简介：为什么要开发童谣、童诗微型课程,与学校“精彩童年”的文化建构有何关系？作为点化与润泽生命的尝试,怎样开发童谣、童诗微型课程,怎样实施并浓郁校园氛围,文章作了较为具体的介绍.

简介：摩纳哥,是位于欧洲的一个城邦国家,是欧洲三个公国之一。早期腓尼基人在此建立城堡。1297年起由格里马尔迪家族统治。1338年成为独立公国。1525年受西班牙保护。1793年受法国保护。1861年独立。这个领土面积仅大于'梵蒂冈'的国中之国,濒临地中海,与法国本土犬牙交错。摩纳哥深得法国风情的熏染,亦是浪漫得一塌糊涂。湛蓝的天空,碧蓝的海水,摩纳哥大公国在这片远离尘世的清新土地上,演绎着极致奢华与极致纯净

简介：村长打人了“村长打人了,村长打人了……”牛牛村的上空传来撕心裂肺的哭喊,天大的冤屈在牛牛村展开。村长刘大能听到喊声,心里更气,从开始的抓扯,直接就踹了李虎妞几脚,李虎妞不知道是被踹倒在地的还是顺势摔倒在地的，反正就倒在地上只哼哼，李虎妞家里的人群起对刘大能进行言语上的攻击，没有动手，因为村长家的几兄弟也在旁边看着，打不过啊。

简介：中国是诗歌的王国，繁花似锦，高潮迭起。中国古典诗歌萌芽于原始文化，肇始于春秋战国，至唐而登峰造极，经宋到元则江河日下，越来越不景气。鲁迅先生说：“我以为一切好诗，到唐已被做完。”闻一多先生也认为，宋元诸家“都是多余的，重复的，以后的更别说了”。

简介：一次诗歌的纪念。——题记

简介：伤口翻过身，看见娘后背的伤口刀割一样整齐，没有血痕娘感觉不到疼仿佛这不是伤口

简介：在多元化时代的中小学教学中，由于微型课能够在有限的时间内，有效地考察教师的教学基本功和教育教学能力，促进教师教学能力的提高。因此常用于教师培训、选拔、教学竞赛、教师评价、教师招聘等。而微型课的讲授，能够让教师更加关注教学，把“教好课、育好人”落到实处。在学科教学的应用中，进行教育技术背景下的微型课实践研究，就是要与教师专业发展的需求相结合，引领教师讲好微型课。

简介：

简介：幼儿园举行“诗词大会”，两个小朋友正在比赛。有一道题目是：说出带数字的诗。小女孩轻松地说：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

简介：清晨寒风中骑着火盆的老者你的取舍让人心碎你放弃身后

简介：销暑[唐]白居易何以销烦暑，端居一院中。眼前无长物，窗下有清风。热散由心静，凉生为室空。此时身自得，难更与人同。

简介：氤氲的夜色浸染着紫色的窗棂。独步林间，似乎有莲的淡淡幽香闯了过来。“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”抬望眼，仿佛又看见您在一句句地教我们一篇篇诗文……

简介：筛去连词，切碎副词搅拌好几吨动词名词形容词肥沃一方净土然后虚构一场春雨，稻菽一直不发芽

简介：青海湖青海湖与西王母连在一起浩瀚飘渺的水一颗蓝宝石

简介：操场上的诗上海市民办迅行中学巢霖远如果你看到一个孩子在操场上独自玩耍，你就看到了渴望。

简介：诗钟是中国文人雅好，深受读书人喜爱。从本期开始，我们开设“联友诗钟”栏目。一来丰富对联姊妹艺术的品类，二来为广大读者提供学习交流的平台。首期先介绍一下诗钟的基础知识。

简介：1960年，钱穆先生撰成《读诗经》一文，就《诗经》研究的一系列关键性问题提出了不同于先哲时贤的看法，其中对“孔门之诗教”问题的阐发，引人深思：

简介：摘要从充分利用微型公寓的高密度特点出发，提出微型公寓的高密度建筑学策略，与城市、青年群体和谐共生；从青年群体的居住功能需要出发，结合微型公寓室内空间不足的现状，提出微型公寓室内空间的叠合模式，充分利用室内空间，并用这种模式指导微居空间的设计，并最终反馈给室内空间叠合模式理论，探索微型公寓在高密度城市环境中的发展模式。

简介：新时代,随着'两学一做'学习教育常态化制度化的扎实推进,高校微型党课应该着眼于从'单向教育'到'体验教育',为基层党组织创新'三会一课'制度提供新思路;从'高深理论'到'身边故事',不断推出符合时代要求和党员意愿的学习教育故事;从'一人说教'到'众说纷纭',倡导党员人人有机会走上讲台阐释和分享党的知识与理论;从'知识考核'到'知行合一',帮助党员在行动中加强学习。

简介：永夏是夏夜，雨水被拆空，留下泛潮的滩涂。我沿着草地的边缘行走，一些光亮