同于语文阅读的特殊性。归根到底是他们数学阅读的能力很低，导致缺乏足够的信息识别能力和迁移能力，对数学概念认识与辨别模糊不清。因此，在小学数学教学中，也同样需要重视阅读能力的培养和提高。

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简介：【摘要】 绘本作为一种以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的读本，儿童会觉得有趣、快乐、充满魅力，小小的心灵会感同身受，将绘本融入幼儿游戏，能够帮助幼儿发挥自主性，自发，自愿，自主地进行活动，因为绘本故事通常都有一定的情节，借助适宜的绘本融入幼儿一日生活中，比单纯的活动会更情境化。

简介：【摘要】德育教育是幼儿园教育的重要组成部分，而良好交往是德育教育的基本形式。通过交往，孩子能够互相交流感情和信息，协调彼此之间的关系，达到共同活动的目的。而小班幼儿由于自身和家庭等影响因素，不能与他人进行良好的交往，因此，在日常活动中教师通过:树立意识、创设环境、培养信心、运用榜样、提供机会、教给方法、家园合作等方法,最终发展幼儿的交往能力。让孩子从良好的交往开始，打开人生成功的大门。　

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简介：摘要：主题活动是幼儿园最为主要的活动组织形式之一，对于幼儿学习发展意义重大。不过在具体实施中，普遍存在教育资源有限、主题来源狭窄等问题，严重阻碍到幼儿多元化发展。绘本作为重要的教育资源，将其与班级主题活动有效结合，有助于解决各种问题，激发学生参与活动的积极性，达成理想的活动目的。基于此，本文主要针对基于绘本的班级主题活动进行了详细分析。

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简介：　　【摘要】语文是一门人文性和工具性相结合的综合性学科。新课程下的语文课堂，应该是教师和学生共同的精神家园、情感舞台。语文课堂是充满智慧挑战的地方，语言教学作为一种艺术魅力的体现，不仅需要我们有一颗敏感柔软的心，更需要一种教育的智慧。每一个学生对于新时期的语文也有着一颗灵动的心。 如何打开学生语文灵性之窗？我们需要走进语文文本中，使学生得到灵性教育，挖掘文本中的情感力量来感染学生；要把握好动态的课堂生成性资源，张扬学生的个性，放飞想象的翅膀，聆听文字背后的声音，充分激发学生的灵气，让语文课堂充满灵性，真正使学生焕发出勃勃生机；作业中放飞孩子们灵性的翅膀，在灵魂的深处飞翔。

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简介：摘要：绘本是一种将文字与图画巧妙结合的儿童读物，对于培养小学低年级学生的语文素养具有独特价值。本文基于小学语文新课标理念，以绘本为切入点，从精选优质绘本、创设阅读情境、开展续写创编、构建多元评价四个维度，探讨了提升低年级学生读写绘能力的策略，旨在为语文教师优化绘本教学、激发学生语文学习兴趣、促进学生语文核心素养发展提供借鉴，为学生的全面而有个性的成长奠基。