简介：文化市场作为联结文化产品的生产与消费的场所,它的存在符合国情。我国人口众多,成份复杂,对文化的需求,表现在对文化产品的追求上,水平各异,形式多样。因此,计划经济体制下的文化产品的生产有许多不足,不能满足多方面、多层次的需求,其自身的发展也缺少积极的动力和压力。而文化市场则为文化以产品的形式走进市场,为群众接受,从而形成新的文化产

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简介：摘要阅读习惯是学生在阅读活动中经过多次重复和练习形成的比较稳定的态度和行为。阅读习惯对小学生的学习有直接的影响，良好的阅读习惯有利于小学生自学能力的养成。发展小学生独立阅读的能力，提高阅读效率，提升语文素养，就必须重视培养小学生良好的阅读习惯。良好的阅读习惯，不是顺其自然就可形成的，必须作为一门科学来培育。

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简介：摘要在孩子们成长的过程中需要父母的正确引导与帮助。父母要与孩子经常地沟通，改进教育方式，让孩子形成良好的心理特征。父母作为孩子的第一任教师，要将培养孩子健全的人格和完善的道德放在首位，让孩子形成良好的个性品质。

简介：【摘 要】当前，我国净水工程市场正处在长期阶段，对房产配套以及商用领域来说，客户对净水设备的消费意识仍旧处在初步阶段，该阶段和其他家电普及速度相比之下，还是相当慢的。当前，我国净水设备行业有多个品牌，早期都是依赖团购以及工程发展的。要想促进净水设备行业发展，依旧需要重视工程市场。因此，就净水设备工程来讲，必须要认真做好引导工作。基于此，本文详细分析了净水设备工程引导期需要注意的问题，希望可以为有需要的人提供參考意见。

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简介：使学生健康成长，具有创造能力，是现代的教育理念。"百年树人"说明培养人的艰难。本文以交心的方式，通过责师严、责生宽，有限目标等四个方面寓理于情，使学生感悟真理，并自觉努力。

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简介：教会所提供的信息绝对不可能比网络上的更主富，这就要求教会合理利用现有资源，提供纯正有用的属灵信息。

简介：重视学生的道德需要，是发挥德育对象主体内化作用的客观要求。学生的道德需要是分层次的，不同层次的道德需要都有其合理与不合理的方面，德育工作就要满足学生合理的道德需要，转化不合理的道德需要，把行政管理与培养学生道德需要结合起来，提高德育工作的实效

简介：叶赋桂，马莹在《中国高等教育》2013年第2期撰文认为，对高等教育体系的关注已发展到实际的评价和排名上，近年来国际上有数个机构推出了高等教育体系的评价。这可以说是从建设一流大学到建设一流高等教育体系转变的最好反应。

简介：在五四运动95周年之际，在五四运动的策源地北京大学，习近平总书记发表了“青年要自觉践行社会主义核心价值观”的重要讲话，这一方面表明了青年大学生对于培养和践行社会主义核心价值观，实现“两个一百年”奋斗目标的重要地位和作用；另一方面也告诉我们，培养和践行社会主义核心价值观对于青年大学生的成长成才具有十分重要的意义。从对习近平总书记讲话的学习、梳理和理解中，我们可以深深体会到这一重要意义，即自觉践行社会主义核心价值观，对于青年大学生而言是时代的呼唤，是成长的需要，也是实践的必由之路。

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简介：传统的道路摊铺机在其工作时需要实际参考物进行引导，通常是绳线，沿着即将摊铺的区域设置。使用传统测量方法设置绳线需要很长的时间，如果绳线断了，或者必须移动以放行卡车和施工机械，或者绳桩很容易被故意破坏者挪开或拆卸，就会浪费数小时的工作时间。

简介：2015年5月召开的中央统战工作会议上，习近平总书记提出积极引导宗教与社会主义社会相适应，必须坚持中国化方向的重要指示。积极引导伊斯兰教中国化是新疆社会稳定与长治久安的需要。本文论述了宗教中国化的历史必然及在宗教中国化中宗教领域工作者应承担的责任等问题。

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简介：[内容摘要] 我国伟大的教育家陶行知先生指出：“教育学生的全部秘密在于相信和解放学生。相信学生、解放学生，首先就要赏识学生。”赏识就是要对每个学生赋予积极的期望，让每个学生充分感受到尊重和满足的愉悦。本文就赏识教育中的心态、视角、施爱三方面内容谈一些本人的看法。

简介：热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。热爱学生，不仅要爱好学生，更要爱有缺点、有问题的落后学生。正因其差．因其问题多。才需要教师付出更多的时间、精力和爱心。我们班的符家嘉，小学时上的是生本课题的学校。这类学校培养的学生，因参加各类活动较多，动手能力较强，但是因为生本对传统意义上的学业成绩要求不高．因此该生并没有养成很好的学习习惯和科学的学习方法。上了初中之后，出现作业不能按时完成，不能合理规划自己做作业、预习复习等学习活动的问题，间接影响学习成绩。另外，在生本教育的影响下，教师对学生都是表扬得多，批评得少，因此学生自我意识中觉得自己很优秀。但在初中阶段一开始时，明显考试成绩不如大多数同学，造成了符家嘉同学一定的心理负担，使她逐渐出现了暴躁易怒的性格，尤其不愿意家长过问她的学习问题。家长因为不了解情况，只是觉得为什么孩子的成绩一下子差了那么多．对新学校的教育理念跟方法也都有了一些看法．而且也越来越爱对孩子唠叨，造成孩子心理上对家长的反感，因此在家老跟家长吵架。