简介:摘要: 摸索文化育人,用文化浸润的方式进入学生的心灵世界,促进了学生心灵的成长与内在的和谐,走出了一条“以文化促德育”的新路。德育工作的出发点和归宿是“育人”,这个育人的核心就体现在“悦”文化的理念体系中。围绕以悦体验活动为德育载体,以悦文化内核为德育核心、以悦课程架构为德育主线、以悦社团体系为德育抓手、全力构建悦德育体系。
简介:内容摘要:读万卷书,行万里路!阅读与行走,决定着一个孩子视野的大小,也影响着孩子未来的人生格局。作为一个长期任教低年级的班主任,我觉得小学低年级的书香教室,首先应该是学生人格养成的摇篮,其次才是学生在校培养品德、知识、情感和审美的阵地。也就是说,班级文化的建设必须建立在良好的习惯养成课程的基础之上。为此,我默默坚守着自己的努力。