简介：

简介：内容摘要：第一、审题，明确对象。第二，定一个准确、简明扼要的题目。第三，列提纲，心中有数。第四，写好开头。第五，具体、生动地写中间部分。第六，写好结尾。

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简介：【摘 要】小学数学计算教学对小学生来说是学习数学的基础 ,学生的运算能力主要包括简单数字的加、减、乘、除 ,传统小学数学运算能力的培养是让学生死记硬背计算公式 ,学生在真正的运用过程中往往不能够直接的去计算 ,这导致学生的运算速度降低。为了提高学生的运算能力，本文以人民教育出版社“义务教育教科书”小学数学六年级上册第一单元“分数乘整数”的教学内容为例，结合笔者的教学实践，探讨教学过程中出现的一些问题，介绍相应的教学尝试及自我感悟。在教学过程中，探索算法与算理相融合，提高核心素养下学生运算能力的培养。

简介：摘要： 《普通高中语文课程标准》（ 2017 年版）最突出的亮点是将语文学科的课程目标凝炼成学科核心素养；将课程结构优化为必修课程、选择性必修课程和选修课程，将课程内容具化为 18 个任务群；整本书阅读作为课程的重要内容，在必修、选择性必修和选修三类课程中都以任务群的形式反复出现，足见其地位与作用对培养语文学科核心素养的不可替代性；将整本书阅读设为课程目标，做为重要任务，纳入教学内容，列入评价指标，其意义至少有三点：一是适应时代发展潮流的需要；二是培养学生核心素养的需要；三是着眼学生未来发展的需要，可谓意义重大、影响深远。

简介：摘要：文章结合自身的教学实践，分析了当下小学语文字理识字教学的现状，并基于此提出了理趣结合的识字教学策略，以希望在有效教学策略的推动下可以让汉字教学回归本质，落实“以字促文，以文养字”的教学理念，可以促进学生阅读、写作的真情表达。

简介：摘要：

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简介：摘要： 《语文课程标准》提到，识字、写字在低年段是最重要的学习任务，只有识字量提高了，才能为学生日后的阅读和写作打下基础，在九年义务教育阶段，学生要能认识 3500个左右的常用汉字，并明确提出识字是 1-2年级的教学重点，在量的方面，提出认识常用汉字 1600-1800个

简介：摘要：得陇农庄坐落于江西九江都昌县狮山乡李贺村，于 2017年由映义有限公司投资创建。农庄四季花开，处处立景，为乡村旅游和乡村文化教育提供大视角全方位服务，是田园文化、社会科学研究和扎根实践的必选之地。本文主要是对家乡景点风情进行介绍，以期招徕更多的游客观光游览。

简介：摘要：字理情理属于一种新型的教学模式，将其应用于小组语文的识字写字教学之中，不仅充分地发掘汉字背后的文化内涵，更可以很好地预防错别字，而且点燃了学生识字写字的热情，从而保证了小学语文识字写字教学质量与效果。本文主要围绕着基于字理情理的小学语文识字写字教学策略展开简单的分析与探讨。

简介：摘要：小学生在求学过程由于心智还尚未成熟，难免会出现浮躁以及急于求成、爱钻牛角尖等问题，老师始终不忘初心，育人为本，让心中的“理”与师爱同行。教育学生做人要讲道理，“以理服人，明理做事”才能走得更远，飞得更高；鼓励学生“理性对待难题，合理安排时间”以最好的姿态面对人生；做人要“言之有理，不要蛮不讲理”才能赢得别人的尊重以及臣服；鼓舞学生“理想”不分大小，只要心存理想，不负韶华，努力编织五彩斑斓的人生，方可赢得更多的掌声。

简介：【内容摘要】 笔者认为识字教学中，应科学地使用字理识字法。而有效的字理识字教学，应把握好以下三个关键点：独体字教学，可以采用“溯源—对照”的方法；合体字教学，可以采用“分解—溯源—组合”的方法；词语教学，可以采用“根据字理，品析词语”的方法，从而守住语文的“根”。

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简介：摘要：2019年5月，习近平总书记视察赣州时指出，要从瑞金开始追根溯源，深刻认识红色政权来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易。党史专家说：上海建党，开天辟地；瑞金建政，翻天覆地。瑞金建政在中国革命史、中共党史、国际共运史上谱写了光辉篇章。中央苏区是当时全国最大的革命根据地，也是全国苏维埃运动的中心区域，是中华苏维埃共和国，党政军群首脑机关驻扎地，所在地。上世纪二三十年代，党和红军在中央苏区这片红土地进行了中央苏区局部执政的重要尝试，中国共产党在建党只有10年的情况下，建立了中国历史上第一个全国性的工农民主政权，孕育了新民主主义共和国的雏形，使陷于苦难深渊的中国人民看到了光明和希望。

简介：摘要：小学科学是以培养学生浓厚的学科兴趣，在学生体验、实践、交流等活动过程中逐步建立基本的科学素养的一门综合性学科。因此我们应该摒弃传统的以传授知识为目的的课堂，以丰富多彩的课堂活动为载体，让学生在实践、体验、交流的过程中获得成长。

简介：【摘要】计算教学中要让学生理解算理来解决问题，不以技能的掌握作为唯一目标，既要重视学生掌握算法，形成技能，又要在感悟算理、建立联系的过程中发展思维，提升能力，还要注意运算速度以及灵活性。教学中，教师要充分理解计算教学的基本类型，上好算理型计算课。

简介： 摘 要： 小学语文学习不仅是提升学生的阅读能力和语言表达能力，也是学生学习其他学科的基础。如何提高课堂教学的有效性一直以来都是人们在探索的一个教育难题。

简介：摘要： 随着我国经济和国力的强盛， 21世纪的中国，必将成为世界各国所瞩目的经济和文化强国。学习汉语既是外国人感兴趣的语言，更是我们每个中国人感到骄傲的民族语言。我们中华民族有着光辉灿烂的文化，而汉字又是记录并推动文化发展的重要工具，所以汉字在我们祖国悠久的历史进程中起着很重要的作用。教师是让每一位孩子学好祖国文字的传承者和推动者。新课程倡导的识字教学新理念是 “认写分开、多认写、加强写字、降低难度”。这样做的主要目的是“识字提速” ,有利于小学生尽早、尽快尽可能多地认字 ,及早进入利用汉字阅读的阶段。要达到“多识字”的目标 ,还须构建开放的识字教学体系 ,将识字与阅读、生活巧妙地结合 ,激发学生学习汉字的兴趣 ,帮助学生养成主动识字的习惯。