简介：比较法是学习区域地理最常见的方法之一，比较区域差异可以从自然环境和人类活动两方面入手，具体分析时应注意以下三点。

简介：同学们,我们已经集中学习动词一般过去时,那么,如何能更好地学好这一个语法点呢?【知识园】一、巧记一般过去时:动词一般过去时,表示过去发生的事;be用was或用were;have,has变had;谓语动词过去式,过去时间作标志;一般动词加+ed,若是特殊得硬记。否定句其实很简单,主语之后didn’t添;,若是was,were,否定就把not添。疑问句也不难,含be动词时,要把was,were放在前;不含be动词时,did放在主语前。

简介：统计学符号按国家标准GB3358-82《统计学名词及符号》的有关规定书写,常用如下：1）样本的算术平均数用英文小写x^-（中位数仍用M）;2）标准差用英文小写s;3）标准误差用英文小写sx^-;4）t检验用英文小写t;5）F检验用英文大写F;6）卡方检验用希腊文小写χ^2;7）相关系数用英文小写r;8）自由度用希腊文小写ν;9）概率用英文大写P（P值应给出具体检验值,如t值、χ^2值、q值等）。

简介：按照国家标准GB3358—82《统计学名词及符号》的有关规定书写，常用如下：（1）样本的算术平均数用英文小写x^-（中位数仍用蚴；（2）标准差用英文小写s；（3）标准误用英文小写Sx；（4）t检验用英文小写t；（5）F检验用英文大写F；（6）卡方检验用希文小写χ^2；

简介：统计学符号按国家标准GB3358-82《统计学名词及符号》的有关规定书写,常用如下：1）样本的算术平均数用英文小写x^-（中位数仍用M）;2）标准差用英文小写s;3）标准误差用英文小写sx^-;4）t检验用英文小写t;5）F检验用英文大写F;6）卡方检验用希腊文小写χ^2;7）相关系数用英文小写r;8）自由度用希腊文小写ν;9）概率用英文大写P（P值应给出具体检验值,如t值、χ^2值、q值等）。以上符号均为斜体。

简介：统计学符号按国家标准GB3358-82《统计学名词及符号》的有关规定书写,常用如下：1）样本的算术平均数用英文小写（中位数仍用M）;2）标准差用英文小写s;3）标准误差用英文小写s;4）t检验用英文小写t;5）F检验用英文大写F;6）卡方检验用希腊文小写χ2;7）相关系数用英文小写r;8）自由度用希腊文小写v；9）概率用英文大写P（P值应给出具体检验值，如t值、x2值、q值等）。以上符号均为斜体。

简介：“特殊”与“一般”是数学里的重要关系，对于具有一般性的问题，我们也常通过考察其特殊情况（如特殊图形、特殊位置、特殊取值等）揭示其一般规律，而有些特殊问题的解决，则需要我们通过一般性问题的研究来解决，本文从两方面举例说明“特殊”与“一般”的关系．

简介：华丽家族高中上语文课时，课本上有鲁迅的《拿来主义》，书申写道：“譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功，得了一所大宅子，且不说他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，拿来!”课文下面有条注释：“这里讽刺的是做了富家翁的女婿而炫耀于人的邵洵美之流。”

简介：每年的雨季,非洲维多利亚湖就会出现'蚊子大军',它们到之处犹如刮起一股'黑色旋风'。不过,这些蚊子不但不是地居民的'公敌',反而被他们视为'桌上佳肴'。原来,当地的日常饮食里缺乏蛋白质,所以,他们研发出了一款另类'美'——'蚊子汉堡'。要知道,每个'蚊子汉堡'中的蛋白质含

简介：

简介：目的对同一实验室3台Stago凝血分析仪的凝血酶原时间（PT）、活化部分凝血活酶时间（APTT）、纤维蛋白原（Fib）和凝血酶时间（TT）等4项凝血指标的结果进行可比性验证,并评价美国临床和实验室标准协会（CLSI）C54-A指南文件的实用性。方法参照C54-A文件,选择患者新鲜血浆作为比对样本,确定样本浓度（样本1和样本2）及重复检测次数,以室间质评允许总误差（TEa）的1/2作为PT、APTT和Fib比对结果的可接受标准（分别为7.5%、7.5%和10.0%）,以实验室内部不精密度数据作为TT比对结果的可接受标准（4.6%）,对3台凝血分析仪实施比对,计算比对偏差并分析结果可比性。结果样本1凝血四项检测结果的比对偏差分别为2.3%、6.8%、2.8%和1.8%,样本2的PT、APTT和Fib比对偏差分别为3.3%、4.0%和5.3%,均小于各自的可接受标准。结论3台凝血分析仪凝血四项检测结果的可比性均通过验证。CLSIC54-A文件提供的比对方案简便直观易实施,结论较为可靠,可作为实验室内多个检测系统可比性验证的指南文件。

