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87 个结果
  • 简介:摘要目的探讨定时分分段吸痰法在吸入性损伤患者气道管理中的应用效果。方法选择2017年1月—2019年12月解放军总医院第四医学中心烧伤整形科收治的104例吸入性损伤患者为研究对象,采取非随机对照研究,按照患者入院日期单双号分为对照组(n=49)和试验组(n=55)。对照组采用常规吸痰方法,试验组采用定时分分段吸痰法,比较两组患者一般资料、肺部感染发生率、日吸痰次数。结果两组患者一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05)。试验组患者的肺部感染发生率为29.09%(16/55),低于对照组的51.02%(25/49),差异有统计学意义(P<0.05);试验组气管切开患者的日吸痰次数为6(3,6)次,未行气管切开患者的日吸痰次数为1(1,2)次,重度吸入性损伤患者的日吸痰次数为(6.56±2.96)次,少于对照组的14(11,19)、3(3,7)、(15.40±3.75)次,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论定时分分段吸痰法可以减少吸入性损伤患者的吸痰次数,减轻护理工作量,同时有效降低肺部感染率,值得临床推广。

  • 标签: 烧伤 吸入性损伤 吸痰 肺部感染
  • 简介:【摘要】分段函数是人教 A 版必修 1 第一章第 2 节“函数及其表示”中的一个内容,其特点是在函数的定义域内,对于自变量 x 的不同取值区间,有着不同的对应法则,需要按自变量的不同取值区间将函数进行分段表示。分段函数在生活中的众多收费问题中普遍存在,在数学中也随处可见,因而分段函数是普遍存在又比较重要的一类函数。一堂新课结束,观察、分析学生接受新知识的情况,反思教学过程,为以后教学提供参考。

  • 标签: 分段函数 学生 反思 思想方法
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  • 简介:摘要: 在开展初中田径教学活动的过程中,将分段注意教学法应用在教学活动中可以促进教学活动的有效开展,可以激发学生对田径教学的学习兴趣,增强学生的学习积极性,更好地帮助学生进行体育锻炼,进而使初中田径教学的效果,质量得到提升。中学体育中田径是体育教学的重要内容,田径教学是对学生进行综合素质培养的重要组成部分,也是实现学生全面发展的不可或缺的内容。但是在目前的教学实践中,田径教学的效果并不尽如人意。究其原因重要是由于教学方法比较单一、内容模式化。本文主要通过分析分段注意教学的方式,提升目前初中田径教学的质量,从而达到提升学生综合素质的目的。

  • 标签: 中学田径 分段注意教学 应用实践
  • 简介:摘要:文章分析了目前小学生普遍下午放学早,家长下班晚和语文学习的现状,一些地区响应国家的政策,纷纷实施了一系列措施来解决这个问题。本文阐述了小学语文学习现状所在和课后辅导的意义,阐明了课后延时有利于学生语文的学习和学生全方位的发展。

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  • 简介:摘要:某燃机电厂主变高压侧刀闸在远方分合闸操作过程中,多次发生刀闸动作过程延时的情况,现场检查NCS操作系统及二次回路无异常,刀闸操作机构动作顺畅。通过多次检查消缺,最终发现故障原因为刀闸分合闸回路公共端接线松动,且由于故障点隐蔽及开关柜门产生的震动直接造成了分合闸回路的偶然性导通。本文对刀闸延时动作的故障原因进行详细了分析。

  • 标签: 刀闸 延时动作 原因
  • 简介:摘要:高考复习是循序渐进的,对于高考英语冲刺高分段而言是比较困难的,但是只有掌握了科学的方式方法,依然可以达成冲刺高分段的目标。基于学优生的特点和高考英语的考察原则,教师应该认识到高考复习时间紧、任务中,应该结合提高学生的英语听说读写能力的原则,指导学生巩固基础知识、加强专项训练、进行综合复习。对于巩固基础知识,一般是根据教材内容复习词汇、句型和语法,这是冲刺高分段的基础。对于加强专项训练,一般是阅读理解、语法填空、完形填空、书面表达等训练。对于综合复习,一般是定时完成高考真题等。通过落实以上冲刺策略,可以有效获得高分。

  • 标签: 高考英语 高分段 基础知识 专项训练 综合复习
  • 简介:摘要:教材是课堂教学的最基本资源,是教师教与学生学的主要材料依据,更是小学生学习新知识、发展自身能力的源泉。在小学数学课程中,“时间认识”在小学数学阶段是重要的基础概念之一,对小学生认知的发展具有重要的作用。但是在“时间认识”的教学中依然存在教学用语区别于生活用语和学生对已经经过时间计算的困难,基于以上问题,本文对数学教学中“时、分、秒”教学方法进行了探讨,希望为以后的教学提供借鉴。

