简介:摘要:坚持以美育人,重视艺术体验,突出课程综合,以核心素养为主线,引导学生积极参与各类活动,感受美、欣赏美、表现美、创造美,充分发挥艺术课程在培育学生审美和人文素养中的重要作用,使学生在艺术实践中提高艺术素养和创造能力,同时促进学生身心健康发展。
简介:摘要:坚持以美育人,重视艺术体验,突出课程综合,以核心素养为主线,引导学生积极参与各类活动,感受美、欣赏美、表现美、创造美,充分发挥艺术课程在培育学生审美和人文素养中的重要作用,使学生在艺术实践中提高艺术素养和创造能力,同时促进学生身心健康发展。
简介:【摘要】美术来源于生活而又改变生活。在小班美术课题开展过程中,结合乡土资源,通过让幼儿在生活中发现美,通过不同的表现形式去表现幼儿眼中美的事物,并用自己独特的方式去创造美、创造生活。
简介:油画表现性语言指的是运用形、色、点、线、面、笔触、肌理等绘画元素去创造具有生命力、具有形式美感的视觉形象。在表现手法上不求自然表现形态的逼真再现,而追求对自然景观深入研究加工处理的基础上对“内在真实”的把握。它的形式美感也主要指呈现在画面中的造型、肌理、笔触、色彩、节奏、韵律等外观的美。一、造型与色彩造型与色彩是油画中不可分割的造型因素,在不同风格流派的艺术家的作品中均体现出它们相互依存的作用。在这个问题上,每个时期艺术家的侧重点不同,或偏重造型或侧重于色彩或两者兼顾。比如在古典主义的油画中,造型的严谨是至关重要的因素,色彩往往比较单纯、柔和。正是这种并不复杂的色彩运用,才使古典主义画家造型上的才能得以充分发挥和施展,使古典主义绘画永远占据了美术史的显著位置。而浪漫主义绘画中,既体现出画家的造型功力又体现出画家运用生动、活跃色彩的本领。它的造型较古典主义相比更注重写意性,这种写意性与画家对色彩的追求有着密切的关系。到了印象派时,艺术家们又将色彩作为了主要研究对象,他们的画面绚丽、多彩,这正是充分地减轻了造型的负担而获得的,从印象派绘画中,人们开始真正领略到了色彩的美妙和它表现世界的潜能。从不同时期的流派的油画...
简介:摘要狭义的说“创作”不过是为了表示一种心绪,去组织一部作品,一个画面的话题。“创作”近乎是一个祖上遗留的。越是后来的写实的人,就越是为创作买单的人。广义而言,随着交流技术的进步,形象思维也越来越感性的愉悦大众,越来越本质的修整和调节具有符号思维的认知方式和知识系统。油画,作为架上绘画的一种表现形式,具有丰富的表现力和极强的包容性,从表现的材料的物理性来看,油画具有其他画种无法替代的趣味性,深受广大观众的喜爱。油画在我国发展的历史不是很长,但它早已成为我国绘画表现形式中的主力军。在学习油画的时间里,自身感觉学习油画除了需要极高的天分之外,还需要用心、深入地体验与反思。
简介:摘要目前,许多老师觉得英语阅读课枯燥无味,课堂教学缺乏激情和活力,教师教的无趣,学生也学得无味。因此,我们要着手改变这种阅读教学现状,借力情境,提升小学英语阅读教学的魅力。
简介:随着社会经济的不断发展,在贸易、营销、品牌推介、新产品新技术的推广等活动日益繁荣的推动下,展览业正在走向市场化、规模化、国际化。这就促使展览的表现形式也不断更新和发展,呈现出地域性、国际
简介:摘要:幕墙作为高层建筑重要的外围结构,具有提升建筑物美观性的作用。由于幕墙施工需要高空作业,有一定的危险性,若安全防护措施不到位或者技术操作不规范,均会导致安全事故发生。本文通过对现代建筑理论的历史发展背景,以及建筑技术材料表现的简单梳理,并结合几个典型的工程案例,重点探讨了建筑幕墙技术在建筑形式表现上的应用。一方面,建筑师对幕墙自身的技术发展、构造细部、材料特性要非常了解,并且能认识到幕墙技术对建筑形式表现的制约因素;另一方面,建筑师又必须超越技术性问题,从工程项目整体的设计概念、功能目的和经济性入手,熟练应用幕墙技术的表现以达成设计概念的实现。