简介：高职院校通识教育起步较晚。课程体系建设是实施通识教育的关键,作为课程基础的教材开发已迫在眉睫。高职院校通识教材开发要始终尊重高职院校学情,体现＂高等性＂＂职业性＂,题材选择上突出＂广博性＂、结构布局上突出＂松散性＂、体例设计上突出＂问题指向＂、教材名称上突出＂新颖性＂。通识性应贯穿在通识教材的每个环节。

简介：《数学课程标准》指出：＂数学课程的设计,充分考虑本阶段学生数学学习的特点,符合学生的认知规律和心理特征,有利于激发学生的学习兴趣,引发学生的数学思考＂。因此,在教学中应当努力创设一些生活化、趣味化的活动情境,使学生对数学产生亲近感,激发他们主动探究的渴望,培养其发现数学、学习数学的兴趣。

简介：

简介：叶圣陶先生提出＂语文无非是例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技巧＂。教材涉及作家作品丰富,我们何不深入挖掘教材选文的价值,向学生推荐与教材相关的课外读物和资源,由课内带动课外,用课外丰富课内,在拓展阅读和比较阅读中深化对课文内容的理解,从而扩大学生的阅读视野,提高阅读品位。我尝试在五个方面开发教材阅读资源,指导学生阅读,效果显著。

简介：历史评判素养是历史与社会学科核心素养之一.人教版八年级历史与社会教材中有一类思考题,涉及对历史事件、历史人物的评析和判断.教师要及时梳理和有效开发教材的此类思考题资源,在教学中突出史料性,加强探究性,巧用争议性,正视客观性,使学生注重理性推断,学会史料搜集,重视史料应用,掌握史学方法等,有效内化初中学生历史评判素养.

简介：摘要校本教材一般是指以教师为主体，为有效实现因材施教，达到教育的目的，对教学内容进行研究，然后开发与制定出的教学素材，是校本课程实施的媒介。而高中是学生学习中的重要阶段，高中英语是高中阶段的重要课程之一。因为高中的学生即将要面临高考，而英语占的比分又比较重。因此，在高中英语教学中，教师应慎重编写教材，让校本教材补充与完善高中英语课本，成为统编教材知识的延伸。本文就是对高中英语校本教材的开发实践与探讨进行的一些分析。

简介：摘要当今，教育更加注重对人的需求，以人的需求为出发点，处处以人为基础，为人类提供更优质的服务。在中职教育中，尤其是数学教学，抽象性强，因此就需要一些专门的辅助教材，促进数学教学的发展。在辅助教材的选择上，要注意实用性。很多的中职学校都开设了数学课程，对辅助教材有很高的要求。要根据学校的实际情况，对数学辅助教材进行适当开发，从而能够促进教学的发展，提升学生对数学的理解和运用能力。辅助教材是课程落实的关键，也是课程的补充。因此，要认真对辅助教材进行开发，使其更好地为教学服务。

简介：摘要为改变现行中职英语教材专业性不足的情况，更好地满足学生职业发展的需要，本文将需求分析理论用于我校形象设计专业英语校本教材的研究，以期开发出难度适中、突出生活性和职业特点的实用性校本教材。

简介：

简介：摘要教材并不是惟一的载体，而知识来源于实践，教师可以组织学生参与一些实践活动，使学生在实践活动的过程中，自觉地把间接的理论知识与直接的感受和体验结合起来，这不仅可以增强学生的主体意识，激发其学习积极性，而且可以培养他们掌握和应用知识的态度和能力。基于此，我们有必要对小学语文教材的课程资源做出整合，以便合理地开展教学活动，提高教学质量。

简介：随着人们对高效课堂的追求与新课程的深入推进,数学教材的“二次开发”越来越受到教育专家与一线教师的青睐.所谓教材的“二次开发”,是指教师在实施课程的过程中,依据课程标准及学生的实际状况,对教材内容进行适度增删、调整和加工,合理选用可开发的其他教学材料,从而使之更好地适应具体的教育教学情境和学生的学习需求.

简介：全面开发教材,应关注教材的每一个细节,才能理解教材的编排体例和编者意图,人教版小学语文教材中的小泡泡就是一个例子,这些小泡泡对学生的导学、慎思、笃行的作用尤为重要,教者要认真对待,仔细关注,小泡泡是课文的一部分,它的出现透露着编者的意图,绝对不能被忽视。相反,我们要在全面开发教材的基础上不忘关注对小泡泡的研究,寻其意图,挖掘其内涵,使它发挥应有的提示、慎思、笃行的作用。

简介：要让思想政治课教学离学生更近些，教材的二次开发很重要。本文试图以《经济生活》为例，谈谈对思想政治教材二次开发的策略选择的粗浅认识。一、念好课标解读“四字诀”教材内容≠教学内容，要实现教材内容向教学内容的转变，就须以课程标准为依据，对教材进行一番增删、重组、整合等灵活化处理。

简介：素养可以理解为人们平时所养成的好习惯,包括正确的认识和正确的过程。地理素养是指通过地理学习与训练所养成的具有地理学特点的价值取向、思维方式与行为习惯。有效实施地理素养教育是初中地理课堂教学的重要内容。基于此,笔者及所在课题团队始终以课堂教学为突破口,以培养学生的地理素养教育为抓手,以课程的'知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观'三维目标为支点,实现'三改'的突破,即改变教师

简介：中考命题是提升初中教学质量、推进课堂改革的推手;中考英语试题的设计立足教材又不拘泥于教材;加强对中考英语命题与英语教材开发利用的融合研究能在教学中起到激发学生的学习兴趣,开阔学生视野,拓展学生思维的作用。

简介：教材二次开发旨在尊重教师和学生的独特性和差异性，通过对教材的二次开发、深度挖掘，提高教学质量。在教材二次开发过程中，要始终坚持导向明确性、持续系统性、选择恰当性及方法多样性原则。以中职服装专业教材的二次开发为例，在具体实施时教师应努力遵循从横向到纵向考虑教材的内容组织、从独立到呼应考虑教材的内容选择、从单一到多元考虑教材内容的呈现方式的内容设计思路。

简介：

简介：摘要本文通过阐述现代信息技术在课题“基于太姥山旅游文化校本教材创建与应用研究”实施过程中的应用及其成效，讨论信息技术应用的必然性和有效性、学生参与的主体性和教师指导的重要性，从而提出中学英语教师要认真学习掌握现代信息技术，履行国家赋予的教育职责。

简介：我们在课程标准的总体框架内，对教材内容进行适度的取舍和调整，从而使之更好地适应学校教学实际和学生的学习需求。

简介：本文通过对大学公共韩国语课程的教学现状分析,教材使用现状分析,深入探讨了大学公共韩国语教材开发应遵循的基本原则,得出了配套教材开发要依据课程的性质和特点,学生的特点和实际用人单位的岗位需求来确定配套教材开发的原则。