简介：“以学生为中心的教育思想”有利于培养学生的创新精神、合作意识以及批判性思维；“以教师为中心的教育思想”则有利于学生系统掌握学科基本理论基础知识，它们二者之间具有取长补短的作用。在二者的结合下产生了“主导一主体”、混合学习。它们体现或代表了另外一种教育思想一学教并重。学教并重教学模式具有很强的可操作性，是教育教学改革，推动素质教育最直接、有效的手段。本文对学教并重思想下的主要研究成果进行了分析、整理，在结合作者自身学习和教学实践的基础上提出了学教并重思想下一般教学的模式。

简介：目的明确利用同声同韵异调音节进行语音同一性鉴定的可行性。方法利用VS-99语音工作站对普通话同声同韵异调音节的共振峰等特性进行定性分析。结果得出了阳平音节韵母共振峰与上声音节韵母非嘎裂声处共振峰的可比性强，阴平音节韵母与去声音节韵母在前半部分共振峰的可比性强等一些规律性认识。结论为利用同声同韵异调音节进行语音同一性鉴定提供了客观依据。

简介：[中考预测]增强法制观念，预防违法犯罪。做学法、知法、守法、护法的好少年。是学习思想品德课的主要目的之一。本考点涉及的知识点主要有：犯罪的概念、特征及法律后果；一般违法与犯罪的区别和联系；杜绝不良行为，预防违法犯罪等。2015年各地中考可能会继续围绕与青少年有关的违法犯罪事件等内容，以案说法．综合考查考生的阅读分析、概括及解决实际问题的能力。

简介：小小的昆虫也是动物哦,它们的世界色彩斑斓,神奇有趣。昆虫的出现早于人类,曾和恐龙生活在同一时代。昆虫是人类的朋友,对人类生产生活起到了很多作用。萤火虫是昆虫界的恋爱大师。盛夏的夜晚,雄性萤火虫会连续发5次光向心仪的对象表达爱意。萤火虫身体内含有"荧光素",在萤蛋白酶的帮助下与氧气发生反应,从而发出光芒。萤火虫的发光有着特定的节奏,就好像是萤火虫的语言,用来交换彼此的讯我的身体能发光——萤火虫

简介：论文的质量很大程度取决于资料的统计学处理,为提高论文的科学性和准确性,与SCI接轨,我刊自2014年第一期起改进论文统计学处理,要求：提供具体P值,不是不等式的P〈0.05,或P〈0.01,其前配有检验值（t,χ2等）,3组以上的数据比较要求进行方差分析。结果全年有统计学比较的论文169篇中发生有统计学意义改变的论文有92篇,占54.44%,其中包括使显著程度发生改变的74篇（80.4%）,甚至有18篇（19.6%）由无显著差异转变为有显著差异,或相反;从而强劲提升论文和我刊的质量,使稿件数量井喷,2016年第4期以前已基本满了,

简介：统计学符号书写规范：统计学符号按GB3358-1982《统计学名称及符号》的有关规定一律采用斜体排印，常用：①样本的算术平均数用英文小写x^-（中位数用M）；②标准差用英文小写s；③标准误用英文小写sx^-；④t检验用英文小写t；⑤F检验用英文大写F；⑥卡方检验用希文小写）Х^2；⑦相关系数用英文小写r；⑧自由度用希文小写v；⑨概率用英文大写P（P值前应给出具体检验值，如t值、Х^2值、g值等）。

简介：统计学编制量表的基本程序是理论准备与五个步骤。五个步骤分别是：开放式问卷或访谈法、量表的编制、试测、正式施测以及效度的检验。

简介：钟大业和米小柔的重逢很意外。作为主管生产的副总，钟大业急于寻找资金扩大生产规模，而一家融资公司恰恰能帮他，在手下几次三番谈判争取无果后，钟大业决定亲自出马。

简介：“傅爸，来一首!”“傅爸，来一个!”在敬老院慰问老人时，同学们热情地喊着傅老师为大家唱一首歌。看到这里，你一定会“友邦惊诧”，和老师这么亲，这位老师可不一般哦!没错，他就是不一般的傅老师——我们的语文老师，我们的傅爸。