  • 标签: 小学数学 课程教学 探索研究
  • 简介:摘要目的探讨分段毛囊移植治疗特殊部位白癜风的疗效。方法2016年12月至2018年12月在杭州市第三人民医院皮肤科纳入10例19 ~ 28岁稳定期白癜风患者(男4例,女6例),共26处白斑合并白发,其中18处为头皮,8处为眉部。采用毛囊单位提取法从枕部或耳后区域获取毛囊,并均分为上下两部分。患者每处白斑合并白发皮损分为2部分,上下两部分毛囊分别移植于白斑的不同区域。术后每4周随访1次,观察复色及毛发生长情况。结果12周时,移植毛囊上部26处白斑中痊愈3处,显效5处,好转12处,无效6处,有效率30.8%(8/26),且均未见毛发生长;移植毛囊下部的26处皮损中痊愈5例,显效7例,好转11例,无效3例,有效率46.2%(12/26),8处皮损出现毛发生长。移植毛囊上部组与移植毛囊下部组有效率差异无统计学意义(χ2 = 1.30,P = 0.25)。结论分段毛囊移植术适用于头皮和眉部白癜风合并白发的治疗。

  • 标签: 白癜风 毛囊 移植 分段毛囊移植
  • 简介:摘要:本文旨在研究船舶薄板分段建造过程中变形产生的机理,分析了影响船体结构变形的因素,然后针对薄板分段变形产生的原因分,研究变形控制研究的方法,最后对船体结构薄板变形控制措施进行了探讨

  • 标签: 薄板分段 变形控制 装配焊接顺序
  • 简介:摘要:在高中阶段乃至是在高考阶段,函数的相关内容都是重点和必考点,因此函数教学在高中数学教学阶段占有很强的地位。然而,虽然在历年高考答题中都会有函数相应内容的出现,但是考察的方式以及题型的变化都在慢慢的改变。

  • 标签: 新高考 分段函数 试题点析
  • 简介:摘要: 为实现船舶分段涂装施工效率提高,将船舶制造工艺进行并行施工是有效途径之一,能够极大缩短传播分段涂装周期,进而提升船舶生产效率。本文从船舶分段涂装并行施工的意义作为研究突破点,进而从多角度展开并行施工 下的 进行船舶分段涂装调度优化分析,以此对相关造船产业从业人员提供一定的借鉴。

  • 标签: 船舶分段涂装 并行施工 调度优化
  • 简介:摘要: 大蒜在我国的种植面积是非常大的,在大蒜的种植中,大蒜的收获主要是以人工为主,劳动强度是非常大。将分段式大蒜收获机械应用在大蒜收获中,可以更好的提高大蒜收获的生产率,降低大蒜收获过程中的损失率,并且分段式大蒜收获机械成本非常低,操作简单,将分段式大蒜收获机械应用在大蒜收获中,可以减少大蒜收获中的人工劳动强度。

  • 标签: 分段式大蒜收获机械 大蒜收获 应用研究
  • 简介:摘要:高可靠性和安全性是飞控系统内部最重要的要求之一,而如今多数飞控系统软件内部的规模会对系统的安全性造成巨大的影响。在此背景下,多数人都需要直接探讨直升飞控实时分区操作系统进行具体分析,为的是给更多人以更加实际的参考性意见。

  • 标签: 直升机飞控 实时分区操作系统 探讨策略
  • 简介:摘要:在小学语文教学工作中,教师的教学目标应该是明确的,小学生在小学语文学习阶段,不仅需要对语文基础知识,包括字、词、语句等基础内容进行学习,同时也要在教学过程中,让学生掌握相应的语文写作能力。由于小学生语文基础知识相对比较薄弱,且逻辑思维尚不完善,因此在语文写作教学工作中要重点针对学生所学习的语文基础内容进行实践应用,保障学生在语文学习中所学习到的知识能够实际应用到日常写作中。

  • 标签: 小学语文写作教学分段训练
  • 简介:摘要:分段现浇施工在桥梁工程施工中有着非常广泛的应用,使用该施工方法基本不需要大型的机械设备,同时也无需搭设脚手架,即使在流速较高的水域中施工依然不受影响。基于此,本文以分段现浇桥梁悬臂施工为出发点,重点分析研究分段现浇桥梁悬臂施工技术,以供同行参考。

  • 标签: 分段现浇 桥梁悬臂 施工技术
  • 简介:摘要: 写作教学属于语文科目中教学的重难点部分,学生写作水平的高低,在很大程度上体现着学生的语文学习水平。在小学语文写作教学时,教师采用分段训练模式,可以对各写作环节展开对学生阶段性的指导,以更全面化地培养学生的语言组织与应用能力,激发学生在写作过程中的创新思维,有效提升学生的写作水平。本文就小学语文写作教学中,如何运用分段训练模式,展开相应的探讨分析。

  • 标签: 小学语文 写作教学 分段训练模式 策略
  • 简介:摘要 :小学语文中,作文是重要组成部分,并在其中占据着很高的分数比例。写作有助于培养学生的表达和实践创新能力。所以,教师要注重小学生写作能力的培养。基于此,本文结合了小学作文分段式训练教学模式的特征,对小学语文写作中的分段式训练模式的实际应用进行了研究和分析,以期 促 将其应用价值充分发挥出来,并提高小学生的写作水平。

  • 标签: 小学语文 分段式训练 应用