简介：本文讨论人生经验对影视观众选择心理的影响。人生经验由年龄、性别、职业所决定,即不同年龄、性别、职业的人具有明显不同的生活范围,不同的生活范围赋予人们的是不同的人生经验,而不同的人生经验无疑对人们作为影视观众的选择心理发生着直接或间接的影响。描述这种影响的过程、分析其特点,并揭示其对影视制作和播映的意义,便是本文的任务和目的。年龄·兴趣·目的英国著名心理学家瓦伦汀在《实验审美心理学》一书中介绍了一次选择实验,实验者为玛丽·卡尔金斯,被试是300名来自幼儿园、小学和中学的小孩和150名大学生,实验方法是让被试在三幅

简介：摘要：幼儿是人生的起点，是成长的种子。在这个阶段，幼儿的心理健康对其一生的成长和发展都具有重要的影响。幼儿心理健康教育在现代社会中越来越受到重视。结合个人经验和专业视角，探讨幼儿心理健康教育的重要性以及实施过程中的挑战和策略。首先，我们将介绍幼儿心理健康教育的定义和目标。然后，我们将分享个人经验，包括观察和了解幼儿的心理健康状况，以及设计和实施相关教育活动的经验。接下来，我们将从专业视角分析幼儿心理健康教育的挑战，包括缺乏专业知识和资源，以及家庭和社会环境对幼儿心理健康的影响。最后，我们将提出一些策略，包括加强师资培训和家长参与，以促进幼儿心理健康教育的有效实施，同时从幼儿心理教育的现状、问题入手，分析了其重要性和影响因素，并提出了一些对策建议，以期为幼儿心理健康教育工作提供参考。

简介：内容摘要：如何应对疫情下学生产生的心理问题，如何在疫情期间对学生心理进行有效调适，成为当前学校心理健康教育的重中之重。作为一名一线教师，凭借多年的班主任工作心理教育经验，在此基础上，结合疫情期间实际案例提出有效措施，以供借鉴。

简介：从心理接受层面上讲，影视受众的信息接受过程受到多种因素的影响与制约，而“经验图式”则是相关研究学者在研究了影视受众固有的接受意愿、审美倾向与主观价值选择等方面基础之上构建出来的一种分析模型。这种“经验图式”的存在对影视受众的心理接受态度具有强大的吸附力，要探究这种吸附力的强度与影响就要从源头上对“经验图式”进行解构。深入剖析“经验图式”的形成因子，并在相反的向度解构这种影视受众心理接受模式下的“经验图式”。

简介：

简介：【摘 要】目的：分析在胃癌患者围手术期运用心理护理的临床效果。方法：本次实验的对象是2019年7月-2020年4月我院收治的50例胃癌患者，依照单双数法将患者分为研究组与对照组，每组患者25例。对照组患者进行常规护理，研究组患者在对照组患者基础上进行心理护理。对比两组患者的护理满意度以及护理前后的焦虑、抑郁情绪，分析在胃癌患者围手术期运用心理护理的临床效果。结果：对比发现，研究组患者的护理满意度与焦虑、抑郁评分均优于对照组患者，组间差异具有显著性特征（P

简介：摘要：新型冠状病毒肺炎疫情给世界其他地区带来了巨大压力，并对每个人产生了心理上的巨大影响。由于确诊新冠肺炎患者以及与确诊患者存在密集接触等情况都需要被隔离检测并治疗，随着病情的快速发展与病毒不断变异，患者在遭受着生理痛苦的同时也面临着巨大的心理压力。因此在这种情况下，医院的护理人员不仅要负责患者的身体康复，还要负责患者心理情况的稳定。

简介：摘要：新型冠状病毒肺炎疫情给世界其他地区带来了巨大压力，并对每个人产生了心理上的巨大影响。由于确诊新冠肺炎患者以及与确诊患者存在密集接触等情况都需要被隔离检测并治疗，随着病情的快速发展与病毒不断变异，患者在遭受着生理痛苦的同时也面临着巨大的心理压力。因此在这种情况下，医院的护理人员不仅要负责患者的身体康复，还要负责患者心理情况的稳定。

简介：摘要：湿疹是一种常见的皮肤病，患者常常伴随着瘙痒、发红等不适症状，严重影响着患者的心理健康。心理健康护理对湿疹患者的治疗和康复至关重要，但目前对于湿疹患者心理健康护理的研究和实践经验还相对较少。本文旨在综合总结湿疹患者心理健康护理的相关知识，并结合实践经验分享有效的护理措施，以期为临床护理工作提供参考和借鉴。

