简介：师生关系是研究生教育的关键环节。近年来研究生师生关系产生了异化：“师承关系”异化为“劳资关系”；交往关系异化为控制关系；“文化认同”异化为“文化冲突”。发挥师生交往中的主体间性，共建师生之间的平等关系需要通过重构师生互动机制；强化社会支持政策；营造和而不同的校园文化等方式得以实现。

简介：新型城镇化的核心是人的城镇化。而促进人的城镇化，其中一个非常重要的途径，是通过教育提高其文化素质、知识技能和从业能力。新型城镇化的实现，离不开新型农村教育这一有力推手。然而，近些年来，本来处于被遗弃角落而异常脆弱的农村教育，再一次受到城镇化冲击波的侵袭，而日渐背离了它的初衷，失却了它存在的合理性。

简介：身体是体育的物质载体,从游戏到体育、再到竞技体育的发展过程中身体逐渐沦为夺取比赛优胜的工具。现代的竞技体育在商业、政治等因素的干预下已远离游戏的范畴,身体的规训与异化泛滥,致使身体主体地位失落,身体复归的呼唤也愈加强烈。现代竞技体育只有在游戏的“自主”“自决”的精神下进行科学、合理的规训才能展现身体竞技的真正价值,复归身体的自由本性。

简介：今天邀请大家来讨论“复古多元”这个话题,那就是我感觉今后书坛会结束某种特定书风主导的局面,从而复归多元。我先简要阐述一下这个话题的涵义。改革开放这四十年来,一开始书法的发展是多元化的。我们就说八十年代那批老书法家,可以说一个人一个风格,北方有启功、赵朴初,

简介：马克思把人的本质概括为“一切社会关系的总和”。曹禺笔下的蘩漪、陈白露、思懿及瑞贞等女性形象系列，在新旧蜕变交替的历史时期所表现出的正常人性的扭曲、变异与复归，不仅使她们在中国现代文学人物画廊里散发出奇特的光彩，也正好以文学的形式验证了马克思论断的科学性，同时体现了曹禺作为现实主义戏剧大师深刻的思想认识和卓越的艺术功力。

简介：摘要在《道德经》里，老子三次直接论及“婴儿”，还有三次则以“孩”或“子”代替“婴儿”之意，“婴儿”是老子哲学体系的“关键词”。在老子心目中，“婴儿”是“含德之厚”的象征，是“得道之士”的表征，是“理想社会”的特征。

简介：晚清至民国时期,是西方文化与中国传统文化激烈碰撞的时期,其间,既引发了自我怀疑、自我检讨的心绪,同时伴有文化的激变。在文化混乱的外在表征中,服饰穿着搭配的中西杂糅就是一项。这时期的有识之士有心挽救中华文明,试图在服饰改良与创新上重塑中国人的精神。其中,旗袍便是女服改良的成功尝试。旗袍在吸收西方先进制衣技术的同时,承续了传统儒家文化的精神,且蕴含了深刻的政治和文化意义。可以说,旗袍所展现出的,是中国妇女在走向社会所做的努力。

简介：对马克思异化理论层次的思考;对马克思描述共产主义特征的思考。

简介：摘要：数字劳动是伴随着生产形式变革而出现的新型劳动形式，以人的“类本质”的复归为焦点对其进行系统考察，发现数字劳动使人的“类本质”异化体现在人“自觉意识”与“自由活动”的丧失之中。基于此，为探寻扬弃数字劳动异化的治理进路，需要坚定辩证历史唯物主义的立场，唤醒迷失在数字化生存中人的主体性，构筑公开透明的平台经济规范及监管体系，以实现“人的自然的存在对他来说才是人的合乎人性的存在”。

简介：

简介：说到为形而上学奠基、或重建形而上学,关于形而上存在者的儒家形而上学,重建儒家形而上学

简介：体育是身体的教育,所以有必要将体育与竞技区别开来,实现体育向教育的回归。人的身体需要教育,只有通过体育,人的身体才能获得充分全面的发展。体育通过增强身体素质促进人的发展,体育也应坚持全面发展的理念。

简介：说到为形而上学奠基、或重建形而上学,关于形而上存在者的儒家形而上学,重建儒家形而上学

简介：黎明的薄雾，纱般婀娜多姿；破晓的清风拂过，温柔如抚：草尖的露珠折射朝阳的光辉，温和清新：晨曦下“牡丹高丈宇，花时璀璨如锦”，万木吐翠；清脆的树林里万物聚会，演奏着华丽的乐章；自然的气息，兰薰桂馥，袅袅缠绕……大自然中生生不息的生命灵动，以最独特的手法装点了我们的世界，让心灵无时无刻不在感受自然造化的美丽。

简介：参见海德格尔《哲学的终结和思的任务》,明确反对那种在存在论问题上导致相对主义的解构,《康德和形而上学问题》

简介：（三）作为形而上学的儒学何以可能,解构形而上学的儒学（后轴心期）（参照海德格尔） ,说到为形而上学奠基、或重建形而上学

简介：作为本源性的生活情感的爱本身,是怎样在本源性的生活情感中被给出的,重建儒家形而上学

简介：

简介：1每一时代都与一种特殊的时间观相吻合。而初始时间的观念对一切时代的心灵都充满着诱惑。一种难以感知的初始时间的观念,既包含着一个变化、过程的开始,也永远包含着创世与诞生的观念。时间之更新既是天国的神话也是世俗神话——革命的起源。对于已经存在的人们来说,创世与诞生是一个无从感知的过去的时间。惟有过了许多时间,人们也才会对“开始”或初始时间有所觉察。然而“开始”、开端或初始时间又是可以

简介：文章从对我国高校学生管理工作的产生与发展的梳理中归纳出我国学生管理工作的基本任务，对当前学生管理工作的现状进行深入分析，查摆存在的问题和形成原因，并提出解决问题的办法和途径，以解决学生管理工作在高等教育大众化背景下日益减弱的思想政治教育功能及教学辅助功能，探索学生管理工作在单纯的秩序维持之外对于学生思想政治教育、课内外学习及就业等多方面的指导和教育功能。