简介：

简介：摘要随着新课改、新课程等教育制度的不断落实，对小学生的惩罚也要改变过去强硬、单一和粗暴的方法，从而让学生认识错误，从根本上改正自身的不良习惯。

简介：

简介：随着信息时代和教育现代化时代的来临，教师的教育思想和教育理念都在与时俱进，但在当前的教育大气候下，我们老师谈“罚”色变。其实，没有“惩罚”的教育也是残缺的教育。中国青少年研究中心副主任孙云晓认为，在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视“惩罚”在教育中的积极作用。

简介：学生违规、犯错,被罚做清洁——打扫教室或校园卫生责任区,这是许多班主任常用的管理办法。此举少了智慧与真情的注入,合理性、科学性、艺术性亦缺乏,值得我们反思与警惕。首先,此举背离了劳动教育的主旨。

简介：毋庸置疑，在我们的体育教学中教师体罚或者变相体罚学生的现象也是存在的，而且会因体育教学的特殊性而呈现出不同特点。我们不妨先对体育教学中体罚的类型、特点及危害等逐一了解，以便我们在体育教学中有效地、适度地进行惩罚，达到“惩前毖后、治病救人”的目的。

简介：提起小偷,所有人都会恨得牙痒痒的。但是下面这个＂小偷＂却让舆论很纠结。据《北京青年报》报道,六一前夕,南京玄武分局梅园警务站的潘顺勤警官抓到了一个奇怪的＂小偷＂：一个鸡腿、两本儿童故事书、一点儿杂粮,所有东西加起来也不过几十元。她叫刘燕（化名）,

简介：作为大陆法系固有的民事责任,精神损害赔偿可以追溯到罗马法上的＂侵辱之诉＂,大陆法系各国的惩罚性赔偿制度均是从普通法进行法律移植的产物。源于普通法的惩罚性赔偿一经移植到大陆法系,便与精神损害赔偿发生了制度上的分野,不再具有对精神损害的补偿功能。试图通过论证惩罚性赔偿的补偿性来为惩罚性赔偿制度在大陆法系的构建提供正当化基础和通过发掘精神损害的惩罚性以培育＂本土威慑＂的观点都不值赞同。惩罚性赔偿与精神损害赔偿的性质、功能均不相同,两者可以在同一案件中一并适用。侵权与违约竞合案件中的违约精神损害可通过违约之诉进行救济;以精神享受为目的的合同中的违约精神损害属于履行利益的损失,应通过违约之诉予以救济。现行法上的惩罚性赔偿已经超出了《侵权责任法》规定的产品侵权领域并扩张至合同法领域,建议未来民法典应设置惩罚性赔偿的一般条款并将其置于债的总则性部分。

简介：最高人民法院《关于审理食品药品纠纷案件适用法律若干问题的规定》为倍受争议的知似买假做了支持定论．随着这部司法解释出台的一年多．社会中的3．15打假也出现不少问题亟待研究：如一些人对民间打假人存在偏见，诋毁、打击民间打假人事例时有发生。又如个别人打假索赔漫天要价．维权过度：再如发生广东博罗公安捉捕三名民间打假人等若干起公安机关以敲诈勒索错抓打假索赔人案：

简介：在全面推行素质教育,提倡学生个性发展的今天,教师稍给学生一点'颜色'就会遭到如体罚、变相体罚、损伤学生心理等言论的攻击,导致教师在教育学生时变得步履维艰,陷入了软弱单一,无为低效的困境。其实,在班级管理中对学生进行赏识教育的同时,惩罚教育也是一种不可缺少的教育手段。惩罚教育不是体罚教育,它是以爱为前提的教育方式的一种。在班级管理中掌握艺术的惩罚手段,奖惩相结合,将会收到更好的教育效果。

简介：他就轮奸案开玩笑;他在人权倡导者跟前威胁说,要宰杀犯罪分子;他曾骂弗兰西斯教皇是'婊子崽',因为教皇的到访造成马尼拉交通堵塞。但他却在2016年5月9日当选为菲律宾第16任总统。他就是现年71岁的杜特尔特,因为他承诺将在6个月内清洗涉毒、犯罪及腐败,从而赢得了选民的支持。