简介：影像模糊化的表现手法作为当代艺术的重要手法之一,在当代画坛发挥着日益重要的影响作用,影像模糊化绘画从欧洲的里希特开始到现今的东西方新锐的画家,从形式和表现手法上经历了很多的革新。本文归纳和总结了九种主要的表现形式和手法,研究它们的表现技法及对观者的心理效应。

简介：摘要目的探讨心理护理对血液病监护病房患者的意义。方法通过对90例血液病监护病房患者的不同心理特征，针对性地进行心理护理。结果75.56%的患者都能放松紧张心理，以最佳心理状态配合治疗。结论对血液病监护病房患者实施正确、耐心、细致的心理护理，能够减轻患者不良心理反应，对疾病的转归具有相当重要的意义。

简介：代表性经验推理是人们根据事物与事物间的相似度大小判断事情概率的一种经验推理方法。人们在理解话语时，受此经验推理的影响，倾向于选择与社会文化规约一致的理解方式，而忽略具体交际语境或说话人的特殊交际意图，因此有可能引起误解。实验研究证实了代表性经验推理会影响话语理解，使语用推理偏离理想模型，是误解产生的认知心理根源之一。

简介：在我的想像中，如果是同一个教师上同样的课，那么第二次上的效果一定会比第一次上的效果好。因为有了第一次的教学经验，第二次自然会更加得心应手。然而，调查的结果却大大出乎我的预料：只有很少一部分教师认为第二次上的效果比第一次上的效果好，还有一些教师的意见恰恰相反，而更多的教师则认为“很难说，要看具体情况”。

简介：“经验”是一个哲学概念。唯物主义和唯心主义对经验有完全不同的解释。正如列宁指出的：“在‘经验’这个字眼下，无疑地可以隐藏哲学上的唯物主义路线和唯心主义路线”。唯心主义认为，经验是主观自生的东西，是思惟的自由创造，不是客观世界反映在人的头脑中产生经验，相反，客观世界是人的经验的体现。唯心主义者对于经验的解释是极其荒谬的。

简介：从自身教学实践出发，探讨体育院校体育心理学课程改革的基本经验。体育心理学的课程目标设计，要定位于知识与能力并重，服务于学生当下生活与未来职业生涯发展需要；体育心理学课程内容体系建设，体现了体育教育专业特色。体育心理学的课程实施重点突出案例教学和实验教学，适应了学科和学生特点。体育心理学的课程改革尚需加强内容整合、强化应用技能培养、突出“师范性”。

简介：宗教和精神性经验，例如冥想、祈祷和仪式等在生物医学、心理学、人类学和宗教学的文献中经常出现，相关的描述和宗教文献可以追溯到几千年以前。近年来，考察宗教和精神性经验的神经生理和生理相关的机制的研究越来越多。本文考察了宗教和精神性经验的神经心理学机制，包括对宗教和精神性经验的现象学方面的简单回顾，还有现有数据的汇总呈现，未来发展的模式，并为未来分析这些经验的生物学来源以及这些经验和心理幸福感之间的关系提供基础。

简介：

简介：摘要：本研究旨在探讨小学生心理健康促进策略的经验与实践。通过文献综述和实地调查，分析了当前小学生心理健康面临的挑战及其原因，并总结了已有的促进策略。在实践中，我们采取了针对性的措施，包括心理教育课程、家校合作、心理咨询服务等，以提升小学生心理健康水平。研究发现，有效的心理健康促进策略需要多方合作，注重个体差异，强调预防与干预相结合。这些策略的实施有助于增强小学生心理适应能力，提高其心理健康水平，为其全面发展奠定基础。

简介：·经验是通过实践得到的·检验经验的标准是实践·照搬经验只会失败·借鉴经验能让我们事半功倍·学习别人的经验关键是要吸收消化利用

简介：本文从心理学关于学习的概念,关于行为、认知与信息加工的行为学习理论、社会学习理论和信息加工理论,以及行为绩效的心理学原理角度,阐述了我们所提出的公共组织学习的概念框架的心理学理论基础.认为从心理学角度透视公共组织学习,其实质是经验习得与信息加工的过程.这充分体现了心理学基本理论原理在公共组织学习理论建构中所具有的重要应用价值.