简介：进入21世纪后,知识产权尤其是专利权对于一个企业、一个国家的发展日益重要。但是立法对于专利权的保护不足,加之专利客体的无形性、诉讼中举证困难、维权费用高等原因,专利权人的权利难以得到有效保障。学界和实务界一直对在专利领域引入惩罚性赔偿制度争议较大。本文分别介绍了两种不同观点,并试图分析我国目前在专利领域引入惩罚性赔偿的必要性和可行性,指出在适用该制度的过程中可能存在的问题以及应当作出的必要限制。

简介：关于是否应当将惩罚性赔偿制度纳入我国未来民法典的问题存在颇大争议,原因在于惩罚性赔偿制度的属性与补偿原则和得利禁止原则相冲突。本文从论证补偿原则和得利禁止原则起源的角度,认为这两项原则在私法范围内的适用应当受到一定限制,从而破解了关于这一问题的争议所陷入的困境,并提出应当打破公法对于惩罚的垄断,在私法的范围内预留惩罚的存在空间,通过提高私法惩罚的额度来丰富私法的责任形式,从而控制损害的发生。惩罚性赔偿制度纳入到我国未来民法典当中不但正当而且具有重大意义。

简介：惩罚性赔偿具有填补社会性损害的功能．在环境侵权中通过惩罚性赔偿填补生态损害具有正当性、必要性和可行性。我国在构建该制度时应规定仅适用于环境公益诉讼：构成要件上应具备污染人主观有故意、污染行为具有违法性、造成严重生态损害及污染行为与严重生态损害之间具有因果关系：所得赔偿金应存入用于生态环境恢复和保护的专门账户。

简介：Durkheim、Rappaport、Turner以及韦伯在内的宗教学名家大都认为,宗教能够促进团体内部信徒之间的相互信任。最近,经济学家、认知科学家以及演化人类学家通过将信息传递理论应用于宗教行为,进一步证实了这一假定。但是,不同作者对信任并没有一个严格一致的定义,故很多推论都难以评价。现在,按照Bacharach和Gambetta~（[1]）对信任的行为定义,笔者将证明,宗教社团中通常无法满足团体内的信任条件,特别是对于那些通常被认为信任程度比较高的孤立而封闭的社团来说,更是如此。但是,在这些社团中,合作是通过利用制度建构来有效地惩罚欺诈和强化诚信的价值来维持的。这些团体通过提供一个限制性的社会平台而卓有成效地激发集体行动。借助这个平台,信誉得以建立、评估、奖赏,并有效地进行惩罚。虽然在一个封闭的宗教社团中,面对面的相互关系不需要信任行为,但如果社会团体是流动的,宗教行为和象征性的标记就能够成功地促进团体内部成员之间以及居住在不同社区的教友之间的信任关系。此外,这些身份性的宗教表征还可能被非团体成员用作诚信的标识。

简介：＂Time-out＂是美国幼儿家庭教育中常见的一种惩罚手段,指通过暂时孤立幼儿来改正其不良行为的一种温和惩罚方式。如何掌握＂Time-out＂惩罚教育的内涵、实施步骤及注意事项,使父母在家庭教育中能正确运用此种惩罚手段尤为重要。

简介：惩罚对于学生良好个性品质培养具有一定的促进作用，还能促进学生社会化成长以及有助于课堂教学秩序的维持，但在小学教育中运用惩罚需形成正确的教育惩罚观念、建立科学合理的教育惩罚机制、有效运用教育惩罚的艺术等措施。

简介：摘要目的分析手术室非惩罚护理不良事件发生的原因，总结有效的对策，以提高手术室护理质量，保障手术安全。方法分析2012～2016年度我院手术室非惩罚护理不良事件的原因。结果5年中、大手术室非惩罚护理不良事件共45例，其中手术时间超过6小时以上共27例，占60﹪，病人自身营养不良加手术时间超过4小时共18例，占40﹪。结论通过对手术室非惩罚事件的分析，术前护士与手术医生的沟通，手术中采取相应的措施，大大缩短了手术时间。减少了手术室非惩罚护理不良事件的发生率。

简介：摘要从“惩罚教育”的定义及其目的意义出发，通过现实实例，深入细致地探讨了“惩罚教育”的方式方法，并提出了实施“惩罚教育”应注意抓好的几个问题。

简介：求偿权是消费者的一项基本权利，惩罚性赔偿请求权也是消费者的权利，是求偿权的延伸。文章以消费者权利为视角，阐释了食品消费者惩罚性赔偿请求权的理论基础，探讨了其价值目标和功能，分析了食品消费者惩罚性赔偿请求权的行使要件，建构了食品消费者惩罚性赔偿请求权的程序机制。